【導讀】春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。這一段話共有（）幾句話。a、一年有（）（）（）（）四個季節(jié)。人有兩件寶，雙手和大腦。用手不用腦，事情做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。（），思考靠（）。做事情要用（）又用（）。初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群。仙女在翩翩起舞。羊送給它三盆花。加上色彩美麗，真令人喜愛。從前，有個孩子叫孔融。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。請用橫線在文中劃

　　

【正文】 和海馬媽媽要生孩子了。 海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。 小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。 短文共有 ( )小節(jié)。第 ( )小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。 在括號里填上合適的詞語 （ ）的育兒袋 （ ）地長大 （ ）的營養(yǎng) （ ）地游玩 （ ）的海底 （ ）地說話 馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？ ( ) （ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 45 有一次，王羲之外出散步，看見路邊有一個老婆婆在賣扇子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。 老婆婆來到市場，那里的人認得扇子上的字是王羲之寫的，竟爭著要買扇子。不一會兒，所有的扇子就賣光了。 老婆婆在路邊（ ）。 王羲之是怎樣幫助老婆婆的？ 王羲之在（ ）上寫了些字，再叫老婆婆拿到（ ）上去賣。 后來，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？（在對的序號上打“√”） 因為：（ ） A 扇子很便宜。 （ ） B 扇子很漂亮。 （ ） C 人們喜歡王羲之的字。 寫出文中帶點詞語的近義詞。 十分 — （ ） 拿 — （ ） 爭著 —（ ） 光 — （ ） 畫 星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。 接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。 短文一共有（ ）個自然段，第二自然段有（ ）句話。 我在白紙上畫了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 用“ — ”畫出文中表示顏色的詞語。 照樣子寫詞語： 碧綠碧綠 （ ）（ ）（ ） 47 從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。 （ 1） 這段有 _____句話。 （ 2） 表示數(shù)量的詞有 ______、 _______、 _______、 _______。 表示顏色的詞有 ______、 _______。 （ 3） 用“ ~~~~”畫出短文中的感嘆句。 （ 4） 將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。 4喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了。” 哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？” “不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著 “人”字形，整整齊齊地飛向遠方。 “真是人上有人，天外有天?。　毕铲o感慨地說。 1． 短文有 ______個自然段。 2． 照樣子寫詞語。 整整齊齊 （ ） （ ） 3． 喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想： , 后來喜鵲看到大雁，它想 . 49 小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。 醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的?！? 小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。 1． 短文有 _____小節(jié)，第一節(jié)有 _____句話，講小明 __________，媽媽 帶他去 _________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。 2． 小明是 好孩子嗎？為什么？ 50 太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！” 蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。 她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。 玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。 后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑 娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀 —— ” 1． 短文共有 _______自然段。 2． 春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？ 3． 請把下面的詞語組成一句通順的話。 大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘 4． 請你填上合適的 詞。 一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）門 一（ ）黃葉 一（ ）傘 51 一棵老樹生了病，有些葉子黃了。 一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。 老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。 這個醫(yī)生就是啄木鳥。 1． 本文有 _____小節(jié) 2． 填上動詞。 （ ）舌頭 （ ）走了 （ ）蟲子 （ ）葉子 3． 為什么說啄木鳥是樹的醫(yī)生？ 52 太陽花 太陽花是一種很美麗的小花，細細的小花瓣 (b224。n)，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細細的，嫩 (n226。n)嫩的，像含著一包綠汁 (zhī)。早上，太陽一升 起，太陽花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏 (lǒnɡ)花瓣睡覺了。 太陽花的顏 (y225。n)色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍藍的，還有紫紫的。 這篇短文共有 （ ） 個自然段。 太陽花很美，我知道它長什么樣，我還會用“ ”劃出來。 我會填：我知道太陽花和太陽的關系可大啦！ （ ），太陽一（ ），太陽花就興沖沖地開放了。 （ ），太陽一（ ），太陽花就慢慢合攏花瓣睡覺了。 我會找出顏色的詞并在詞上打“ √” 藍藍的 黃黃的 細細的 紫紫的 粉紅的 嫩嫩的