【正文】 培養(yǎng)學(xué)生有益于健康的習(xí)慣和技能。學(xué)生健康教育知識知曉率達85%以上；堅持眼保健操制度，正確率達80%以上；保健牙刷使用率和及時更換率達90%以上；吸煙率、酗酒率為0；掌握合理營養(yǎng)常識，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣；個人衛(wèi)生做到頭發(fā)、衣服整潔，手、面、耳、頸干凈；掌握處理突發(fā)事件的基本知識和技能；具有與他人進行交流和保持良好情緒的技能，并懂得用《未成年人保護法》保護自己；掌握青春期性衛(wèi)生知識、防制std(性病)/aids（艾滋?。┗局R以及拒絕參與并能勸阻他人吸煙、酗酒、吸毒的技能。 積極鼓勵學(xué)生參與課外健康促進活動。學(xué)生每學(xué)期至少參加一次課外健康促進活動（含家庭或社區(qū)活動）。 （七）健康服務(wù)。學(xué)校健康服務(wù)是指學(xué)校組織各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)為學(xué)生提供基本衛(wèi)生保健服務(wù)，保障并促進學(xué)生的健康。 定期對學(xué)生進行健康體檢，建立健康檔案。學(xué)生體質(zhì)健康卡健全；對學(xué)生體質(zhì)健康檢查資料進行統(tǒng)計分析。 開展學(xué)生常見病綜合防治。學(xué)校有常見病防治計劃和措施；各病種發(fā)病率低于本區(qū)縣平均水平（特殊情況除外）；因病缺課率低于50%。 開展免疫接種。開展有關(guān)預(yù)防傳染病免疫接種的宣傳教育工作；常規(guī)計劃免疫接種率達100%；計劃免疫憑證入學(xué)率達100%。 開縣臨江鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年3月篇五：2011年健康促進示范學(xué)校工作計劃 2011年健康促進示范學(xué)校工作計劃 根據(jù)上級安排和我校實際，為建設(shè)健康學(xué)校，做好健康促進工作，特制定2011年度建設(shè)健康學(xué)校工作計劃如下。 一、指導(dǎo)思想 以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以及黨和國家的教育方針為指針，圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)目標(biāo)，積極營造建康環(huán)境、優(yōu)化健康服務(wù)，構(gòu)建健康校園，培育健康學(xué)生群，增強健康意識，從而促進教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。 二、目標(biāo)任務(wù) （一）加強宣傳教育 ，分步實施，責(zé)任落實，以高要求達標(biāo)。 “健康學(xué)校”宣傳，出好學(xué)校黑板報，形成共識，全員參與創(chuàng)建活動。 、晨會課、班隊課是健康教育的主陣地。結(jié)合各種疾病預(yù)防和重大衛(wèi)生紀(jì)念日，開展環(huán)境保護日、愛國衛(wèi)生日等活動，進行各種形式的主題教育。 ，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，開好家長會，將有關(guān)知識宣傳到家庭。 （二）進一步規(guī)范健康管理 、教室、食堂和學(xué)生個人衛(wèi)生等管理制度，加強常見病、傳染病的防治，落實膳食營養(yǎng)、急救、安全等有關(guān)措施。 ，確保學(xué)生有足夠的活動休息時間。 3建設(shè)好無煙學(xué)校，創(chuàng)建靈武市“無煙單位” 。 4. 在原有基礎(chǔ)上進一步加強安全管理，實驗室、微機房、門衛(wèi)安全保衛(wèi)制度明確，責(zé)任到人，技防、消防設(shè)備確保完好。在自愿的基礎(chǔ)上為學(xué)生個人購買人身意外傷害保險。 （三）加強健康服務(wù) 《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，做好衛(wèi)生室和學(xué)校各項衛(wèi)生防治工作。 、傳染病的防治，充實應(yīng)急預(yù)案。 ，提高對患病學(xué)生的跟蹤管理率。 ，指導(dǎo)學(xué)生心理和個性的健康發(fā)展。 、少先隊、繼續(xù)開展“愛心工程”。工會繼續(xù)做好教職工體檢、健身和課余娛樂活動，關(guān)心教職工生活，幫助解決身體有病、家庭困難的特殊家庭。 （四）開展健康促進 %，課程設(shè)計有趣，不呆板。健康知識知曉率和健康行為養(yǎng)成率達到90%以上。 。充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、版報等宣傳陣地開展健康教育。 ，利用家長學(xué)校、家校通等動員家長支持、參與健康學(xué)校的建設(shè)。全力推行“一名學(xué)生帶動一個家庭”的活動。 ，學(xué)生身體形態(tài)、機能、體育合格率不斷提高。 三、保障措施 （一）健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)體系。在學(xué)校健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確工作任務(wù)內(nèi)容，職責(zé)到位。 （二）完善工作機制。建立健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議制度，定期召開工作會議。 （三）加強交流和合作。建設(shè)健康學(xué)校是一項新的探索性工作，既需要創(chuàng)新，也需要了解其它學(xué)校的先進經(jīng)驗和具體方法，因此，創(chuàng)造機會與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，交流經(jīng)驗，相互支持，相互幫助。 （四）鼓勵志愿者行動。健康學(xué)校需要全員參與，人人具有自覺行為。學(xué)校支部廣泛征集志愿者，定期組織志愿者開展公益活動，進行環(huán)境維護，服務(wù)師生，開展宣傳，讓更多的師生把建設(shè)健康學(xué)校這一新的工作成為自身的自覺行動。 （五）加強“綠色與健康”的特色建設(shè)。 (1) 聘請社區(qū)人員進行“綠色與健康”知識講座。同時進行專題性的討論、漫談和采訪。 (2) 開展植“綠色與健康”興趣小組活動。采用實地考察、競賽游戲、伙伴合作、寫作繪畫、網(wǎng)絡(luò)搜索的方法和手段，對學(xué)生進行健康知識的教育和身體素質(zhì)的促進和健康人格的締造。 (3) 在學(xué)科中滲透“綠色與健康”教育。在開展系列特色活動的同時，注重在學(xué)科中強化特色教育，在語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、科學(xué)、信息等學(xué)科中探究“綠色與健康”的結(jié)合點，以充分發(fā)揮課堂作用，深化特色教育。 (4) 建立“綠色與健康”專題網(wǎng)絡(luò)，打破課堂、學(xué)校甚至區(qū)域的界限，拓展教育空間。 從“健康環(huán)境”、“學(xué)科教材”和“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”三大領(lǐng)域充分挖掘，使我?！熬G色與健康”特色教育向身體素質(zhì)領(lǐng)域、自然環(huán)境領(lǐng)域、學(xué)生精神領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸，由對師生健康的促進、健康學(xué)校的建設(shè)，提升為 “健康人文的追求”。