核桃脫殼機設計說明書大學課程設計-資料下載頁
2025-05-17 12:26本頁面
【正文】 綜合分析，發(fā)現(xiàn)不足，并提出改進措施。(3) 設計研究出幾種不同的脫殼方案，并對比分析，確定最終方案。(4) 對確定的方案進行三維建模、力學分許、結(jié)構(gòu)分析、運動分析，撰寫可行性報告。(5) 完成完整的研究過程，撰寫說明書。 存在的問題及今后努力的方向（1） 核桃脫殼機多存在漏剝或剝殼不完全，果仁去凈率不高，有些剝殼機剝殼率只有50%。對此，我們可采用獨立滾道搓壓法對核桃脫殼。（2）如何保證多次實驗中裝置的設置是否一致，可針對每種方案設置對應的實驗裝置，并采取正交試驗法，使得各個方案互不干擾。（3）果仁完整性差。有些機具的設計，為了減少漏剝或剝殼不完全現(xiàn)象, 一味追求剝殼率的提高，導致高的破碎率，從而降低了產(chǎn)品的商品價值。為此，我們應在設計脫殼裝置之前，通過大量實驗，確定出核桃脫殼的最大最小力，從而解決破碎的問題。（4）批量化生產(chǎn)設備的重復性低，不能實現(xiàn)一機多用。究其根本是因為對核桃力學性能的分析不夠徹底，故需通過合理的理論計算及推導，確定核桃受力的類型、大小、性質(zhì)等。（5）由于核桃不是球體，各方面尺寸有差異，即使是同一方向，同一級中大的有可能仁破，小的有可能不能完全破裂，影響剝殼質(zhì)量和高露仁率。如何讓保證剝殼質(zhì)量和高露仁率，是我們需要繼續(xù)努力研究的方向。（6）由于目前有相當一部分生產(chǎn)廠家是家庭作坊式的，沒有形成規(guī)模，所以利潤低。因此未來一方面脫殼機械的生產(chǎn)要向批量化生產(chǎn)的方向發(fā)展，這樣可以降低破殼機械的生產(chǎn)成本；另一方面核桃脫殼要向大規(guī)模、高效益的方向發(fā)展。參考文獻[1] 濮良貴，紀名剛. 機械設計(第八版).北京：[2] 劉鴻文．材料力學．北京：高等教育出版社．2011[3] 于永泗，齊民．機械工程材料．大連：大連理工大學出版社．2007[4] 機械設計手冊編委會．機械設計手冊．北京：機械工業(yè)出版社．2005[5] 大連理工大學工程圖學教研室．機械制圖（第六版）．北京：高等教育出版社．2007[6] 湖北工業(yè)大學圖書館碩士學位論文. 2008[7] 張洪才，何波. 有限元分析ANSYS . 北京：機械工業(yè)出版社．2011[8] 王全景，尚新娟. SolidWorks 2012. 北京：電子工業(yè)出版社．2012[9] 錢云峰，殷銳. 互換性與技術(shù)測量. 北京：電子工業(yè)出版社．2011[10] 楊軍，～800 [J]新疆農(nóng)機化，200l(5)28[11] 西北工業(yè)大學機械原理及機械零件教研室(第七版).北京：高等教育出版社．2010[12]史建新，辛動軍。國內(nèi)外核桃破殼取仁機械的現(xiàn)狀及問題探討[J].新疆農(nóng)機化，2001(6)致謝值此產(chǎn)品說明書完成之際，首先向辛勤指導我們完成此次設計研究的千學明老師致以由衷的謝意。千老師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗以及敏銳的學術(shù)思想，給我們提供了豐富的實踐課題，使得我們此次課程設計得以高質(zhì)量完成，團隊每個人也受益匪淺，終身難忘。這一個學時期我們從千老師那里所感受到的、所學到的東西將會一直留在我們的記憶中，而且它們將不斷鼓勵和督促我們在以后的人生道路上繼續(xù)開拓進取。在項目的設計研究和產(chǎn)品說明書的撰寫過程中，千老師時刻關(guān)心著項目進展情況，并在項目的理論研究至產(chǎn)品說明書成文的各個階段自始至終對我們進行了細致具體的指導。我們在論文工作中每一點進步的取得，也無不凝聚著千老師的心血，在此給予最衷心的感謝。衷心感謝培育我們多年的西安工業(yè)大學，感謝學校為我們提供這么有價值、有意義的課程設計，讓我們有一個機會、一個平臺將日常所學知識和一些好的想法在實踐中得以檢驗和實現(xiàn)。感謝為此項目做出大量設計研究和努力付出的“有為小組”的所有成員。感謝父母在我們這十多年漫長艱苦的求學生涯中對我們的理解、支持和培養(yǎng)，產(chǎn)品說明書的完成也滲透了他們的艱辛，他們默默無聞的奉獻使得我們能夠在學業(yè)上投入大量的時間。
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