20xx年初中語文教師個人工作計劃6篇-資料下載頁
2025-05-14 05:54本頁面
【正文】 。第二階段：專題復習。依據(jù)中考試題的特點分五大內(nèi)容復習：語文基礎的積累和運用，綜合性學習，現(xiàn)代文閱讀，古詩文閱讀，作文訓練。㈠、語文基礎積累運用專題這部分內(nèi)容范圍廣，內(nèi)容多，難度大，得分值高，考點多。包括識記字音、字形，詞語應用，病句標點的辨析修改，文言文的默寫，名著的閱讀，修辭與仿句，語言的表達及讀圖讀表等形式。復習的方法：知識梳理與強化——例題分析與講解——鞏固練習與檢測——查缺補漏與反饋。㈡、綜合性學習專題結(jié)合近兩年的中考習題，抓住社會熱點問題創(chuàng)設情景訓練語言表達能力。㈢、現(xiàn)代文閱讀專題現(xiàn)代文閱讀（記敘文、說明文、議論文及小說的閱讀）通過近幾年的中考習題發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代文的閱讀特點注重文體規(guī)范（主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整、語句優(yōu)美），折射時代精神，切近學生生活。復習要點：①分文體對學生進行訓練。我們應該認識到：文體不同，解讀的思維和方法不同；題型不同，做題思路和方法也不同。②回歸教材實現(xiàn)遷移。要重視課內(nèi)閱讀的積累。③理清知識點，教給學生答題方法及技巧如：表達方式、修辭手法、說明方法、論證方法等。㈣、古詩文的閱讀古詩文的閱讀考察和現(xiàn)代文的閱讀基本相似，不過更注重字詞句的翻譯和思想內(nèi)容的理解、分析、概括、評價及古詩詞的鑒賞能力方面的考查。復習要點：①按篇進行整理積累，將任務分給學生，按進度整理實詞（通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用）和虛詞的用法。②早讀或自習進行專項檢查。③由課內(nèi)向課外延伸拓展，引導學生閱讀內(nèi)容相當?shù)奈难晕?。④同類題材進行對比閱讀。強化內(nèi)容理解。㈤、作文指導與訓練寫作是中考的重中之重，近年來中考命題轉(zhuǎn)向命題作文和半命題作文。內(nèi)容更切近生活，范圍由校園走向社會，引導學生熱愛生活，熱愛讀書，關注自己，關注社會，關注人生，理解他人，和諧相處。寫作形式由單一轉(zhuǎn)向多元化。當前學生作文中存在的問題是:1)優(yōu)劣懸殊，差距很大。2)作文中雷同題材太多。3)審題不清，又脫題偏題現(xiàn)象。4)內(nèi)容空洞，言之無物。5）無病呻吟，沒有真情實感。6）認識模糊，立意不高，沒有深度。7）書寫不規(guī)范，標點符號不明確，一頓到底。復習方法：①儲備素材②專題輔導對于學生就擬題、立意、審題、選材、布局謀篇等方面進行專題輔導。挑選一些近年來中考滿分作文讓學生研讀，探究作者審題立意，布局謀篇等方面的能力。③集中訓練設計一些切近生活，關注社會熱點，突出時代精神，反映地方特色的命題或半命題進行訓練，要求定時完成即使評講。④自我補充要求學生多讀書報、《讀者》《美文》《感動人生》等雜志，拓寬視野，把握時代脈搏,利用課余時間涉獵名家名作,學習語言和章法技巧，體會考場作文的基本要領——“六個一”：一個含蓄、深刻的題目；一個精彩的開頭；一個疏密有致的段落布局；一個優(yōu)美的片段描寫；一個完美的結(jié)尾；一個清爽的文面。第三階段：?？茧A段開始對學生進行強化性綜合模擬訓練，通過做模擬試卷，讓學生進入情境，提高心理素質(zhì)，再次查缺補漏。六、進度安排教學內(nèi)容九年級下冊4單元教學時間至3月5日第一輪復習：教材過關、打好基礎（3月6日——4月5日）七年級語文上、下冊12節(jié)課八年級語文上、下冊12節(jié)課九年級語文上冊6節(jié)課九年級語文下冊6節(jié)課第二輪復習：專題講練、提升能力（4月6日——5月28日）專題一：積累與運用語音和漢字2節(jié)課詞語的理解和運用2節(jié)課識別、修改病句2節(jié)課語言表達的連貫、得體2節(jié)課正確使用標點符號2節(jié)課修辭的運用和仿寫句式2節(jié)課古詩文默寫2節(jié)課文學常識與名著閱讀2節(jié)課專題二：語文綜合性學習探究性題目訓練4節(jié)課專題三：閱讀訓練文言文閱讀及詩詞鑒賞4節(jié)課散文閱讀4節(jié)課小說閱讀4節(jié)課說明文閱讀4節(jié)課議論文閱讀4節(jié)課專題四：寫作訓練命題作文2節(jié)課半命題作文2節(jié)課話題作文2節(jié)課第三輪復習：綜合訓練、查缺補漏、考前指導（5月29日——6月20日）考前仿真模擬30節(jié)課考試方法指導2節(jié)課查漏補缺考前學生心理輔導2節(jié)課
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