【正文】 到全系通報批評。 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控在教學(xué)管理過程中，電子商務(wù)專業(yè)嚴格執(zhí)行院、系教學(xué)規(guī)章制度和質(zhì)量標準。建立健全教學(xué)質(zhì)量管理組織體系，包括：三風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，管理系評教委員會、學(xué)生教學(xué)信息員、教學(xué)巡查小組、教學(xué)督導(dǎo)中心等，為有效開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供了組織保障。管理系狠抓制度的落實，重視學(xué)生、同行和專家聽課的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和思想動態(tài)，與學(xué)工部門積極配合，及時了解并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想方面存在的問題。同時也對每學(xué)期表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰，保證了教學(xué)正常有序的運行。管理系按照全員參與、全程監(jiān)控、全面管理的原則，采取了四個層次的監(jiān)控體系，即系主任、督導(dǎo)、教師、學(xué)生四個層面的監(jiān)控體系，實施對教學(xué)過程的全面質(zhì)量控制。系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任通過聽課、巡視、例會等方式，學(xué)校督導(dǎo)通過聽課、檢查、評分等方式，對教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量進行監(jiān)控。教師通過同行評教的方式參與教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量管理。學(xué)生通過學(xué)生評教的等方式參與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。與此同時，管理系還加強了對考試的嚴格管理。認真執(zhí)行學(xué)院考試、命題工作規(guī)范，強化考試管理，系領(lǐng)導(dǎo)堅持到考場巡視，嚴肅考風考紀，嚴格考試過程管理。強化對畢業(yè)論文質(zhì)量的監(jiān)控。管理系特別重視畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)，制定了強化規(guī)范管理和過程管理的規(guī)定，不斷探索搞好畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文的管理方法。7. 人才培養(yǎng)質(zhì)量 學(xué)生專業(yè)素質(zhì)水平科學(xué)的培養(yǎng)方案和比較嚴格的實驗教學(xué)訓(xùn)練，使本專業(yè)學(xué)生基本掌握了電子商務(wù)專業(yè)知識和專業(yè)技能，初步具備了運用科學(xué)方法解決實際問題的能力。電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生學(xué)風位于學(xué)校前列，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正、勤奮好學(xué)、學(xué)風考風優(yōu)良。截止2009年7月，電子商務(wù)專業(yè)已有兩屆畢業(yè)生。2008屆應(yīng)畢業(yè)67人，實際畢業(yè)67人，畢業(yè)率100%，學(xué)士學(xué)位授予59人，學(xué)位授予率88%。2009屆應(yīng)畢業(yè)47人，實際畢業(yè)47人，畢業(yè)率100%，學(xué)士學(xué)位授予39人，學(xué)位授予率83%。近三年，學(xué)生在各類競賽活動中均取得了較好成績（見表10 ）表10 近三年在校本科生競賽獲獎情況一覽表年度：2007序號姓名年級競賽項目名稱競賽獲獎等級競賽組織單位競賽獲獎時間1胡登煌07省大學(xué)生優(yōu)秀科研成果獎三等獎湖北省教育廳2007年度：2008序號姓名年級競賽項目名稱競賽獲獎等級競賽組織單位競賽獲獎時間1胡登煌　07　湖北省大學(xué)生科技之星　三等獎湖北省教育廳湖北省科協(xié)　2008　2張威07湖北省大學(xué)生田徑運動會男子甲組100M 第五名湖北省教育廳湖北省體育局20083張威07湖北省大學(xué)生足球聯(lián)賽丙組第三名湖北省教育廳湖北省體育局20084高勇07武漢首屆國際半程馬拉松邀請賽第29名中國田徑協(xié)會武漢市人民政府20085高勇07湖北省大學(xué)生田徑運動會男子甲組5000M第4名湖北省教育廳湖北省體育局2008年度：2009序號姓名年級競賽項目名稱競賽獲獎等級競賽組織單位競賽獲獎時間1胡登煌07“贏在起點”首屆湖北省大學(xué)生創(chuàng)意企業(yè)未來之星20強共青團湖北省委、湖北省學(xué)生聯(lián)合會、中共武漢市洪山區(qū)委2胡登煌07“天虹杯”首屆武漢發(fā)明創(chuàng)新大賽發(fā)明獎武漢發(fā)明協(xié)會3張威07湖北省大學(xué)生足球聯(lián)賽丙組第三名湖北省教育廳、湖北省體育局20094高勇07湖北省大學(xué)生冬季長跑比賽本科組第7名湖北省教育廳20095周栗帆08湖北省社會實踐先進個人獲獎項目：暑期社會實踐南昌生存挑戰(zhàn)先進個人共青團湖北省委、中國通湖北分公司、湖北省學(xué)生聯(lián)合會20096錢建行06第二屆全國大學(xué)生網(wǎng)商大賽第八名教育部高等學(xué)校電子商務(wù)教育指導(dǎo)委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會、阿里巴巴集團 學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科四年教學(xué)過程中最后一個也是最重要的一個環(huán)節(jié)，它既是一個人才培養(yǎng)的過程，更是一個人才培養(yǎng)質(zhì)量的集中體現(xiàn)，反映了學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新精神。為此，管理系制定了相關(guān)規(guī)定，對畢業(yè)論文進行嚴格管理和監(jiān)督。為保證電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫質(zhì)量，2008年，管理系還專門制定了《管理系畢業(yè)論文管理細則》。電子商務(wù)專業(yè)十分重視畢業(yè)論文選題、審題工作，對畢業(yè)論文的題目類型、難度、工作量都作了具體要求，并實行系、教研室兩級審查，確保畢業(yè)論文題目適合專業(yè)培養(yǎng)目標的需要。選題主要來自于學(xué)?；蜃赃x課題，選題理論聯(lián)系實際，大部分為應(yīng)用性選題，論文格式比較規(guī)范，質(zhì)量符合要求，達到了綜合訓(xùn)練的目的。為強化師生在畢業(yè)論文撰寫過程中的指導(dǎo)交流，學(xué)校制定了專門的畢業(yè)論文工作手冊，要求教師在每次指導(dǎo)時做到有目的、有內(nèi)容、有記錄、有效果，通過指導(dǎo)能真正提高學(xué)生的研究、探索和寫作能力。嚴格答辯環(huán)節(jié)。學(xué)校組成電子商務(wù)專業(yè)答辯委員會，對學(xué)生的答辯資格進行審查，對達不到要求的論文實行暫緩答辯，對答辯不符合要求者，則不予通過或要求二次答辯，以確保畢業(yè)論文答辯質(zhì)量。2008屆畢業(yè)論文總數(shù)67篇，在選題類型上，理論探究22篇，占總數(shù)33%，實踐應(yīng)用45篇，占總數(shù)67%；在成績分布上：優(yōu)秀6篇，良好40篇，中等20篇，及格1篇，優(yōu)良率達69%，及格率100%。2009屆畢業(yè)論文總數(shù)48篇，在選題類型上，理論探究8篇，占總數(shù)17%，實踐應(yīng)用40篇，占總數(shù)83%；在成績分布上：優(yōu)秀4篇，良好26篇，中等16篇，優(yōu)良率達63%，及格率96%。 社會評價電子商務(wù)專業(yè)0009三年總共招生人數(shù)128人，其中07年招收55人，08年招收50人，09年招生23人；%，08年88%，%；報到率分別為07年49%，08年76%，%。電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率近幾年一直處于全校領(lǐng)先地位，平均就業(yè)率達96%以上。2008屆畢業(yè)67人，其中簽約66人，%，升學(xué)1人，一次性就業(yè)率100%。從就業(yè)行業(yè)分布看，企業(yè)62人、占94%；事業(yè)單位1人、%；其他行業(yè)3人，%，符合本專業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)方向。從就業(yè)地域看，就業(yè)于湖北省的有54人，占82%，其他地區(qū)12人，占18%。2009屆畢業(yè)47人，其中簽約45人，%，%。從就業(yè)行業(yè)分布看，企業(yè)43 人、占96%；事業(yè)單位2人，占4%。從就業(yè)地域看，就業(yè)于湖北省的有34人，占76%，其他地區(qū)11人，占24%。為了系統(tǒng)和全面地了解用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生的評價，進一步改進專業(yè)教育方法，提高本科教學(xué)質(zhì)量，我們近期對本專業(yè)畢業(yè)生的工作情況進行了一次抽樣調(diào)查，根據(jù)對回收的近40余份調(diào)查表的分析表明，用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生的評價較高，滿意率達到了95％。根據(jù)幾年來對本專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查材料顯示，電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生具有踏實的工作態(tài)度、較強的崗位適應(yīng)能力、較強的合作精神，在相關(guān)營銷、網(wǎng)站設(shè)計等工作中業(yè)績較為突出。第三部分 存在問題與整改措施1. 師資力量需進一步充實電子商務(wù)專業(yè)開辦時間不長，師資隊伍相對年輕，部分教師對電子商務(wù)實際運營管理認識還不深刻。從專業(yè)教師職稱結(jié)構(gòu)看，目前高級職稱的人數(shù)偏少，尤其缺乏學(xué)科帶頭人；從研究領(lǐng)域看，尚未以網(wǎng)絡(luò)營銷作為主要研究方向。相應(yīng)的整改措施：① 加大引進、培養(yǎng)教師的力度，特別是對網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)運營管理等方向碩博的引進和培養(yǎng)；② 通過短期培訓(xùn)、進修、企業(yè)實習(xí)等方式提高現(xiàn)有教師的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平，提高教師的實踐動手能力和教學(xué)水平；③ 以科研項目為契機，建立本專業(yè)內(nèi)部學(xué)術(shù)團隊，加強內(nèi)部交流，同時鼓勵教師與相關(guān)專業(yè)專家聯(lián)合申報課題，加強校外的交流學(xué)習(xí)，并在科研立項上進行扶持；2. 實踐條件需進一步完善由于電子商務(wù)專業(yè)需要開設(shè)大量的實驗實訓(xùn)課程，目前，相關(guān)的硬件設(shè)施和教學(xué)軟件還不能完全適應(yīng)實踐教學(xué)的需要。相應(yīng)的整改措施：① 合理利用現(xiàn)有的專業(yè)基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)實驗室資源、充分發(fā)揮學(xué)校和管理系的實驗設(shè)施資源的作用，合理調(diào)配和使用各類設(shè)備設(shè)施，同時爭取完善并建設(shè)具有電子商務(wù)特色的專業(yè)實驗室體系；② 加大經(jīng)費投入，購買適合專業(yè)特點的實驗教學(xué)系統(tǒng)和設(shè)備，加強電子商務(wù)專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)；③ 充分利用互聯(lián)網(wǎng)，開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)平臺的實驗項目，既體現(xiàn)專業(yè)特點，也提高學(xué)生的實際操作和創(chuàng)新應(yīng)用能力；3. 教學(xué)改革研究需進一步加強由于青年教師居多，這幾年忙于提升學(xué)歷，對于教學(xué)研究活動的投入不夠充分，申報教學(xué)研究項目不多。今后要采取措施鼓勵青年教師申報教學(xué)研究項目，以進一步提高圍繞按大類培養(yǎng)來開展教學(xué)研究活動，深化教學(xué)改革。電子商務(wù)專業(yè)2010年4月26日