【正文】 Y NY 圖42 遙控接收器主程序流程圖遙控接收程序如下： X0 EQU 15D X1 EQU 30D X2 EQU 45D X3 EQU 60D X4 EQU 75D X5 EQU 90D X6 EQU 105D X7 EQU 120D FZ EQU 5D SW BIT BZ BIT 07H ORG 0000H AJMP START ORG 0013H AJMP INT1 ORG 001BH AJMP INTT1 ORG 0030H START：MOV P1，0FFH MOV P3，0FFH MOV SP，60H CLR IT1 SETB EX1 MOV TMOD，15H SETB EA XH： NOP AJMP XH INT1：CLR EX1MOV TH1，3CHMOV TL1，0B0HSETB TR1SETB ET1MOV TH0，0HMOV TL0，0HSETB TR0RETI INTT1：CLR TR0MOV A，TL0MOV B，X0JNB SW，D09ACALL JSPDJB BZ，D01CPL D01：MOV B，X1ACALL JSPDJB BZ，D02CPL D02：MOV B，X2 ACALL JSPD JB BZ，D03 CPL D03：MOV B，X3ACALL JSPDJB BZ，D04CPL D04：MOV B，X4ACALL JSPDJB BZ，D05CPL D05：MOV B，X5 ACALL JSPDJB BZ，D06CPL D06：MOV B，X6ACALL JSPDJB BZ，D07CPL D07：MOV B，X7ACALL JSPDJB BZ，D09CPL D08：SETB EX1RETI JSPD：PUSH ACC CLR BZ CJNE A，B，JSPD1 AJMP JSPD5 JSPD1：JC JSPD2 SUBB A，R2 AJMP JSPD3 JSPD2：MOV R1，B MOV B，A MOV A，R1 CLR C SUBB A，B JSPD3：CJNE A，FZ，JSPD4 AJMP JSPD5 JSPD4：JC，JSPD5 SETB BZ POP ACC RET JSPD5：CLR BZ POP ACC RET END第5章 結束語本設計主要應用了AT89C2051單片機作為核心，綜合應用了單片機中斷系統、定時器、計數器等知識，應用紅外光的優(yōu)點。遙控操作的不同，遙控發(fā)射器通過對紅外光發(fā)射頻率的控制來區(qū)別不同的操作。遙控接收器通過對紅外光接收頻率的識別，判斷出控制操作，來完成整個紅外遙控發(fā)射、接收過程。本設計還存在很多的不足，第一點，雖然本系統有8路遙控開關控制，但是在實際遙控控制系統中，一般要求的控制操作不止8路，這就要求系統進行功能的擴展，由于單片機引腳的限制，如果要擴展功能，就必須應用組合鍵來操作，不過也可以應用多片單片機來實現，但如果這樣設計必將使遙控器的體積增大。而現代電器正朝小型化發(fā)展，所以一般不采用這種方法。而是在改變電路硬件結構的基礎上重新編程，這樣整個設計過程就變的相對復雜，由于時間和水平的限制，在此不考慮這種情況。第二點，就是精度的問題，由于紅外管的靈敏度問題啊，以及設計在布線焊接上，器件與器件之間的相互干擾，多少存在一定的影響，所以這種遙控操作準確性還存在不足。第三點，單片機電源的穩(wěn)定性，復位電路過于簡單，使得系統的抗干擾能力不強，使系統不能穩(wěn)定的運行。以上三點不足之處是我能想到的，系統還存在著不足，希望在以后的學習和工作中不斷的改進與完善。 答謝辭經過兩個月的努力，我的論文終于完成了。非常感謝指導老師張謹老師對我論文的悉心指導，從論文選題到論文的寫作過程給予我真誠的鼓勵、中肯的建議和指導。張老師總是在百忙之中抽出時間來對我悉心指導，為我提出了各方面的指導意見，為我提供各方面的重要資料，張老師對學生認真負責的態(tài)度、嚴謹的科學研究方法、敏銳的學術洞察力、勤勉的工作作風以及勇于創(chuàng)新、勇于開拓的精神是我永遠學習的榜樣。參考文獻[1] 梅麗鳳，王艷秋，張軍等. 單片機原理及接口技術，北京：清華大學出版社，2004年.[2] 戴峻峰，付麗輝. 多功能紅外線遙控器的設計，,8(12):16～18. [3] 李光飛，樓然苗，胡佳文等. 單片機課程設計實例指導，北京：北京航空航天出版社，2004年. [4] 蘇長贊. 紅外線與超聲波遙控，北京：. [5] 楊恢先，王子菡，楊穗，陶霞. 一種基于單片機的紅外遙控軟件解碼方法， 自，22(2):16～18. [6] 曲泊濤. 微型計算機系統原理接口與組裝，大連：大連理工大學出版社，1999年. [7] 楊光友，朱宏輝等. 單片微型計算機原理及接口技術，北京：中國水利水電出版社，2002年. [8] 胡漢才. 單片機原理及系統設計，北京：清華大學出版社，2002年.28畢業(yè)設計（論文）成績評定表一、指導教師評分表（總分為70分）序 號考 核 項 目滿 分評 分1工作態(tài)度與紀律102調研論證103外文翻譯54設計（論文）報告文字質量105技術水平與實際能力156基礎理論、專業(yè)知識與成果價值157思想與方法創(chuàng)新5合計70指導教師綜合評語： 指導教師簽名： 年 月 日 二、答辯小組評分表（總分為30分）序 號考 核 項 目滿 分評 分1技術水平與實際能力52基礎理論、專業(yè)知識與成果價值53設計思想與實驗方法創(chuàng)新54設計（論文）報告內容的講述55回答問題的正確性10合計30答辯小組評價意見（建議等第）： 答辯小組組長教師簽名： 年 月 日三、系答辯委員會審定表1． 審定意見2．審定成績（等第）_____ ___ 系主任簽字： 年 月 日