秋冬季呼吸道傳染病防控知識(shí)(學(xué)校)-資料下載頁
2025-05-26 18:04本頁面
【正文】 所應(yīng)在接到報(bào)告后 2小時(shí)內(nèi)派人到現(xiàn)場調(diào)查處理，經(jīng)初步核實(shí)后立即將結(jié)果電話報(bào)告同級(jí)的衛(wèi)生教育行政部門和北京市 CDC。 集中發(fā)熱的調(diào)查處理內(nèi)容 1 （一）學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu) 基本情況 包括學(xué)生及教職員工總數(shù)、班級(jí)數(shù)以及發(fā)病班級(jí)或宿舍的分布情況等。 （二）病例的 臨床表現(xiàn) 病人發(fā)熱的情況 病人的臨床檢查 集中發(fā)熱的調(diào)查處理內(nèi)容 2 （三）病例的 流行病學(xué)調(diào)查 病例的三間分布，首發(fā)病例的發(fā)病時(shí)間、病情、所在班級(jí)、發(fā)病原因的初步印象等。 病人的接觸史、旅游史，學(xué)校周邊社區(qū)成員的發(fā)病情況等。 根據(jù)所填寫的登記表，統(tǒng)計(jì)出病例的發(fā)病時(shí)間、班級(jí)、宿舍分布以及各班級(jí)或宿舍的每日新發(fā)病例數(shù)、每日痊愈人數(shù)、累計(jì)病例數(shù)、現(xiàn)患人數(shù)。 集中發(fā)熱的調(diào)查處理內(nèi)容 3 （四） 采樣及檢測 （五）初步分析 根據(jù)現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查、臨床診斷及快速檢測結(jié)果，對(duì)每一起集中發(fā)熱做出 初步分析及判斷 。 集中發(fā)熱的調(diào)查處理內(nèi)容 4 （六）采取措施 根據(jù)每個(gè)學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)集中發(fā)熱的具體情況，采取相應(yīng)的措施，應(yīng)基本包括如下 措施 ： ? 加強(qiáng)該校所有師生每日晨午檢制度。 ? 要求發(fā)熱學(xué)生在家休息治療，避免帶病堅(jiān)持上課。 ? 教室開窗通風(fēng)，全校注意日常衛(wèi)生清潔、消毒工作。 ? 積極開展健康教育，加強(qiáng)體育鍛煉，注意休息保暖。 20222022年聚集性集中發(fā)熱發(fā)生情況 ? 自 2022年 9月 1日至 2022年 4月 30日區(qū)疾病預(yù)防控制中心共接到 14起 聚集性集中發(fā)熱報(bào)告，主要集中在 2022年 12月下旬至 2022年 1月上旬 ，涉及 7所學(xué)校 ， 14個(gè)班級(jí) 。 – 流感流行性強(qiáng)，冬春季為流感等呼吸道傳染病的流行高峰； – 冬季 氣候異常（溫度偏高、氣候干燥） 增加 了相關(guān)呼吸道傳染病感染的可能 ； – 學(xué)校是兒童和青少年最聚集的單位，學(xué)生之間接觸機(jī)會(huì)多； – 本年度本區(qū)開展流感疫苗學(xué)校集體接種比例小、接種率低沒有形成有效的免疫屏障等原因也是造成集中發(fā)熱疫情較多的原因。
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