【正文】 藥用植物生物技術總課時數(shù)： 學 分：開課單位：生命科學學院 開課學期：Ⅱ 授課教師：李明軍 李俊華教學要求：使學生系統(tǒng)地掌握藥用植物生物技術的研究歷史和最新發(fā)展動態(tài)、植物細胞的全能性、植物組織培養(yǎng)的基本技術、植物無病毒植物的培養(yǎng)和鑒定、植物細胞培養(yǎng)、植物原生質體培養(yǎng)和細胞融合、分子標記技術原理和應用以及植物細胞遺傳轉化體系的建立等知識，為進一步開展藥用植物生物技術相關課題的研究奠定基礎。教學內容：藥用植物生物技術這門課程的設置，是以植物細胞工程有關的概念、基本原理、操作程序和關鍵技術為主線，系統(tǒng)地介紹該領域的研究歷史和最新發(fā)展動態(tài)、植物細胞的全能性、植物組織培養(yǎng)的基本技術、植物無病毒植物的培養(yǎng)和鑒定、植物細胞培養(yǎng)、植物原生質體培養(yǎng)和細胞融合、分子標記技術原理和應用以及植物細胞遺傳轉化體系的建立等知識。使學生全面地了解藥用植物生物技術的基本理論和有關的實驗技術。教材及主要參考書目：、胡之璧著，中藥現(xiàn)代生物技術，人民衛(wèi)生出版社，年、鞏振輝 申書興著，植物組織培養(yǎng)（第二版），化學工業(yè)出版社，年、潘瑞熾著，植物生理學（第六版），高等教育出版社，年、李明軍著，懷山藥組織培養(yǎng)及應用，科學出版社，年課程編號： 課程名稱：新藥研發(fā)與專利保護總課時數(shù)： 學 分： 開課單位：生命科學學院 開課學期：Ⅱ 授課教師：郭建林教學要求：本課程是一門理論與實踐緊密結合的專業(yè)課程，要求學生通過該課程的學習，要求學生掌握新藥研發(fā)的基本過程、新藥安全性及毒理性評估方法、動物疾病模型的制作、藥物代謝動力學的研究方法、新藥的知識產權保護專利申請等，為學生將來從事新藥研發(fā)及知識產權保護打下基礎。教學方法主要是課堂講授，并適當運用多媒體等方法教學。本課程就藥物研發(fā)過程新藥的發(fā)現(xiàn)、安全性及毒性評估、動物模型制備、藥代動力學等內容，通過本課程的學習，希望學生能夠基本掌握藥物研發(fā)的流程、工作內容。教學內容：第一章 緒論（學時）熟悉新藥研發(fā)的工作內容及方法第二章 藥學發(fā)展簡史（學時）熟悉天然藥用植物的發(fā)現(xiàn)；熟悉藥物研發(fā)的奠基人；熟悉新藥研發(fā)的里程碑。第三章 靶藥物研發(fā)（學時）掌握蛋白質結構；掌握酶的特性；掌握酶抑制動力學研究；掌握細胞信號通路；掌握蛋白質跨膜運輸；掌握藥物靶分子的篩選。第四章 新藥的體外篩選體系（學時）掌握體外篩選的常用專業(yè)術語； 掌握生化細胞學檢測方法；掌握新藥檢測及分析方法。第五章 藥物化學概要（學時）掌握物結構及其特性和生物活性及的關系；熟悉手性理論；掌握定量結構結構相關性分析；掌握藥效基團相關研究。第六章 體內及體外的藥代研究（學時）掌握藥物吸收的途徑；掌握藥物分布藥物清除途徑；掌握體外藥物代謝研究方法；掌握體內藥代動力學研究方法。第七章 動物疾病模型（學時）熟悉動物模型的來源；掌握動物模型的有效性；掌握動物模型的樣本數(shù)量的確定；掌握常見疾病的動物模型制作方法及其應用。掌握傳染性疾病動物模型制作方法及其應用；掌握腫瘤疾病動物模型方法及其應用。第八章 新藥的安全性及其毒理性評價（學時）熟悉細胞毒性；熟悉藥物致癌性、遺傳毒性和誘變性；掌握藥物相互作用及檢測方法；掌握藥物對心血管的安全性及毒性研究；掌握藥物對中樞神經系統(tǒng)的安全性及毒性研究；掌握藥物體內安全與毒性研究。第九章臨床試驗（學時）掌握 期臨床試驗的執(zhí)行、目標及要求；掌握期臨床試驗的執(zhí)行、目標及要求；掌握期臨床試驗的執(zhí)行、目標及要求；掌握 期臨床試驗的執(zhí)行、目標及要求。第十章 新藥研發(fā)程序（學時）發(fā)現(xiàn)苗頭化合物；掌握非臨床試驗；掌握期和期臨床試驗；掌握受益風險評估；掌握 期臨床試驗；掌握申請藥品注冊或上市許可；掌握期臨床試驗。第十一章 新藥的知識產權及其專利保護（學時）掌握專利法；掌握專利申請過程。預修課程：《生物化學》、《動物生理學》、《細胞生物學》教材及主要參考書：1． . . : ， 2． 田少雷，邵慶翔. 藥物臨床試驗與實用指南，北京大學醫(yī)學出版社, 3． 陳榮業(yè)，王勇世紀新藥合成，中國醫(yī)學科技出版社，課程編號： 課程名稱：環(huán)境微生物工程總課時數(shù)： 學 分：開課單位：生命科學學院 開課學期：Ⅱ授課教師：楊清香教學要求：環(huán)境微生物工程從基礎理論、實驗技術和治理工程三個方面反映微生物在污染控制領域內的研究和應用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，是微生物學與環(huán)境工程學的交叉學科。通過該門課程的學習使微生物環(huán)境工程方向的研究生了解微生物在環(huán)境治理中的作用和地位，為從事該方向的研究奠定基礎。教學內容：適應現(xiàn)代教學和科學技術發(fā)展的需要，及時反映環(huán)境科學和工程研究的新進展，反映近期環(huán)境治理的新動向等。主要介紹環(huán)境中的微生物、微生物參與的物質轉化、污水處理中的微生物技術、土壤微生物修復、固體廢棄物的微生物處理技術等。預修課程：《微生物學》教材及參考書目：、周群英、王士芬著，《環(huán)境工程微生物學》，第三版，高等教育出版社，、王國惠著，《環(huán)境工程微生物學：原理與應用》，化學工業(yè)出版社，課程編號： 課程名稱：發(fā)酵工藝與設備 總課時數(shù)： 學 分：開課單位：生命科學學院 開課學期：Ⅱ授課教師：劉磊 王瑞飛教學要求：通過學習使研究生了解抗生素、氨基酸、維生素以及更多微生物代謝產物的發(fā)酵原理與工藝，熟悉掌握發(fā)酵罐操作，使他們更加容易勝任發(fā)酵工程產業(yè)中新工藝的開發(fā)、以應對世紀生物技術的發(fā)展與挑戰(zhàn)。教學內容：發(fā)酵工藝與設備課程突出鮮明的專業(yè)特色，體現(xiàn)現(xiàn)代生物科技與工程學、技術與經濟的有機結合，主要教學內容包括上游工程，涉及菌種的擴大培養(yǎng)、發(fā)酵培養(yǎng)基的制作及滅菌、接種以及中游工程，涉及發(fā)酵過程控制、發(fā)酵動力學、染菌及其原因分析、發(fā)酵工藝參數(shù)等，同時使學生掌握發(fā)酵罐的基本操作，提高實際操作能力。預修課程：《生物化學》、《微生物學》、《基因工程》、《遺傳學》、《酶工程》教材及參考書目：何建勇著，《發(fā)酵工藝學》，中國醫(yī)藥科技出版社，年。課程編號： 課程名稱：工業(yè)微生物學總課時數(shù)： 學 分：開課單位：生命科學學院 開課學期：Ⅱ授課教師：陳建軍教學要求：工業(yè)微生物學是微生物學的重要分支，是微生物在工業(yè)中得到廣泛應用并產生顯著經濟效益的學科。作為碩士研究生的專業(yè)選修課，工業(yè)微生物學將向學生介紹工業(yè)微生物學的基本知識，幫助其構建完整的微生物學知識架構。同時，該課程也將向學生介紹工業(yè)微生物學的最新研究進展，幫助其形成良好的思維習慣，培養(yǎng)其良好的科學素養(yǎng)。教學內容：課程主要包括工業(yè)微生物的發(fā)展歷史、工業(yè)微生物菌種的改良、工業(yè)微生物菌種的保藏和氨基酸、抗生素及維生素的發(fā)酵生產等。預修課程：《微生物學》、《生物化學》教材及參考書目：、姚汝華著，《微生物工程工藝原理》，華南理工大學出版社，年。、焦瑞身，《微生物工程》，化學工業(yè)出版社，年。課程編號： 課程名稱：動物與植物細胞工程總課時數(shù)： 學 分：開課單位：生命科學學院 開課學期：Ⅱ授課教師：南平教學要求：動物與植物細胞工程是一門以細胞生物學為基礎理論，在組織、細胞、亞細胞和分子水平上，運用工程學原理，按照預定目標改造生物學性狀，生產生物產品的應用學科，反映了細胞工程學發(fā)展的最新成就和進展，是細胞工程學專業(yè)碩士研究生不可缺少的基本知識結構內容。要求學生全面深入了解動物與植物細胞工程領域的主要技術原理、方法及其應用知識，了解動物與植物細胞工程學研究的新方法和新技術、以及世紀生命科學面臨的挑戰(zhàn)和可能的解決之道， 為從事生物學領域的相關研究及其與細胞工程有關的生物技術產業(yè)奠定良好的理論和技術， 并能夠利用所學知識開展動物與植物細胞工程學領域的研究工作。教學內容：主要包括細胞培養(yǎng)、組織培養(yǎng)、轉基因生物的培育三個層面的內容。如細胞培養(yǎng)的設備和基本方法、動物細胞培養(yǎng)和組織的培養(yǎng)、動物細胞工程概述、轉基因動物與動物生物反應器、植物細胞培養(yǎng)和組織的培養(yǎng)、植物細胞工程概述、轉基因植物與植物生物反應器、干細胞技術與動物克隆、核移植技術與動物克隆、原生質體培養(yǎng)和體細胞雜交、體細胞胚胎發(fā)生和人工種子等十章內容。預修課程：細胞生物學教材及參考書目：、安利國主編. 《細胞工程（第版）》. 科學出版社，、徐永華主編. 《分子遺傳學》. 化學工業(yè)出版社，、謝從華主編. 《植物細胞工程》. 高等教育出版社，、張福鎖，等. 協(xié)調作物高產與環(huán)境保護的養(yǎng)分資源綜合管理技術研究與應用，中國農業(yè)大學出版社，、趙明，等. 作物產量性能與高產技術，中國農業(yè)出版社，、農業(yè)部小麥專家指導組，全國小麥高產創(chuàng)建技術讀本，中國農業(yè)出版社，25 / 25