機(jī)械原理牛頭刨課程設(shè)計(jì)書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-05-14 00:48本頁(yè)面
【正文】 的距離為h，所以曲柄上的平衡力矩為：，方向?yàn)槟鏁r(shí)針。四 心得體會(huì)進(jìn)過(guò)兩周的努力，我們?cè)诩Ю蠋煹闹笇?dǎo)下做完了我們?nèi)松牡谝粋€(gè)課程計(jì)，我們感到十分的自豪。在進(jìn)行課題設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們克服了高溫，懶惰等因素完成了我們的課題設(shè)計(jì)。因?yàn)檎n題設(shè)計(jì)是在考完試后進(jìn)行的，看著周?chē)耐瑢W(xué)都相繼回家了，而我卻要在學(xué)校進(jìn)行課程設(shè)計(jì)心里不由得對(duì)課程設(shè)計(jì)產(chǎn)生了一些抵觸。但是開(kāi)始了課程設(shè)計(jì)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)課程設(shè)計(jì)能多以前所學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們首先進(jìn)行的是方案得選擇。經(jīng)過(guò)一番比較，我們從4種機(jī)構(gòu)方案中選出了我們認(rèn)為的最佳的方案。通過(guò)這一過(guò)程我們明白了一個(gè)合理的機(jī)構(gòu)在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活中的重要性和節(jié)能環(huán)保方面的效果。選擇完機(jī)構(gòu)方案，通過(guò)一些計(jì)算和分析我們確定了機(jī)構(gòu)個(gè)個(gè)構(gòu)件的尺寸，為下面的機(jī)構(gòu)速度及加速度分析做好了鋪墊。而然在進(jìn)行機(jī)構(gòu)速度及加速度分析時(shí)遇到了在整個(gè)課程設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇到的最大的一個(gè)難題，及機(jī)構(gòu)的速度及加速度分析和圖解法。由于在學(xué)習(xí)過(guò)程中只是把其的皮毛弄懂而已，故在進(jìn)行分析時(shí)才感到書(shū)到用時(shí)方恨少！后來(lái)通過(guò)仔細(xì)閱讀機(jī)械原理課本關(guān)于速度及加速度分析和圖解法部分的內(nèi)容后，對(duì)于機(jī)構(gòu)的速度和加速度分析有了更深的理解，從而對(duì)用圖解法求桿件的速度和加速度有了自己的認(rèn)識(shí)。同時(shí)通過(guò)AutoCAD來(lái)繪制速度多邊形和加速度多邊形來(lái)求出推頭在個(gè)個(gè)點(diǎn)的的速度和加速度，為以后解決這類(lèi)問(wèn)題提供了一個(gè)新的思路。通過(guò)AutoCAD可直觀的反映出速度和加速度的大小，大大節(jié)約了為我們的運(yùn)算過(guò)程?？偟膩?lái)說(shuō)在這次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我還是存在一些問(wèn)題。在設(shè)計(jì)過(guò)程中粗心大意，導(dǎo)致畫(huà)圖過(guò)程中經(jīng)常失誤等。兩周過(guò)去了，離回家的日子越來(lái)越近了。五 參考文獻(xiàn)1．機(jī)械原理 孫桓 陳作模 葛文杰 高等教育出版社 2．機(jī)械原理課程設(shè)計(jì) 龔建新 高等教育出版社 13
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1