合唱隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃-資料下載頁
2025-05-13 23:21本頁面
【正文】 更好地表現(xiàn)合唱藝術(shù)作品，除了要對學(xué)生加強(qiáng)發(fā)聲、視唱、練耳等基礎(chǔ)性的訓(xùn)練之外，還應(yīng)要求學(xué)生在歌唱時(shí)，始終保持專注投入的精神狀態(tài)。一般情況下，平時(shí)排練，學(xué)生的姿勢很重要，同時(shí)還應(yīng)保持一種興奮的狀態(tài)，不能把勞累帶進(jìn)排練廳，如垂頭彎腰的坐形、交叉雙足等。精神不振、呼吸不暢會直接影響橫隔膜的活力，音自然趨低。教師要對學(xué)生傾注自己滿腔的熱情和真摯的愛，使學(xué)生樂意與教師進(jìn)行交往，并在教師那里找到溫暖和鼓舞。合理地安排各種演唱形式，給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會，進(jìn)行一些觀摩和學(xué)習(xí)活動。如觀看專業(yè)童聲合唱團(tuán)的錄像、光盤或?qū)︿浺暨M(jìn)行欣賞學(xué)習(xí)等，開闊學(xué)生的視野，提高他們的欣賞水平。從而使學(xué)生始終保持對合唱濃厚的興趣和旺盛的活力。在訓(xùn)練的過程中，低年級的學(xué)生由于年齡生理閱歷等方面的因素，學(xué)生的注意力容易分散，不利于合唱訓(xùn)練的進(jìn)行，這時(shí)，教師應(yīng)該發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神和想象力，以最佳的訓(xùn)練方式來吸引他們對歌唱的注意力。之外，在選擇合唱藝術(shù)作品時(shí)也應(yīng)慎重，低年級學(xué)生的合唱作品的音域不宜過寬，一般以學(xué)生的自然音域?yàn)橄?，曲調(diào)較平穩(wěn)，并要具有低年級兒童的特點(diǎn)；中、高年級在選擇作品時(shí)，可視學(xué)生的實(shí)際情況選擇一些風(fēng)格各異，藝術(shù)水準(zhǔn)比較高的合唱出作品。這樣既能吸引他們的注意力又能進(jìn)一步提高他們的音樂表現(xiàn)力和藝術(shù)修養(yǎng)。五、在合唱教學(xué)中還要重視訓(xùn)練與實(shí)踐相結(jié)合。合唱是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的音樂表現(xiàn)形式，它要達(dá)到表現(xiàn)音樂內(nèi)容、樹立音樂形象、傳遞思想感情，最終還得走向舞臺面對聽眾，完成合唱作品與聽眾交流的橋梁作用。在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐能鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)；實(shí)踐能提高學(xué)生的實(shí)際表演能力；實(shí)踐能讓學(xué)生感受把合唱作品傳遞給聽眾的那保成功和喜悅。因此，在童聲合唱教學(xué)中我們要重視訓(xùn)練與實(shí)踐相結(jié)合。這些觀點(diǎn)都是筆者在實(shí)踐教學(xué)過程中的一點(diǎn)心得，在合唱這門豐富多彩的 藝術(shù)中，有著廣博精深的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)、探索、研究，為學(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍，只有這樣，我們的童聲合唱教學(xué)才能起到啟迪少年兒童的智慧，陶冶他們的情操，使他們的身心得到健康發(fā)展，直至達(dá)到審美的目的。作為教師通過實(shí)踐中總結(jié)才能排練出更好的合唱隊(duì)。
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