花式噴水池噴水設(shè)計(jì)計(jì)劃書-資料下載頁
2025-05-14 03:22本頁面
【正文】 DO = Network 67 // 控制3號(hào)噴水的程序LD AN T40LD AN T44OLDLD AN T45OLDLD C20AN T47OLDLD AN OLDO = Network 68 // 控制2號(hào)噴水的程序LD AN T40LD AN T44OLDLD T45AN T46OLDLDN C20A T47OLDLD AN OLDO = Network 69 // 控制1號(hào)噴水的程序LD AN T40LD AN T44OLDLD AN T45OLDLD C20AN T47OLDLD AN OLDO = END 設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，PLC已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的領(lǐng)域，生活中可以說是無處不在。因此對(duì)于二十一世紀(jì)的大學(xué)生來說掌握PLC技術(shù)是十分重要的。回顧此次PLC課程設(shè)計(jì)，我感慨頗多，的確，通過這次對(duì)數(shù)碼管工作的PLC控制，讓我們對(duì)PLC梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理。有很多設(shè)計(jì)理念來源于實(shí)際，從中找出做適合的設(shè)計(jì)方法。從理論到實(shí)踐，在一星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上沒有的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到的問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次做的，難免會(huì)遇到各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)理解的不夠深刻，掌握的不夠牢固，比喻說不懂一些元器件的使用方法，對(duì)PLC編程掌握的不好……通過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定要把以前的知識(shí)重新溫習(xí)。在本次設(shè)計(jì)中，我們還需要大量的以前沒有學(xué)到過的知識(shí)，于是圖書館和網(wǎng)絡(luò)成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識(shí)，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是有限的，在以后的工作中我們肯定會(huì)遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會(huì)使我們受益非淺。 謝 辭本次課程設(shè)計(jì)對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)楸旧韺?duì)這方面知識(shí)不太了解。但在設(shè)計(jì)過程中得到了翟老師的耐心教導(dǎo)和她的富有啟發(fā)性的提醒，同時(shí)還在與同學(xué)們的探討下、在他們的熱心幫助下，這些都給我提供了很多建設(shè)性的設(shè)計(jì)思路，從而幫助我最終成功順利的完成了本次課程設(shè)計(jì)。在此，一一向他們表達(dá)我的謝意，獻(xiàn)上我衷心的感謝。 參考文獻(xiàn)[1] [2] [3] [4] [M].天津：天津大學(xué)出版社，2001[5] S7200可編程序控制器系統(tǒng)手冊(cè)，2002[6] ：人民郵電出版社，200626
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