【正文】 中華民族、中華文化中國特色社會(huì)主義社會(huì)主義道路的認(rèn)同？這是由多種因素決定的，其中有兩個(gè)因素處于支配地位，一個(gè)是“四個(gè)認(rèn)同”認(rèn)知對象內(nèi)在的、本質(zhì)的規(guī)定性因素，一個(gè)是對認(rèn)知對象的非認(rèn)同、反認(rèn)同因素。這里主要談一談對認(rèn)知對象的非認(rèn)同、反認(rèn)同因素。這里的認(rèn)知對象就是指偉大祖國——中國、中華民族、中華文化、中國特色社會(huì)主義道路。這里非認(rèn)同、反認(rèn)同因素主要有以下幾個(gè)方面：（一）國際上三個(gè)重要因素（二）“三股勢力”的加劇滲透 新疆意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里？從一直在解決而始終沒有得到解決或徹底解決的問題看，新疆意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要表現(xiàn)在“三股勢力”的加劇滲透。一是在西方敵對勢力支持縱容下，境外“三股勢力”氣焰囂張。二是在宗教極端主義意識形態(tài)支撐下，“東伊運(yùn)”等恐怖組織十分活躍。三是在高壓威懾的態(tài)勢下伺機(jī)作案，境內(nèi)“三股勢力”呈現(xiàn)新的活躍態(tài)勢。（三）非法宗教活動(dòng)這些年來，非法宗教活動(dòng)在新疆一直是屢禁不止。1996 年自治區(qū)黨委《關(guān)于貫徹中央7 號文件進(jìn)一步維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的意見》中指出：“利用非法宗教活動(dòng)從事分裂破壞活動(dòng)，是當(dāng)前民族分裂主義最主要的特點(diǎn)。他們披著宗教外衣，利用部分群眾樸素的民族感情和宗教感情，煽動(dòng)宗教狂熱，鼓吹圣戰(zhàn)，宣揚(yáng)分裂思想，培植民族分裂主義勢力，干預(yù)司法、行政、教育，制造騷亂。哪里非法宗教活動(dòng)猖獗，哪里就不得安寧。嚴(yán)重的斗爭說明，非法宗教活動(dòng)已是民族分裂主義從事分裂破壞活動(dòng)的重要陣地，就是那些沒有被民族分裂勢力直接操縱的非法宗教活動(dòng)，實(shí)質(zhì)上也成為民族分裂勢力的同盟軍?！保ㄋ模┙逃I(lǐng)域存在的問題這些年來，教育領(lǐng)域一直是“三股勢力”滲透的重點(diǎn)領(lǐng)域。無論是“伊扎布特”、“伊吉拉特”，還是其他“三股勢力”組織團(tuán)伙，都把民族分裂思想、宗教極端思想向?qū)W校滲透。（五）干部隊(duì)伍中的問題。少數(shù)黨員干部違犯政治紀(jì)律，散布錯(cuò)誤言論，成為“三股勢力”發(fā)展的溫床。另外，當(dāng)前在部分維族知識分子中關(guān)于“內(nèi)地涉維問題”和“新疆發(fā)展穩(wěn)定”問題，形成的思想認(rèn)識或觀點(diǎn)，也是增強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”的障礙因素。（六）網(wǎng)絡(luò)等媒體中的問題當(dāng)前，利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體存儲(chǔ)卡等移動(dòng)介質(zhì)傳播宣揚(yáng)圣戰(zhàn)思想和涉“75”事件等音頻視頻情況突出。針對敵對勢力利用互聯(lián)網(wǎng)等各種新興媒體和傳播技術(shù)進(jìn)行各種搗亂破壞活動(dòng)發(fā)現(xiàn)滯后、控制不力的問題依然存在，在信息化條件下如何提高反滲透能力，始終是增強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”一個(gè)重要課題。三、如何增強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”？ 其一，把教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程； 其二，切實(shí)加強(qiáng)教育的領(lǐng)導(dǎo)； 其三，研究和借鑒境外教育經(jīng)驗(yàn)； 其四，始終如一地堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展； 其五，堅(jiān)決制止非法宗教活動(dòng)；其六，超前化解“三股勢力”容易利用的基層社會(huì)矛盾與糾紛； 其七，積極應(yīng)對敵人的輿論顛覆活動(dòng)； 其八、牢牢把握“兩個(gè)共同”的主題。第五篇：四個(gè)認(rèn)同總結(jié)阿熱勒鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校20082009學(xué)年開展“四個(gè)認(rèn)同”教育工作總結(jié)為增強(qiáng)全體師生明辨是非的能力，切實(shí)提高廣大師生的政治敏銳性和政治鑒別力，我們認(rèn)真開展了“四個(gè)認(rèn)同”教育活動(dòng)，現(xiàn)將我校開展此項(xiàng)工作的總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握和理解“四個(gè)認(rèn)同”的深刻內(nèi)涵我校組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“四個(gè)認(rèn)同”的深刻內(nèi)涵，讓全體教職員工在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)識到：“四個(gè)認(rèn)同”是對馬克思主義“五觀”教育的具體化。開展“四個(gè)認(rèn)同”教育是維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂、保持社會(huì)政治穩(wěn)定的重要舉措，是民族團(tuán)結(jié)教育工作的深化。民族凝聚力主要是由“認(rèn)同感”和“親和力”構(gòu)成，沒有認(rèn)同感，是不可能有凝聚力的。開展“四個(gè)認(rèn)同”教育，旨在引導(dǎo)各族干部群眾充分認(rèn)識新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的一部分，充分認(rèn)識維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對民族分裂是國家最高利益之所在，也是新疆各族人民的根本利益之所在；充分認(rèn)識56個(gè)民族都是中華民族大家庭的一員，都和這個(gè)大家庭血肉相連、休戚與共；充分認(rèn)識我國各族人民共同創(chuàng)造了燦爛輝煌的中華文化；充分認(rèn)識走中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的必由之路，從而為確保伊犁州乃至全疆的長治久安奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。我校努力做到了“三個(gè)結(jié)合”：即把學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三愛”、“三個(gè)離不開”、馬克思主義唯物論和道德觀、價(jià)值觀、社會(huì)主義榮辱觀相結(jié)合、與實(shí)際工作相結(jié)合、與加強(qiáng)黨員教育工作相結(jié)合。主要措施有： 一是黨員帶頭學(xué)習(xí)我校在黨員隊(duì)伍中廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳。充分發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范作用，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭撰寫心得體會(huì)，帶頭以“四個(gè)認(rèn)同”作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的思想情況。二是學(xué)習(xí)、思考相結(jié)合，保障了學(xué)習(xí)質(zhì)量我校在學(xué)習(xí)過程中做到了集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與撰寫心得體會(huì)相結(jié)合，邊學(xué)習(xí)邊反思。每位教職員工在學(xué)習(xí)中都能夠認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，對因病、外出探親等原因不能參加集體學(xué)習(xí)的同志，及時(shí)補(bǔ)課。三是以多種方式推動(dòng)學(xué)習(xí)我校通過集中學(xué)習(xí)、認(rèn)真討論等多種方式，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，極大提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。二、開展“四個(gè)認(rèn)同”教育，要聯(lián)系實(shí)際在深入廣泛上下功夫開展“四個(gè)認(rèn)同”教育的著力點(diǎn)就是要充分廣泛發(fā)動(dòng)廣大教職工，增強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”教育的針對性、吸引力和感染力，認(rèn)真研究本地區(qū)、本單位意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭工作面臨的新情況、新問題、新規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育形式的創(chuàng)新，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。要緊密聯(lián)系本縣，本學(xué)校的實(shí)際，把黨員干部的學(xué)習(xí)同解放思想、轉(zhuǎn)變觀念結(jié)合起來；把解決黨員干部、教職工的思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，切實(shí)把學(xué)習(xí)不斷引向深入。要精心組織好各班級學(xué)習(xí)“四個(gè)認(rèn)同”這個(gè)“龍頭工程”，增強(qiáng)全校師生的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力；二是緊緊抓住學(xué)校團(tuán)員、少先隊(duì)員這個(gè)學(xué)生群體，積極開展好學(xué)校團(tuán)員、少先隊(duì)員的“四個(gè)認(rèn)同”教育這個(gè)“希望工程”，努力推進(jìn)科學(xué)理論進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級、進(jìn)課堂；三是緊緊抓住學(xué)生家長這個(gè)群體，通過學(xué)生廣泛對各族群眾進(jìn)行“四個(gè)認(rèn)同”宣傳教育這個(gè)“基礎(chǔ)工程”，充分利用好學(xué)校主題班會(huì)課，思想政治課，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)陣地，潛移默化提升全校教職工的思想政治素質(zhì)。三、建立“四個(gè)認(rèn)同”教育長效機(jī)制，筑牢意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭陣地 建立“四個(gè)認(rèn)同”教育長效機(jī)制，是意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭在新形勢下的新要求，是維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定、提升民族凝聚力、弘揚(yáng)愛國主義的基礎(chǔ)，也是鞏固意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭陣地的基礎(chǔ)。“四個(gè)認(rèn)同”教育的核心是進(jìn)行愛國主義教育，具體地講就是要以全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力宣傳中華民族的奮斗歷史、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，大力宣傳改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，使愛國主義精神體現(xiàn)在各族干部群眾旗幟鮮明地反對民族分裂主義，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的斗爭中。要建立長抓不懈的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)對“四個(gè)認(rèn)同”教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是加強(qiáng)對學(xué)校廣播、文化書刊、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)傳播等思想文化陣地的絕對領(lǐng)導(dǎo)，是深入持久地開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的有效保障。四、認(rèn)真做好反分裂宣傳工作我校認(rèn)真做好了反分裂宣傳教育學(xué)習(xí)工作，及時(shí)向州教育局和州領(lǐng)導(dǎo)辦公室上報(bào)了我校反分裂工作的信息。五、今后努力的方向我校將從講政治的高度，從確保伊犁州地區(qū)長治久安的戰(zhàn)略高度，進(jìn)一步認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，緊密結(jié)合自身的思想實(shí)際，全校的工作實(shí)際，不斷地繼續(xù)做好“四個(gè)認(rèn)同”教育活動(dòng)，確保反分裂教育常抓不懈，把此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)長期性的經(jīng)常性工作來抓，決不能給任何分裂分了以可趁之機(jī)。