化工原理循環(huán)水冷卻器設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書-資料下載頁(yè)
2025-05-23 18:11本頁(yè)面
【正文】 [2]化工原理課程設(shè)計(jì)[3]：齊大，2008[4]：大連理工大學(xué)出版社, 1996[5]匡國(guó)柱，：化學(xué)工業(yè)出版社，2002[6]（上、下）. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1986[7]柴誠(chéng)敬等.《化工原理課程設(shè)計(jì)》.天津：天津科學(xué)技術(shù)出版社，1995[8]：天津大學(xué)出版社，2000[9]：化學(xué)工業(yè)出版社，2005[10]：化學(xué)工業(yè)出版社，2000[11]：化學(xué)工業(yè)出版社，2004[12]：化學(xué)工業(yè)出版社，2005[13]：化學(xué)工業(yè)出版社，2006十一、學(xué)習(xí)體會(huì)與收獲本次化工原理課程設(shè)計(jì)為期兩周，是學(xué)習(xí)化工原理以來(lái)第一次獨(dú)立的工業(yè)設(shè)計(jì)?；ぴ碓O(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生化工設(shè)計(jì)的能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在通過(guò)課程設(shè)計(jì)使我們初步掌握化工設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)原則和方法；掌握了結(jié)果的校核，能畫出工藝流程圖。在短短的兩周時(shí)間里，從開(kāi)始的一頭霧水，到同學(xué)討論，在進(jìn)行整個(gè)流程的計(jì)算，再到對(duì)工業(yè)材料的選取論證和后期的流程圖的繪制等過(guò)程的培養(yǎng)，我真切的感受到了理論與實(shí)踐結(jié)合中的種種困難，也體會(huì)到了利用所學(xué)的有限知識(shí)去解決實(shí)際中各種問(wèn)題的不易。我也從中明白了學(xué)無(wú)止境的道理，在我們所查到的很多參考書中，很多的知識(shí)結(jié)構(gòu)很不完善，我對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的理解還僅限于書本上，對(duì)實(shí)際當(dāng)中事物的方方面面考慮的還不夠多。在實(shí)際的計(jì)算過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)由于沒(méi)有及時(shí)將所得結(jié)果總結(jié)，以至于在后面的計(jì)算過(guò)程中不停地來(lái)回翻查數(shù)據(jù)，也浪費(fèi)了大量的實(shí)踐。還有在一些應(yīng)用問(wèn)題上，我直接套用了書本上的公式或過(guò)程，并沒(méi)有徹底理解個(gè)公式的出處和用途，對(duì)于一些工業(yè)數(shù)據(jù)的選取，也知識(shí)根據(jù)范圍自己選取的，并不一定符合現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。因此，一些計(jì)算數(shù)據(jù)有時(shí)并不十分準(zhǔn)確。只是擁有一個(gè) 正確的范圍和趨勢(shì)，因此會(huì)存在一定的誤差。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，讓我對(duì)化工原理課程有了更加感性和理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)有一個(gè)很好的指導(dǎo)方向，我們理解了工程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，掌握了化工設(shè)計(jì)的主要程序和方法，增強(qiáng)了分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)課程設(shè)計(jì)，還使我設(shè)立了正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)了實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)工程設(shè)計(jì)的能力和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)更尤為重要。在此，感謝學(xué)院給我們提供了這么一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們把所學(xué)的知識(shí)得以運(yùn)用，感謝老師給我們的耐心指導(dǎo)，讓我們的設(shè)計(jì)得以順利完成。十二、重要符號(hào)說(shuō)明 Q ——熱負(fù)荷 KJ/hmi——熱流體質(zhì)量流速 KJ/hCpi——熱流體比熱容 KJ/(kg℃)Cpi——冷流體比熱容 KJ/(kg℃)di ——傳熱管的內(nèi)徑 mdo ——傳熱管的外徑 mde——當(dāng)量直徑 mD ——公稱直徑mK ——選取的傳熱系數(shù) t1——冷流體進(jìn)口溫度 t2——冷流體出口溫度 T1——熱流體進(jìn)口溫度 T2——熱流體出口溫度 R——平均溫差校正系數(shù)的參數(shù)Ft——溫度校正系數(shù)Tm——平均溫差L——單程管長(zhǎng) mNp——單程數(shù)N——總管數(shù)D——公稱直徑 mP——公稱壓力 Mpaai——管程傳熱膜系數(shù)Vs——熱流體體積流速ui——管程流速m/sRei——管程雷諾準(zhǔn)數(shù)ao——?dú)こ虃鳠崮は禂?shù) h——折流板間距 mAo——計(jì)算傳熱面積 m2T——管中心距 muo——?dú)こ趟俣?m/sDe——當(dāng)量直徑 mReo——?dú)こ汤字Z準(zhǔn)數(shù)Pro——課程普蘭特?cái)?shù)——流體在定性溫度的黏度，——導(dǎo)熱系數(shù)，dm——平均管徑 mRsi——管程的污垢熱阻 Rso——?dú)こ痰奈酃笩嶙?b——壁厚 m——管程壓力降 Pa——相對(duì)粗糙度 mm２１
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