“四個(gè)認(rèn)同”學(xué)習(xí)匯報(bào)材料-資料下載頁(yè)
2025-05-29 22:18本頁(yè)面
【正文】 “三股勢(shì)力”的加劇滲透。一是在西方敵對(duì)勢(shì)力支持縱容下，境外“三股勢(shì)力”氣焰囂張。二是在宗教極端主義意識(shí)形態(tài)支撐下，“東伊運(yùn)”等恐怖組織十分活躍。三是在高壓威懾的態(tài)勢(shì)下伺機(jī)作案，境內(nèi)“三股勢(shì)力”呈現(xiàn)新的活躍態(tài)勢(shì)。（三）非法宗教活動(dòng)這些年來(lái)，非法宗教活動(dòng)在新疆一直是屢禁不止。1996 年自治區(qū)黨委《關(guān)于貫徹中央7 號(hào)文件進(jìn)一步維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的意見(jiàn)》中指出：“利用非法宗教活動(dòng)從事分裂破壞活動(dòng)，是當(dāng)前民族分裂主義最主要的特點(diǎn)。他們披著宗教外衣，利用部分群眾樸素的民族感情和宗教感情，煽動(dòng)宗教狂熱，鼓吹圣戰(zhàn)，宣揚(yáng)分裂思想，培植民族分裂主義勢(shì)力，干預(yù)司法、行政、教育，制造騷亂。哪里非法宗教活動(dòng)猖獗，哪里就不得安寧。嚴(yán)重的斗爭(zhēng)說(shuō)明，非法宗教活動(dòng)已是民族分裂主義從事分裂破壞活動(dòng)的重要陣地，就是那些沒(méi)有被民族分裂勢(shì)力直接操縱的非法宗教活動(dòng)，實(shí)質(zhì)上也成為民族分裂勢(shì)力的同盟軍?！保ㄋ模┙逃I(lǐng)域存在的問(wèn)題這些年來(lái)，教育領(lǐng)域一直是“三股勢(shì)力”滲透的重點(diǎn)領(lǐng)域。無(wú)論是“伊扎布特”、“伊吉拉特”，還是其他“三股勢(shì)力”組織團(tuán)伙，都把民族分裂思想、宗教極端思想向?qū)W校滲透。（五）干部隊(duì)伍中的問(wèn)題。少數(shù)黨員干部違犯政治紀(jì)律，散布錯(cuò)誤言論，成為“三股勢(shì)力”發(fā)展的溫床。另外，當(dāng)前在部分維族知識(shí)分子中關(guān)于“內(nèi)地涉維問(wèn)題”和“新疆發(fā)展穩(wěn)定”問(wèn)題，形成的思想認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)，也是增強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”的障礙因素。（六）網(wǎng)絡(luò)等媒體中的問(wèn)題當(dāng)前，利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體存儲(chǔ)卡等移動(dòng)介質(zhì)傳播宣揚(yáng)圣戰(zhàn)思想和涉“75”事件等音頻視頻情況突出。針對(duì)敵對(duì)勢(shì)力利用互聯(lián)網(wǎng)等各種新興媒體和傳播技術(shù)進(jìn)行各種搗亂破壞活動(dòng)發(fā)現(xiàn)滯后、控制不力的問(wèn)題依然存在，在信息化條件下如何提高反滲透能力，始終是增強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”一個(gè)重要課題。三、如何增強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”？其一，把教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程；其二，切實(shí)加強(qiáng)教育的領(lǐng)導(dǎo)；其三，研究和借鑒境外教育經(jīng)驗(yàn)；其四，始終如一地堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展；其五，堅(jiān)決制止非法宗教活動(dòng)；其六，超前化解“三股勢(shì)力”容易利用的基層社會(huì)矛盾與糾紛；其七，積極應(yīng)對(duì)敵人的輿論顛覆活動(dòng)；其八、牢牢把握“兩個(gè)共同”的主題。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見(jiàn)，你的意見(jiàn)是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢(qián)、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢(qián)、權(quán)利”的主人。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學(xué)習(xí)參考
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1