【總結】界碑檢查預習1、復述課文主要內(nèi)容2、請你概括:作者講述了一個什么故事?界碑〖方法提示〗[背景]+[人物]+[干什么]細讀,揣摩人物?閱讀課文,找出描寫邊防站長的語句,選擇一、兩處仔細揣摩:透過這些描寫,你能發(fā)現(xiàn)點什么?將你的理解批注下來。界碑
2025-06-18 06:19
【總結】賈平凹作者簡介賈平凹(1952—)陜西省丹鳳縣人。西北大學中文系畢業(yè)后任陜西人民出版社文藝編輯、《長安》文學月刊編輯?,F(xiàn)為陜西省作家協(xié)會主席、西安市文聯(lián)主席、西安建筑科技大學人文學院院長、《美文》雜志主編。賈平凹是我國當代文壇屈指可數(shù)的文學大家和文學奇才,是一位當代中國最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的
2025-06-18 06:15
2025-06-19 02:48
【總結】賈平凹作者簡介賈平凹(1952—)陜西省丹鳳縣人。西北大學中文系畢業(yè)后任陜西人民出版社文藝編輯、《長安》文學月刊編輯。現(xiàn)為陜西省作家協(xié)會主席、西安市文聯(lián)主席、西安建筑科技大學人文學院院長、《美文》雜志主編。賈平凹是我國當代文壇屈指可數(shù)的文學大家和文學奇才,是一位當代中國最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的
2025-06-19 02:41
【總結】汪曾祺攝影藝術集《胡同之沒》序教學目標:1、了解北京胡同的特點,明確胡同文化的內(nèi)涵。2、初步體會作者對北京胡同文化流露出來的感情。汪曾祺簡介汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,作家。1939年考入西南聯(lián)合大學中國文學系,師從沈從文。此后,當過教師、編
2025-06-20 15:05
【總結】汪曾祺胡同文化學生是課堂的主人歡迎你熱情參與北京的胡同學習目標1、概括要點,深入探究,并作出評價2、品味語言,體會感情汪曾祺(1920-1997)江蘇高郵人。我國著名小說家、散文家、戲劇家。他的小說《
2025-06-20 15:03
【總結】胡同文化汪曾祺建筑是一首詩,它無聲地傳達著各種思想。歷史是時間的,也是空間的。走進一座座建筑,你會陡然覺得這空間依然存在著先人們的靈魂和他們的鮮明個性。汪曾祺簡介:汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人。1939年考入西南聯(lián)合大學中國文學系,師從沈從文。畢業(yè)后曾在昆明、上海等地做中學教師,1948
2025-06-26 22:50
【總結】韓靜霆《二泉映月》是我國民間音樂的精華之一,是阿炳的代表作品,琴音幽幽,如泣如訴,不僅將人引入夜闌人靜、泉清月冷的意境,聽畢全曲,更猶如見其人——一個剛直頑強的盲藝人在向人們傾吐他坎坷的一生。繼短小的引子之后,旋律由商音上行至角,隨后在徵、角音上稍作停留,以宮音作結,呈微波形的旋律線,恰似作者端坐泉邊沉思往事。
2024-11-28 02:18
【總結】關于讀書方面的名言警句:腹有詩書氣自華.好(hǎo)讀書時不好(hào)讀書,好(hào)讀書時不好(hǎo)讀書。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。讀書破萬卷,下筆如有神。讀萬卷書,行萬里路。書籍是人類知識的總結,書籍是全世界的營養(yǎng)品。
2025-06-21 03:09
2025-06-21 03:14
【總結】翁志民梁衡(1946——)山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學。長期在基層當記者。現(xiàn)任新聞出版署副署長、中國作協(xié)全委會委員、全國記協(xié)常務理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優(yōu)秀科普作品獎;1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽“走西口”》獲《美文》、
2025-06-20 22:12
【總結】晉祠梁衡教學目標:?。?2.初步學會分析短小的文藝性說明文,體會比喻、對偶。?3.感受我國園林文化的成就,激發(fā)熱愛祖國的感情。同學們很喜歡音樂,這點大家不否認吧?西方19世紀的藝術家把建筑稱為“凝固的音樂”,除了形容建筑和音樂一樣有著明確的音律以外,
2025-06-12 12:05
【總結】你知道這是什么鼓嗎?腰鼓你知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞——安塞腰鼓誦讀提示?鼓聲起前(1~4),沉穩(wěn)、期待,中速而有力;?主體部分(5~27),激越、昂揚、飽滿、迸發(fā),快速有力,富有層次感;?鼓聲落時(28~30),悠遠寂靜,若有所思,低沉,慢速舒緩而凝重。
2025-06-12 12:06
【總結】翁志民梁衡(1946——)山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學。長期在基層當記者?,F(xiàn)任新聞出版署副署長、中國作協(xié)全委會委員、全國記協(xié)常務理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優(yōu)秀科普作品獎;1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽“走西口”》獲《美文》、
2025-06-20 21:56
【總結】1、學習和品味文章語言2、體會安塞腰鼓蘊含的精神之力二、聽老師范讀,并思考下列問題:1、你覺得安塞腰鼓美在哪里?2、這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的感情?三、自讀課文,品味語言1、學習和品味文章語言2、體會安塞腰鼓蘊含的精神之力1、你從哪些句子中感受到安塞腰鼓的豪邁?2、為什么這些句子能給我們豪邁的感覺呢?四、文章
2025-06-14 06:30