行政部門(mén)發(fā)展策略與建設(shè)方案-資料下載頁(yè)
2025-05-14 02:28本頁(yè)面
【正文】 所，讓學(xué)生更有相關(guān)的活動(dòng)空間。四、規(guī)劃野外教育活動(dòng)營(yíng)地，強(qiáng)化學(xué)生克服困難與團(tuán)隊(duì)合作之能力隨著生活條件的提升，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的呵護(hù)更是無(wú)微不至，但這也造成學(xué)生挫折容忍度的下降。如果學(xué)校能設(shè)有野外教育活動(dòng)營(yíng)地，未來(lái)教學(xué)可設(shè)計(jì)探索（Project Adventure，.）教育的相關(guān)設(shè)施，增加學(xué)生面對(duì)逆境、課業(yè)或生活等挫折的容忍度與克服力。五、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)教材園，擴(kuò)增教師教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)域與多元性活潑化、多元化的教學(xué)是提升學(xué)生學(xué)習(xí)意愿的最佳策略，目前學(xué)校教室已裝設(shè)三機(jī)一幕，改變傳統(tǒng)教學(xué)形式，但仍局限在教室場(chǎng)域。未來(lái)在學(xué)習(xí)教材園建設(shè)完成后，教師可在教室外的地方，進(jìn)行更多戶(hù)外性的教學(xué)活動(dòng)。貳、校園綠化景觀改造建設(shè)方案一、 協(xié)請(qǐng)園林設(shè)計(jì)專(zhuān)家規(guī)劃校園美化、綠化環(huán)境。二、 綠化景觀改造工程招標(biāo)、施工、竣工、驗(yàn)收。三、 定期養(yǎng)護(hù)校園的綠化、美化環(huán)境。四、 與教學(xué)部門(mén)合作，編輯校園植物圖鑒，融入自然科的教學(xué)活動(dòng)，成為學(xué)校本位課程的一部分。五、 推動(dòng)勞動(dòng)教育，邀請(qǐng)本校各班級(jí)認(rèn)養(yǎng)校園植物，從事美化與維護(hù)的活動(dòng)。參、垃圾分類(lèi)資源回收建設(shè)方案一、自制有機(jī)肥料實(shí)施計(jì)劃（一） 修建有機(jī)肥料發(fā)酵場(chǎng)。（二） 收集廚余、樹(shù)葉雜草到發(fā)酵場(chǎng)掩埋。（三） 使待發(fā)酵物品在發(fā)酵場(chǎng)密封高溫發(fā)酵。（四） 把發(fā)酵好的有機(jī)肥料施用到校園花草樹(shù)木上。（五） 檢視施用成果、提出改進(jìn)方案。二、垃圾分類(lèi)回收實(shí)施計(jì)劃（一） 協(xié)調(diào)本校學(xué)務(wù)處、教務(wù)處，向教職工生倡導(dǎo)資源回收再利用之觀念，并具體擬定實(shí)施辦法，督導(dǎo)考核、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)良班級(jí)與部門(mén)單位。（二） 編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，購(gòu)置相關(guān)設(shè)備。（三） 預(yù)期效益：資源再利用，節(jié)省學(xué)校經(jīng)費(fèi)，減少環(huán)境污染。肆、監(jiān)控系統(tǒng)管網(wǎng)改造建設(shè)方案一、 協(xié)請(qǐng)專(zhuān)家設(shè)計(jì)規(guī)劃監(jiān)探系統(tǒng)，提出設(shè)計(jì)方案，共同討論。二、 監(jiān)控系統(tǒng)招標(biāo)、施工、竣工與驗(yàn)收；監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備使用、保管、維護(hù)。三、 校園地下管網(wǎng)改造工程，實(shí)地勘察，徹底了解校園地下管網(wǎng)分布現(xiàn)況及相關(guān)缺失，協(xié)請(qǐng)專(zhuān)家設(shè)計(jì)規(guī)劃，提出改善方案。第四節(jié) 財(cái)務(wù)規(guī)劃策略為革新本?，F(xiàn)在財(cái)務(wù)相關(guān)制度與辦法，提高資金運(yùn)用效率與效益，財(cái)務(wù)規(guī)劃組提出七大建設(shè)方案，此一方案統(tǒng)籌與執(zhí)行部門(mén)為「主計(jì)室」。壹、升級(jí)現(xiàn)有的IE總帳系統(tǒng)建設(shè)方案一、 查檢現(xiàn)行學(xué)校會(huì)計(jì)、出網(wǎng)、資金調(diào)度之作業(yè)流程二、 修訂會(huì)計(jì)、出納、資金調(diào)度作業(yè)流程三、 洽請(qǐng)軟件公司做總體系統(tǒng)分析，并與軟件公司共同開(kāi)發(fā)新總帳系統(tǒng)，以升級(jí)現(xiàn)有的會(huì)計(jì)總帳系統(tǒng)。貳、依私校法重新分類(lèi)各項(xiàng)收費(fèi)建設(shè)方案一、 查檢現(xiàn)行業(yè)務(wù)費(fèi)用明細(xì)表。二、 查檢現(xiàn)行部門(mén)別代碼表。三、 查檢跨部門(mén)費(fèi)用分?jǐn)偦A(chǔ)。四、 依學(xué)校會(huì)計(jì)準(zhǔn)則分類(lèi)各項(xiàng)費(fèi)用科目。五、 依學(xué)校最新組織表訂定部門(mén)代碼。六、 依實(shí)際狀況訂定聯(lián)合費(fèi)用分?jǐn)偮?。七?修訂會(huì)計(jì)作業(yè)準(zhǔn)則。八、 洽請(qǐng)軟件公司修改程序。九、 向各部門(mén)員工通報(bào)新實(shí)施辦法。參、取得學(xué)校代碼證建設(shè)方案一、 確認(rèn)取得代碼證申請(qǐng)要件。二、 確認(rèn)本校主管行政機(jī)關(guān)。三、 成立申請(qǐng)代碼證工作小組。四、 依要件準(zhǔn)備與檢查申請(qǐng)資料之正確性。五、 選定申辦代碼證代理人。六、 送申請(qǐng)文件，追蹤申請(qǐng)進(jìn)程，取回代碼證。肆、各項(xiàng)收費(fèi)E化系統(tǒng)建設(shè)方案一、 檢討現(xiàn)行收費(fèi)項(xiàng)目、流程、頻率。二、 研究可否合并收費(fèi)項(xiàng)目。三、 重新訂定收費(fèi)流程。四、 減少同一項(xiàng)目收費(fèi)次數(shù)。五、 采用自動(dòng)開(kāi)立收費(fèi)收據(jù)。六、 設(shè)立單獨(dú)窗口收費(fèi)付費(fèi)。七、 在銀行開(kāi)立學(xué)生賬戶(hù)直接扣款。伍、年度預(yù)算制式化建設(shè)方案一、 編制預(yù)算手冊(cè)。二、 取得最新學(xué)校組織圖與教學(xué)行事歷。三、 舉辦預(yù)算編制會(huì)議。四、 訂定預(yù)算編制日程表。五、 提供預(yù)算編制表格。六、 編制預(yù)算初稿。七、 確定并審核年度預(yù)算。八、 執(zhí)行及控制預(yù)算。陸、資本支出預(yù)算及固定資產(chǎn)管理建設(shè)方案一、 年度固定資產(chǎn)預(yù)算單項(xiàng)編制。二、 固定資產(chǎn)預(yù)算最高限額。三、 特別或項(xiàng)目固定資產(chǎn)預(yù)算。四、 折舊年限選定。五、 固定資產(chǎn)請(qǐng)購(gòu)。六、 固定資產(chǎn)驗(yàn)收。七、 固定資產(chǎn)編碼。八、 固定資產(chǎn)遺失及報(bào)廢流程。九、 固定資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)。柒、尋找關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）建設(shè)方案 一、 將各類(lèi)活動(dòng)與效能數(shù)量化，以利績(jī)效評(píng)核。二、 利用數(shù)量結(jié)果逆向追尋原因，從原因起去尋求結(jié)果。三、 訂定KPI的激勵(lì)計(jì)劃，決定KPI選項(xiàng)與評(píng)核KPI公式。四、 融入平衡計(jì)分卡績(jī)（BSC）效評(píng)估制度。27 / 2
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