九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元第18課童區(qū)寄傳課件魯教版-資料下載頁
2025-06-05 21:30本頁面
【正文】 陡起殺心的賊人，區(qū)寄說了一句什么話，他抓住賊人的什么弱點(diǎn)？其中原因可從文中哪些語句得到印證。 抓住強(qiáng)盜貪婪的弱點(diǎn)，利用他們之間的利害關(guān)系，機(jī)智冷靜地騙過對(duì)方。 市者良久計(jì)曰：“與其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！” 探究二 區(qū)寄只是一個(gè)小孩，他是憑借什么戰(zhàn)勝兇惡的強(qiáng)盜的？ 明確： 區(qū)寄利用了常人認(rèn)為的孩子膽小、體弱、幼稚的認(rèn)識(shí)來麻痹敵人。 他還利用了強(qiáng)盜的自私貪婪，見利忘義的特點(diǎn)。 柳宗元極善用筆，豐富的故事情節(jié)，只用了簡(jiǎn)潔的筆點(diǎn)畫勾勒，卻處處動(dòng)人心魄，但文章僅為了寫一個(gè)傳奇式的人物故事嗎？如果不是，透過字面，作者真實(shí)的目的會(huì)是什么呢？ 二豪賊劫持；之墟所賣之； 一人去為市；一人臥，植刃道上； 即藏其尸；持童抵主人所； 鄉(xiāng)之行劫縛者 討論四 找出反映當(dāng)時(shí)社會(huì)秩序混亂的語句，并作簡(jiǎn)要分析 本文記敘區(qū)寄被搶到綁架后臨危不懼、智殺二盜從而自救的故事，表現(xiàn)了他的機(jī)智勇敢和不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神； 主題思想 暴露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。 拓展延伸： 怎樣看待區(qū)寄殺人？他的這一行為要負(fù)法律責(zé)任嗎？從他身上你得到了哪些啟示？ 一個(gè) 11歲的孩子，被動(dòng)不懼不亂，有勇有謀地與敵展開周旋和斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出一種異于常人的機(jī)智與膽識(shí)。只是時(shí)代不同了，如果我們遇到此種情況，在斗智斗勇的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)依法保護(hù)和保全自我，懂法用法。
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