國家“十二五”重點出版基金項目特殊兒童教育與康復文庫-資料下載頁
2025-05-28 01:37本頁面
【正文】 活動經(jīng)驗，趣味性和實用性極強。本書除常見的音樂與美術治療之外，還囊括了戲劇治療、舞蹈治療等內(nèi)容。本書的特點 ：（ 1） 內(nèi)容全面，闡述清楚；（ 2）設計思路新穎，結構完整；（ 3）行文生動活潑，圖文并茂。 本書適合藝術治療相關專業(yè)師生、康復師以及家長，是一本通俗易懂的藝術治療輔導讀本。 16.《 特殊兒童藝術治療 》 著者：金 野 特殊兒童教育與康復文庫 舞動治療的研究在我國尚處于較為空白的領域。本書編者借助其 20余年特殊教育專業(yè)和舞蹈專業(yè)的教學與理論研究之優(yōu)勢，在借鑒、引入西方舞動治療研究成果的基礎上初步勾勒出我國特殊兒童舞動治療的基本方法與技術，以期對舞動治療與特殊兒童心理發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系有一個嶄新的認識和理解。 第一章概述了特殊兒童舞動治療的內(nèi)涵、構成要素、治療程序等基本內(nèi)容。第二章在介紹心理學理論、拉班動作分析理論及其發(fā)展、應用的基礎上，系統(tǒng)地梳理歸納出我國特殊兒童舞動治療的理論基礎。第三章在引進、吸收和消化西方舞動治療的研究成果基礎之上，初步構建了適用于我國特殊兒童舞動治療的評估體系。第四章在對西方舞動治療不同理論流派構建的治療方法進行分析、提煉和改進的基礎上，提出適用于我國特殊兒童舞動治療本土化應用的治療技術。第五章和第六章集中論述了我國智力障礙兒童和自閉癥譜系障礙兒童舞動治療的實踐應用，以個案的形式分別探討了這兩類特殊兒童的舞動治療目標、原則和策略等。 本書適合從事特殊兒童舞動治療專業(yè)的教育工作者、舞動治療師、康復工作者以及尋求救護的特殊兒童家長們。 17.《 特殊兒童舞動治療 》 著者：龐 佳 特殊兒童教育與康復文庫 本書針對目前國內(nèi)功能性視力訓練材料和教材不足的現(xiàn)狀，以及視覺障礙兒童日益增長的視覺康復需求，在結合前人理論和實踐經(jīng)驗的基礎上，彌補了之前功能性視力訓練教材在活動的示范性和操作性方面的不足，將重點放在功能性視力訓練的全過程，特別是各種游戲活動具體的組織操作方面，并展示了大量的示例圖片和示范視頻，為功能性視力訓練的組織和操作提供了極有價值的參考和示范。本書總體上具有較強的學術價值和實踐意義。 本書為相關的康復和教育工作者提供有效的視功能訓練方面的范例和思路，適合視覺康復訓練工作者、視障兒童家屬以及視障兒童自身。 18.《 特殊兒童功能性視力訓練 》 主編： 黃 冬 特殊兒童教育與康復文庫 本書致力于向讀者介紹特殊兒童（主要為視障兒童）定向行走訓練的理論和方法。開篇闡述了定向行走訓練對視障兒童身心發(fā)展的作用、定向行走訓練的主要內(nèi)容和發(fā)展歷程；接著從定向技能訓練、行走技能訓練、定向行走訓練的實施、定向行走在生活中的應用、無障礙環(huán)境與助行器具等方面介紹了定向行走訓練的知識與技能，對學齡前、學齡期的特殊兒童學習定向行走的特點進行了分析，介紹了多重障礙兒童學習定向行走的方法；最后提出了定向行走訓練人員的任職要求。 本書撰寫中突出以下特點：第一，以理論為依據(jù)，突出訓練方法的科學性。第二，以實用為原則，突出實施步驟的可操作性。第三，以案例為引導，突出訓練活動的示范性。第四，以中國殘聯(lián)的評價標準為基礎，鼓勵教師對視障兒童采用正向的多元化評價，突出鼓勵性。本書適合定向行走專業(yè)訓練人員以及家長對視障兒童、多重障礙兒童進行定向行走訓練。 19.《 特殊兒童定向行走訓練 》 主編：沈劍輝 錢志亮 特殊兒童教育與康復文庫 本書在內(nèi)容上緊扣“特殊兒童”和“輔助技術”兩大核心概念，從視覺輔助技術、聽覺輔助技術、肢體障礙兒童輔助技術、溝通輔助技術、計算機輔助技術以及通用設計下的環(huán)境支持系統(tǒng)等方面，論述了不同類別特殊兒童輔助技術及器具適配的評估，重點說明了各種典型的輔助器具在特殊兒童教育中的具體應用，并展示了大量示例圖片，彌補了現(xiàn)有相關出版物中對輔助技術的評估、輔助技術的應用、信息輔助技術和通用設計研究上的不足。 不僅為國內(nèi)的輔助技術研究提供了富有價值的參考和借鑒，也與包括康復醫(yī)學界、特殊教育界的同仁以及特殊兒童及其家長分享、交流了歷經(jīng)多年研究的成功經(jīng)驗，同時也提供了一些輔助器具使用的范例和思路。 20.《 特殊兒童輔助技術 》 主編：鄭 儉 鐘經(jīng)華 03 PART THREE 特教商城 特殊兒童教育與康復文庫 歡迎您的訂購！ 特教商城（精品店） 特 教 商 城
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