【正文】 堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。　　常規(guī)業(yè)務(wù)方面　　力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備?！　√岣邇?yōu)秀率和及格率?！　「倪M(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣?！　∪⒔滩姆治觥　〕醵Z文下冊(cè)分為三大塊：整合優(yōu)化單元、專題、名著導(dǎo)讀。注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練，把課堂教給學(xué)生，讓他們有時(shí)間和空間自主學(xué)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的語文知識(shí)有一個(gè)明確系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化學(xué)生閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，力爭(zhēng)在今年的中考中，語文科能取得滿意的成績能。梳理初中語文1——6冊(cè)的課本知識(shí)，使其知識(shí)系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的有條理，便于理解與識(shí)記。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)化內(nèi)容理解。②回歸教材實(shí)現(xiàn)遷移。（如：字詞、名著、文言實(shí)虛詞）寫周記，積累寫作素材。尤其是現(xiàn)代文閱讀與寫作，要常抓不懈，逐步提高?！　≡谌宋乃刭|(zhì)方面，初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位?！　《嗉?jí)分析　　初二的學(xué)生在聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能方面還存在不足，尤其是在閱讀和寫作方面水平較低，程度也參差不齊?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo).　　　　在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。并且所有的積累以及周記都要寫上日期?！　±^續(xù)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。與相關(guān)學(xué)科教師對(duì)研究課題進(jìn)行討論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實(shí)際，優(yōu)化方案?！　〗虒W(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法?！　[正學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長，在鼓勵(lì)中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短?！　∈箤W(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言，教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法，訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語文自主學(xué)習(xí)的能力。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉?！　　　〕醪綄W(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等，　　三、教學(xué)措施　　，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每單元含課文5——6篇，各單元課文編寫前都有一則介紹某種主題文章的學(xué)習(xí)方法的短文?！　≈匾曊n堂教學(xué)質(zhì)量，每堂課注重當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，隨堂檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。新春瑞雪飄飄，開始了充滿希望的馬年。三、復(fù)習(xí)原則明確目標(biāo)，緊扣教材，落實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①積累易錯(cuò)易混淆的字音、字形、詞義；②背誦中考必考的詩詞名句；③整理、梳理文言詞匯及特殊句式并會(huì)運(yùn)用；④了解、整理每冊(cè)中的名著，做讀書筆記；⑤重點(diǎn)綜合性實(shí)踐活動(dòng)的理解和運(yùn)用；⑥了解記敘文、說明文、議論文文體知識(shí)及它們的不同。對(duì)于學(xué)生就擬題、立意、審題、選材、布局謀篇等方面進(jìn)行專題輔導(dǎo)。九年級(jí)下冊(cè)4單元教學(xué)時(shí)間第三階段：?？茧A段復(fù)習(xí)方法：①儲(chǔ)備素材④同類題材進(jìn)行對(duì)比閱讀。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：文體不同，解讀的思維和方法不同；題型不同，做題思路和方法也不同。㈡、綜合性學(xué)習(xí)專題四、復(fù)習(xí)方法與措施落實(shí)歸納、整理類的作業(yè)。　　難點(diǎn)：積累、運(yùn)用是語文基本功的綜合訓(xùn)練，包括讀讀寫寫、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動(dòng)、習(xí)作共四項(xiàng)。要使學(xué)生能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解各種體裁文章的基本寫法，具有一定的語言感受能力，掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀