紅外遙控器設計方案論文-資料下載頁
2025-05-14 13:49本頁面
【正文】 表明，紅外遙控快關沒有接收到信號，若將遙控器的數(shù)字 1 按下時，則紅外遙控開關的電路圖中的遙控接收器 SM0038 接收來自遙控發(fā)射器的紅外信號，將接收的紅外線信號轉化成電信號，經(jīng)放大，解調，濾波后，經(jīng)紅外接收器的第 1 腳將原編碼輸入 AT89C51 的 12 腳。然后由 AT89C51 對所有接收的原編碼信號進行判斷，識別，然后做出相應的處理。四、遙控發(fā)射及接收控制電路的軟件設計（一） 遙控 發(fā)射部分錯誤！未定義書簽。發(fā)射控制程序由主程序和鍵掃描子程序、編碼發(fā)送程序組成，在主程序中，采用調用鍵掃描子程序完成各個按鍵的功能，遙控發(fā)射主程序流程圖如圖 18 所示； 圖 18 遙控發(fā)射主程序流程圖上圖是遙控發(fā)射的主程序，首先初始化程序,然后調用鍵掃描處理子程序。開始初始化調用鍵掃描處理子程序15 N Y圖 19 調用鍵掃描處理子程序.掃鍵過程:首先判斷控制鍵是否按下,若有控制鍵按下則進行逐行掃描,按照P 。 圖 20 掃描過程示意圖掃鍵開始鍵按下？逐行掃描，按 P口值查鍵號按鍵號轉至相應的發(fā)射程序返回發(fā)射開始裝入發(fā)射脈沖個數(shù)（R1）發(fā) 3ms 脈沖停發(fā) 1ms（R1）1=0發(fā) 1ms 脈沖停發(fā) 1ms返回16紅外信號發(fā)射過程:首先裝入發(fā)射脈沖個數(shù)(發(fā)射時為 3ms 脈沖,停發(fā)時為 1ms 脈沖),此時若發(fā)射脈沖個數(shù)為 1 則返回主程序,若不為 1 則發(fā) 1ms 脈沖,然后停發(fā) 1ms脈沖,這樣便結束整個發(fā)射過程.在實踐中,采用紅外線遙控方式時,由于受遙控距離,角度等影響,使用效果不是很好,如采用調頻或調幅發(fā)射接收碼,可提高遙控距離,并且沒有角度影響（二） 遙控接收部分遙控接收部分的主程序及初始化及延時過程如下:首先初始化,然后判斷是否有鍵按下,若有則數(shù)碼管顯示數(shù)據(jù)，并發(fā)送相應信號,。若無鍵按下，則返回。接受主程序框圖如 21。 圖 21 遙控接收系統(tǒng)框圖中斷過程:首先判斷低電平脈寬度是否大于 2ms,若脈寬不到 2ms,則中斷返回。若低電平大于 2ms,則接收并地低電平脈沖計數(shù),接下來看判斷高電平脈寬度沖是否大于 3ms,若脈寬不到 3ms,則返回上一接收計數(shù)過程。若高電平脈寬大于 3ms,則按照脈開始判斷是否有按鍵按下？讀鍵值數(shù)碼管顯示并發(fā)射相應程序初始化NY17沖個數(shù)至對應功能程序，此時中斷返回。中斷返回流程圖如 22 所示。諉?中斷返回流程圖46 中斷返回流程圖圖 23 中斷返回流程圖中斷開始低電平脈寬2ms接受并對低電平脈沖計數(shù)高電平脈寬3ms中斷返回接受脈沖個數(shù)至對應的功能程序Y Y Y N N 18總結隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過許久的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值 !有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。19致 謝是一個不快不慢的東西,但現(xiàn)在我感到時間過的是多么的飛快,三年了,感覺就在一眨,最重要的一個過程,最能把理論知識運用到實踐當,我學到了很多。首先，我要感謝我的導師段老師在畢業(yè)設計中對我給予的悉心指導和嚴格要求，同時也感謝本校的一些老師在畢業(yè)設計期間所給予我得幫助。在我畢業(yè)論文寫作期間，各位老師給我提供了種種專業(yè)知識上的指導和日常生活上的關懷，沒有您們這樣的幫助和關懷，我不會這么順利的完成畢業(yè)設計，借此機會，向您們表示由衷的感激。接著，我要感謝和我一起做畢業(yè)設計的同學。在畢業(yè)設計的短短過程中，你們給我提出很多寶貴的意見，給了我不少幫助還有工作上的支持，在此也真誠的謝謝你們。同時，我還要感謝我的寢室同學和身邊的朋友，正是在這樣一個團結友愛，相互促進的環(huán)境中，在和他們的相互幫助和啟發(fā)中，才有我今天的小小收獲。還有許許多多給予我學業(yè)上鼓勵和幫助的朋友，在此無法一一列舉，此也一并表示忠心地感謝！20參 考 文 獻[1] [M]. 北京：機械工業(yè)出版社，2022.[2] [M].北京：電子工業(yè)出版社，2022.[3] [M]. 北京：機械工業(yè)出版社，2022.[5] [M].北京：北京人民郵電出版社，1996.[6] [M]. 北京：北京人民郵電出版社，2022.[7] 蘆健，彭軍，顏自勇，[J].國外電子測量技術，2022，8（25）：6366.[8] 系列單片機實用接口技術[M]. 北京：北京航空大學出版社，1993.[9] 系列單片微型計算機及其應用[M]. 北京：東南大學出版社，1991.[10] 黃俊，（第三版）[M] 北京：機械工業(yè)出版社，.[11] 實用接口技術[M]. 北京：北京航空航天大學出版社，1996.[12] [M] 成都：電子科技大學出版社，.[13] 胡驊， 99 SE 原理圖與 PCB 設計[M] 北京：機械工業(yè)出版社，2022 [14] [M]. 北京：清華大學出版社，2022,3 [15] 趙 亮. 單片機 C 語言編程與實例[M]. 北京: 人民郵電出版社, 2022. ：3 432[16] （第一版）
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