【導(dǎo)讀】就能看出的問題,則進(jìn)入下一項(xiàng)。因?yàn)榈匦螆D中含有命題老師蓄意設(shè)置的一些限制條件,比如保留古樹,從地塊。中間穿過的現(xiàn)狀道路等等。能不能合理地處理好這些限制條件,是老師對一張快圖最想看到的東。而總平面就最能反映此項(xiàng)內(nèi)容??偲矫娴牟贾脤?shí)際為場地設(shè)計(jì)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)如:主次入口位。容,若此項(xiàng)出錯,即為“硬傷”,則此張快圖很難及格!再看二層及以上平面。然后,再結(jié)合幾層平面看結(jié)構(gòu)柱網(wǎng),看柱網(wǎng)。是否上下層對齊,是否合理、經(jīng)濟(jì)(不過密)。如到此步,該快圖仍未有明顯錯誤,評卷老師在這一點(diǎn)上都是經(jīng)。驗(yàn)豐富,一旦透視和平立面對不上,就會被認(rèn)為是抄來的,這張圖必掛!真實(shí)、協(xié)調(diào),而不一定需要多花哨的配色。多上色時(shí)間也不允許,更何況還要考慮整張圖的協(xié)調(diào)??祛}考查的是基本功,也就是時(shí)說考查的是本科階段所應(yīng)達(dá)到的水平,不論是作圖還是設(shè)計(jì)。從而體現(xiàn)考生的綜合設(shè)計(jì)水平,而非某一單。圍條件不符,不及格。