【導讀】大氣污染發(fā)展至今已超越國界，其危害遍及全球。對全球大氣的影響明顯表現(xiàn)為。是通過多種途徑進入人體的，對人體的影響又是多方面的。而且，其危害也是極為嚴。大氣污染還通過酸雨形式殺死土壤微生物，使土壤酸化，降低土壤肥力，危害。了農(nóng)作物和森林。大氣污染主要由人的活動造成,大氣污染源主要有:工廠排放、汽車。尾氣、農(nóng)墾燒荒、森林失火、炊煙、塵土等。保證積極持續(xù)快速發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。尺寸合理、性能穩(wěn)定、經(jīng)濟的電除塵器。

　　

【正文】 。 3．出氣箱 出氣箱的大端尺寸一般設(shè)計成比進氣箱的大端小，即 h5h4，以降低粉塵的二次飛揚。 出氣箱大端的頂端取在頂梁底面下 350 mm處 。出氣箱斜壁與水平夾角為 60176。 出氣箱小端面積： 20 2 22 32 99 mmmF ??? 出氣箱大端高度： 5 120. 8 0. 2 17 0h a a? ? ? (427) 9 9 7 1 7 02 9 9 0 2 8 ? ????? 出氣箱長度： mmLL Zw ???? (428) 灰斗的有關(guān)尺寸 采用 角錐形 四棱臺灰斗，每個電場下面設(shè) 置一個灰斗，每臺電除塵器需要設(shè)置 4個灰斗， 灰斗的斜壁與水平夾角等 于 60176。 1．灰斗的排灰量 0 13QcG n?? (429) 17 ht /8 6 7 4 6 0 0 0 0 03 6??????? ? 式中： G0—— 排灰量， t/h； c—— 煙氣含塵量， g/m3； ?—— 粉塵回收率 ，錐形斗取值為 ； n1—— 垂直于氣流方向的 灰斗數(shù) ，本次設(shè)計取 n1=4。 得出排灰量后，灰斗下料口尺寸按表 46確定，最小不小于 300 300mm。 表 46 四棱臺灰斗的排灰量 排灰口下口寬 B1（ mm） 300300 350350 400400 500500 排灰量 (t/h) 20 35 50 100 由 表可知，取 B1=300mm。 2．灰斗高度 因為21 nLnB H?有效 ( ) / 2HLhBn? ? ? (430) 2/)300422200(???? 式中： h6—— 灰斗高度， mm； n2—— 沿氣流方向灰斗數(shù) ，本次設(shè)計取 n2=4； B1—— 灰斗下口寬度， mm。 氣流分布板 的設(shè)計 1． FK的確定 進氣箱大端高度： mmHh 1028560035014 ???? (431) 根據(jù)進氣箱形狀與電場斷面形狀相似的原則， 4// hxba ? ， 即 1 0 2 8 5/2 9 9 6/2 2 2 3 x? 可求出進氣箱寬度為 7631mm。則： 18 27 8 4 8 4 8 3 57 6 3 11 0 2 8 5 mmF K ??? (432) 2．分布板 層數(shù) 實驗結(jié)果表明：當進氣箱 大端面積 FK與進氣箱入口面積 F0的比值小于 6時，氣流通過單層多孔板后便能獲得較好的均勻度。而當比值大于 6時，則需用多層多孔板，其層數(shù)至少滿足： 當時，層數(shù) n=1； 當06 20KFF??時，層數(shù) n=2； 當020 50KFF??時，層數(shù) n=3。 則： 6 6 0 0 0 07 8 4 8 4 8 3 50 ??FF K (433) 因為 620，所以需要 2層多孔板。 3．阻力系數(shù) 為了保證氣流速度分布均勻，尚需使 多孔板有合適的阻力系數(shù)。 20 0( ) 1K nFN F? ?? (434) 1)(22? ??? 式中： ? —— 阻力系數(shù)； N0—— 氣流在入口處按氣流動量計算的速度系數(shù)，對于直管或帶有導向板的彎頭， N0=；對于不帶導向板的緩慢彎管，當彎管后面沒有平直段時， N0=~2； n—— 多孔板層數(shù)。 4．多孔板的孔隙率 多孔板阻力系數(shù) ? 與孔隙率 f的關(guān)系由下式確定： 2 21( 0 .7 0 7 1 1 )ff f? ? ? ? ? (435) ?f 式中： f—— 多孔板的孔隙率 ，根據(jù)圖 41選定 。 19 圖 41 開孔率 與動力系數(shù)關(guān)系圖 5. 進氣中心高度 ： 23 a n)100( aLH Z ????? ? (436) mm79 9 2 29 9 a n) 3 1(? ??????? 6. 出氣中心高度： 2514 )350(60t a n)100( ahHLH W ??????? ? (437) mm10065 )(60t a n)(? ????????? 20 總結(jié) 在本次課程設(shè)計的過程中， 針對鍋爐 煙氣的氣體性質(zhì)，選用電除塵器對其進行除塵處理。 電除塵器是含塵氣體在通過高壓電場進行電離的過程中，使塵粒荷電，并在電場力的作用下 使塵粒沉積在集塵極上，將塵粒從含塵氣體中分離出來的一種除塵設(shè)備。 由于作用在粒子上的靜電力相對較大，所以即使對亞微米級的粒子也能有效的捕集。 在對電除塵器的構(gòu)造以及原理有了深入了解后，經(jīng)過反復調(diào)整參數(shù)對各個結(jié)構(gòu)進行了設(shè)計計算，并且對電暈線型式、集塵極板型式等構(gòu)件進行了選型，最終根據(jù)計算結(jié)果制得電除塵器的外形圖。 本次設(shè)計的電除塵器的除塵效率達到了 %。 電除塵器 有除塵效率高， 壓力損失小，處理煙氣量大， 設(shè)備阻力小、總的能耗低，適用范圍廣 ， 可在高溫或強腐蝕性氣體下操作 等優(yōu)點；但是它也有缺點，電除塵器 和其它除塵設(shè)備相比，結(jié)構(gòu)復雜，一次性投資高，安裝精度要求高，對粉塵比電阻有一定要求 。 但是用于處理大流量的煙氣 時，就能發(fā)揮其經(jīng)濟性了。 所以是否選用電除塵器也要將各方面因素綜合考慮后再做決定。 應(yīng)當注意的是， 沉積在集塵極表面 的高比電阻粒子導致在低電壓下發(fā)生火花放電或在集塵極發(fā)生反電暈現(xiàn)象 ， 通常當高比電阻高于 2 1010Ω m時，較易發(fā)生火花放電或反電暈，破壞正常電暈過程 ?？梢?保持電極表面盡可能清潔 ， 采用較好的供電系統(tǒng) ， 煙氣調(diào)質(zhì) ，或者發(fā)展新型電除塵器。 氣流中微小粒子的濃度高時，荷電塵粒所形成的電暈電流不大，可是所形成的空間電荷卻很大，嚴重抑制著電暈電流的產(chǎn)生，使塵粒不能獲得足夠的電荷 。 當含塵量大到某一數(shù)值時，電暈現(xiàn)象消失，塵粒在電場中根本得不到電荷，電暈電流幾乎減小到零，失去除塵作用，即電暈閉塞 。應(yīng)對措施， 提高工作電壓，采用放電 強烈的芒剌型電暈極，電除塵器前增設(shè)預(yù)凈化設(shè)備等 。 21 參考文獻 [1]高香林 .《除塵技術(shù)》 .北京 .華北電力大學 .2020年 [2]羅輝 .《環(huán)保設(shè)備設(shè)計與應(yīng)用》 .北京 .高等教育出版社 .1997年 . [3]郝吉明、馬廣大 .《大氣污染控制工程》 .北京 .高等教育出版社 .2020年 [4]鄭銘 .《環(huán)保設(shè)備 —— 原理、設(shè)計、應(yīng)用 》 .北京 .化學 工業(yè)出版社 .2020年 . [5]胡志光、胡滿銀 主編 .《火電廠除塵技術(shù)》 .第一版 .北京：中國水利水電出版社 .2020 [6]金國淼 .《除塵設(shè)備》 .北京 .化學工業(yè)出版社 .2020年 . 22 心得體會 為期兩周的大氣污染控制工程課程設(shè)計 在今天圓滿結(jié)束了，在這忙碌而充實的十幾天中，我感到很滿足 。感謝我的指導老師在課程設(shè)計上給予我的指導、提供給我的支持和幫助， 她非常認真負責，一字一行地驗算我的數(shù)據(jù)，給我指出錯誤，讓我糾正，這是我能順利完成這次報告的主要原因，讓我能把設(shè)計做得更加完善。 設(shè)計和計算中尤其是在圖形繪制中， 避免不了出現(xiàn)錯誤，還望老師見諒。 本次大氣污染控制工程課程設(shè)計我們主要是針對 電廠鍋爐煙氣 的含塵量以及 其他氣體性質(zhì) 設(shè)計出一個尺寸合理、性能穩(wěn)定、經(jīng)濟的電除塵器 。 通過這次課程設(shè)計我 更加理解 和深化了書上的知識和內(nèi)容，理解大氣污染控制的原理、方法和有關(guān)設(shè)計計算，了解了氣體污染控制技術(shù)在一些行業(yè)生產(chǎn)過程中的應(yīng)用。 仍記得，那幾個忙碌的日子，晚上泡圖書館查閱相關(guān)資料，白天去課設(shè)教室驗算，讓我對大氣污染控制工程這門課有了更深的認識 ，特別是除塵技術(shù)，有了更加全面、深入的認識 。 對于各種設(shè)備的選擇，除了考慮性能和外型，還要考慮其運行期間會產(chǎn)生哪些問題并提出相關(guān)的意見，例如除塵器，這需要對各種除塵器的除塵機理有一定的理解，并推廣到不同型號的除塵器。而在資料上提供的除塵器也是五花八門，和一般的除塵器的外型結(jié)構(gòu) 都有不同之處，還有不少的參數(shù)選擇，這就要根據(jù)設(shè)計計算的數(shù)據(jù)進行選擇了。 在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取，經(jīng)歷了無數(shù)次的討論；在這過程中，非常好的鍛煉了我的獨立思考能力和自學能力，增強了團隊合作精神，收獲頗豐。 再一次感謝所有在設(shè)計中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學，謝謝你們！