金工實(shí)習(xí)創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作報(bào)告書(shū)2-資料下載頁(yè)
2025-05-14 04:32本頁(yè)面
【正文】 和能力有限，決定弄一個(gè)多功能鉗子，讓鉗子一物多用。于是，搜集資料，做說(shuō)明書(shū)，畫(huà)圖，一切工作都在有條不紊地進(jìn)行。最后，大功告成，歡喜不已！ xxx：“創(chuàng)新設(shè)計(jì)?我們是大一啊，通識(shí)還沒(méi)學(xué)完，怎么能讓我們自己設(shè)計(jì)零件??？這是開(kāi)玩笑的吧？”當(dāng)知道要進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)時(shí)，這是我腦海的第一反應(yīng)。然后，最后證實(shí)是事實(shí)了，而且人人都要參與。有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上！無(wú)奈，決定邊思考邊觀望。最后，和同學(xué)們一起做了個(gè)手鉗，還是挺開(kāi)心的。 xxx：創(chuàng)新設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的器件要有創(chuàng)新，有要有方法將其設(shè)計(jì)出來(lái)，想來(lái)，實(shí)在是不甚容易。絞盡腦汁，想了好久，覺(jué)得多功能的手鉗是一可取方案，與同組的同學(xué)一起商量，大家都很高興，認(rèn)為可以一試。于是，方案便定為了多功能手鉗，方案確定了，就是設(shè)計(jì)了，收集資料，找了各種參數(shù)，方案，綜合起來(lái)寫(xiě)了說(shuō)明書(shū)，然后又和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)了圖。自己感覺(jué)還挺不錯(cuò)的，希望可以順利通過(guò)吧。xxx：“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識(shí)淡薄，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺(jué)得，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作能
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