碗扣式模板支撐架施工組織方案-資料下載頁
2025-05-15 03:13本頁面
【正文】 (x4+x5)la4/(100EI)= mm；底模方木的撓度計算值ν = 小于 撓度設(shè)計值[v] =Min(900/150，10)mm ，滿足要求。 根據(jù)JGJ130－2022，板底托梁按二跨連續(xù)梁驗算，承受本身自重及上部方木小楞傳來的雙重荷載，如圖所示。 （1）荷載計算材料自重：；(材料自重，近似取 鋼管的自重，此時，偏于保守)方木所傳集中荷載：取（二）中方木內(nèi)力計算的中間支座反力值，即p=+=+=；按疊加原理簡化計算，鋼管的內(nèi)力和撓度為上述兩荷載分別作用之和。（2）強度與剛度驗算托梁計算簡圖、內(nèi)力圖、變形圖如下：托梁采用：木方 : 200100mm；W= 103mm3；I= 104mm4； 支撐鋼管計算簡圖 支撐鋼管計算彎矩圖(kNm) 支撐鋼管計算變形圖(mm) 支撐鋼管計算剪力圖(kN) 中間支座的最大支座力 Rmax = kN ；鋼管的最大應力計算值 σ = 106/103= N/mm2；鋼管的最大撓度 νmax = mm ；支撐鋼管的抗彎強度設(shè)計值 fm=205 N/mm2；支撐鋼管的最大應力計算值 σ = N/mm2 小于 鋼管抗彎強度設(shè)計值 fm=205 N/mm2,滿足要求! 支撐鋼管的最大撓度計算值 ν = [v]=min(900/150,10) mm,滿足要求! 立桿計算簡圖（1）、不組合風荷載時，立桿穩(wěn)定性計算①、立桿荷 載。根據(jù)《規(guī)程 》，支架立桿的軸向力設(shè)計值N 應按下式計算： N = ∑NGK + ∑NQK 其中N GK為模板及支架自重，顯然，最底部立桿所受的軸壓力最大。將其分成模板（通過頂托）傳來的荷載和下部鋼管自重兩部分，分別計算后相加而得。模板所傳荷載就是頂部可調(diào)托座傳力，此值為F 1=。除此之外，根據(jù)《規(guī)程》。故支架自重部分荷載可取為F2==；立桿受壓荷載總設(shè)計值為：Nut=F1+F2=+=；，F(xiàn) 1因為已經(jīng)是設(shè)計值，不再乘分項系數(shù)。②、立桿穩(wěn)定性驗算。按下式 驗算 φ 軸心受壓立桿的穩(wěn)定系數(shù)，根據(jù)長細比λ按《規(guī)程》附錄C 采用； A 立桿的截面面積，10 2mm2； KH 高度調(diào)整系數(shù)，建筑物 層高超過4m時，按《規(guī)程》；計算長度l 0按下式計算的結(jié)果取大值：l0=h+2a=+2=；l0=kμh==；式中：h 支架立桿的步距，； a 模板支架立桿伸出頂層橫向水平桿中心線至模板支撐點的長度， ； μ模板支架等效 計算長度系數(shù)，參照 《規(guī)程》附表 D－1,； k 計算 長度附加系數(shù)，按《規(guī)程》附表D－；故l ；λ=l0/i=103 /=158；查《規(guī)程》附錄C得 φ= ；KH=1；σ =N/(φAKH)=103 /(1021)=；立桿的受壓強度計算值σ =，滿足要求。（2）、組合風荷載時，立桿穩(wěn)定性計算（1）立桿荷載。根據(jù)《規(guī)程》，支架立桿的 軸向力設(shè)計值Nut取不組合風荷載時立桿受壓荷載總設(shè)計值計算。由前面的 計算可知:Nut＝；風荷載標準值按下式計算：Wk===；其中 w0 基本風壓(kN/m 2)，按照 《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(GB500092022)的規(guī)定采用： w0 = kN/m2； μz 風 荷載高度變 化系數(shù)，按照 《建筑結(jié)構(gòu)荷 載規(guī)范》(GB500092022)的規(guī)定采用：μ z= ； μs 風荷載體型系數(shù)：；Mw=Mwk=Wklah2/10=m；（2）立桿穩(wěn)定性驗算 σ =N/(φAKH)+Mw/W=103/(1021)+106 /(103)=；立桿的受壓強度計算值σ =198. 76N/mm 2 小于立桿的抗壓強度設(shè)計值 f =205 N/mm2 ，滿足要求。 立桿基礎(chǔ)底面的平均壓力應滿足下式的要求 p ≤ fg 地基承載力設(shè)計值:fg = fgkkc = 300=120 kPa； 其中，地基承載力標準值：f gk= 300 kPa ； 腳手架地基承載力調(diào)整系數(shù)：k c = ； 立桿基礎(chǔ)底面的平均壓力：p = ；其中，上部結(jié)構(gòu)傳至基礎(chǔ)頂面的軸向力設(shè)計值 ：N = kN；基礎(chǔ)底面面積 ：A = m2 。p= ≤ fg=120 kPa 。地基承載力滿足要求！ 您好，歡迎您閱讀我的文章，本 WORD 文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學習是一種非常好的習慣，堅持下去， 讓我們共同進步。您好，歡迎您閱讀我的文章，本 WORD 文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學習是一種非常好的習慣，堅持下去， 讓我們共同進步。
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