金工實習創(chuàng)新設(shè)計制作報告書2-資料下載頁
2025-05-14 04:32本頁面
【正文】 和能力有限，決定弄一個多功能鉗子，讓鉗子一物多用。于是，搜集資料，做說明書，畫圖，一切工作都在有條不紊地進行。最后，大功告成，歡喜不已！ xxx：“創(chuàng)新設(shè)計?我們是大一啊，通識還沒學完，怎么能讓我們自己設(shè)計零件?。窟@是開玩笑的吧？”當知道要進行創(chuàng)新設(shè)計時，這是我腦海的第一反應(yīng)。然后，最后證實是事實了，而且人人都要參與。有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上！無奈，決定邊思考邊觀望。最后，和同學們一起做了個手鉗，還是挺開心的。 xxx：創(chuàng)新設(shè)計，設(shè)計的器件要有創(chuàng)新，有要有方法將其設(shè)計出來，想來，實在是不甚容易。絞盡腦汁，想了好久，覺得多功能的手鉗是一可取方案，與同組的同學一起商量，大家都很高興，認為可以一試。于是，方案便定為了多功能手鉗，方案確定了，就是設(shè)計了，收集資料，找了各種參數(shù)，方案，綜合起來寫了說明書，然后又和同學們一起設(shè)計了圖。自己感覺還挺不錯的，希望可以順利通過吧。xxx：“金工實習”是一門實踐性的學科基礎(chǔ)課，也是我們工科學生必須進行的工程訓練、培養(yǎng)工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學生，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨立而主動思考的習慣，在這種訓練中不斷加強工程意識，鍛煉實際操作能
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1