焊接技術(shù)及其自動化論文-資料下載頁
2024-11-03 22:01本頁面
【導讀】工作及取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論。文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。本畢業(yè)論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用畢業(yè)論文的規(guī)定，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)鄭州職業(yè)技術(shù)學院要以將本論文的。描等復制手段保存和匯編本論文。保密□，在________年解密后適用本授權(quán)書.力，鍋爐和壓力容器的焊接技術(shù)取得了長足的發(fā)展，特別是在近十年來，所選用的焊接方法、其未來的發(fā)展方向和前景怎么樣呢？下面我就這幾方面
【正文】 采用機器人進行焊接。焊接方法為 CO2 焊，焊絲直徑為 。焊前，集箱一端用一個特殊的立式卡盤卡住，集箱的其它部位放在滾 輪架上，而機械手及其系統(tǒng)布置在與滾輪架平行的軌道上，可沿集箱軸線方向移動。 對于集箱上的較小管座，日本三菱重工同樣采用人工裝配方法，即本體上所有的管座通過手工氬弧焊點焊，一般短管接頭為一次全部裝配好，長管接頭為一排排裝配，然后采用機器人進行焊接 [11]。既提高了焊接效率，又確保了焊接質(zhì)量。 鄭州職業(yè)技術(shù)學院 畢業(yè)設(shè)計（論文 ） 6 結(jié) 論 我國電站鍋爐、壓力容器和管道已進入高參數(shù)和超高參數(shù)的發(fā)展階段，必須選用各種新型的耐熱鋼，耐蝕鋼，抗氫鋼和高強度鋼。這些鋼種及其相配的焊接材料目前尚未國產(chǎn)化。期望我國鋼鐵工業(yè)和焊材制造行業(yè)能在短期 內(nèi)滿足鍋爐、壓力容器和管道制造行業(yè)發(fā)展的需要。 在我國鍋爐、壓力容器和管道制造企業(yè)中，已推廣使用了多種技術(shù)先進的高效焊接法，引進了為數(shù)不少的現(xiàn)代化焊接設(shè)備，焊接生產(chǎn)的工藝水平已達到較高的水平。為適應鍋爐壓力容器和管道需求量的不斷高速增長，應當進一步開發(fā)，推廣生產(chǎn)效率更高的先進焊接方法和工藝。 在高靈敏傳感技術(shù)，計算機控制技術(shù)和精密機械高度發(fā)展的今天，焊接過程的全面自動化已從實驗室進入工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，鍋爐、壓力容器和管道制造業(yè)有望率先實現(xiàn)焊接生產(chǎn)過程的全面自動化。 節(jié)能仍是鍋爐和壓力容器焊接技 術(shù)的重要發(fā)展方向之一，重所周知，焊接是一項非常耗能的技術(shù)，如何開發(fā)體積小、耗能少的焊機和提高焊接電源的可靠性、質(zhì)量穩(wěn)定性和可控性，以及優(yōu)良的動感性，也是我們著重研究的課題。開發(fā)研制具有調(diào)節(jié)電弧運動、送絲和焊槍姿態(tài)，能探測焊縫坡開頭、溫度場、熔池狀態(tài)、熔透情況，適時提供焊接規(guī)范參數(shù)的高性能焊機，使焊接技術(shù)由“技藝”向“科學”演變，也是未來在實現(xiàn)焊接自動化方面需要解決一個重要課題。 鄭州職業(yè)技術(shù)學院 畢業(yè)設(shè)計（論文 ） 7 參考文獻 [1] 王康印 . 紅外檢測 . 北京：國防工業(yè) 出版社， 2020 [2] 英若采 . 熔焊原理及金屬材料焊接 . 北京：機械工業(yè)出版社， 2020 [3] 熊臘森 . 焊接工程基礎(chǔ) . 上海 ：上海交通大學出版社， 2020 [4] 俞尚知 . 焊接工藝人員手冊 . 上海：上海 科學技術(shù)出版社 ， 2020 [5] 康云武主 . 金屬熔焊工藝 . 北京：水利電力出版社， 1995 [6] 邢曉林 . 焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn) . 北京：化學工業(yè)出版社， 2020 [7] 吳潤輝 . 船舶焊接工藝 . 哈爾濱：哈爾濱工程大學出版社， 1996 [8] 鄭遠謀 . 爆炸焊接與金屬復合材料 . 復合材料學報， 1999 [9] 趙熹華 . 壓力焊技術(shù)新發(fā)展 . 哈爾濱：中國焊接學 會四十周年、協(xié)會十五周年紀念文集，2020 [10] 日本溶接學會編 . 熔接接合便覽 . 東京：丸善出版社， 1994 [11] 云慶華 . 鍋爐壓力容器無損探傷技術(shù) . 天津：天津科學技術(shù)出版社， 1985 鄭州職業(yè)技術(shù)學院 畢業(yè)設(shè)計（論文 ） 8 致 謝 大學三年的學習生活即將結(jié)束，在此，我要感謝所有曾經(jīng)教導過我的老師和關(guān)心過我的同學，他們在我成長過程中給予了我很大的幫助。 本課題在選題及研究過程中得到 薛春霞 老師的悉心指導。 薛春霞 老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。 薛春霞 老師一絲不茍的作風， 嚴謹求實的態(tài)度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻終生受益。對 薛春霞 老師的感激之情是無法用言語表達的。 再次感謝。 感謝 薛春霞 老師、 劉愛紅 老師、 趙彥文 老師、 權(quán)國輝 老師等對我的教育培養(yǎng)。他們細心指導我的學習與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。 感謝我的同學 侯洋洋 、 郭杏 、 朱銀峰 、 郭勝穩(wěn) 三年來對我學習、生活的關(guān)心和幫助。
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