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2025-05-13 23:11本頁面
【正文】 。托髯、攤髯多表現(xiàn)深思、感嘆。捋髯多表現(xiàn)安閑、自得。抄髯、撕髯多表現(xiàn)氣憤、喜悅或觀看。捻髯多表現(xiàn)思考。甩髯多表現(xiàn)憤慨、激怒；繞髯多表現(xiàn)喜悅、得意；抖髯多表現(xiàn)驚怕、畏懼或氣惱、病弱；吹髯多表現(xiàn)生氣，等等。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩蠐鑭。京劇的表演程式是在長期的舞臺(tái)實(shí)踐和豐富紛繁的社會(huì)生活中高度提煉的表演語匯，它不僅使生活萬象舞蹈化、音樂化、節(jié)奏化，而且形成了規(guī)范不變。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕。器樂區(qū)域京劇藝術(shù)極富魅力，無論是舞臺(tái)上演繹的悠久傳奇，圓滑的嗓音，還是大方優(yōu)雅的舞臺(tái)動(dòng)作，都將中國風(fēng)展現(xiàn)得淋漓盡致。通過剛剛精彩的京劇表演與接觸，說了這么多也看了這么多，相信大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)京劇藝術(shù)并不是我們想象中的那么遙遠(yuǎn)，高不可攀。其實(shí)呢，京劇的構(gòu)成除了要有好的曲目、好的唱腔，還要有好的樂隊(duì)進(jìn)行伴奏才能錦上添花，今天我們就走近京劇，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一下伴奏中的鑼鼓經(jīng)“四擊頭”和“住頭”，哪位同學(xué)來近距離感受一下？（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)）識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減。感謝各位同學(xué)的積極參與。也希望越來越多的同學(xué)通過我們學(xué)校進(jìn)行的戲曲特色了解京劇，喜愛京劇。合唱區(qū)域歌曲表演之前，是八位同學(xué)進(jìn)行的一段蘇軾的《水調(diào)歌頭》的念白表演。京劇念白是一種介于讀與唱之間的音調(diào)，語言比較接近生活化，看似松散，實(shí)際上仍然是有節(jié)奏的、有韻律的，有快慢規(guī)律、高低。總之要拿腔拿調(diào)。我們平時(shí)有排練的時(shí)候除了在歌詞上進(jìn)行拼音和聲調(diào)的必要標(biāo)注，最主要的還是反復(fù)觀看王佩瑜先生本人的演出視頻，體會(huì)她角色的感情波動(dòng)，從她的身段和感情來摸索念白的節(jié)奏感，從最初生硬的模仿到流暢地念誦，讓氣息更流暢！蘇軾的這首《水調(diào)歌頭》體現(xiàn)超然物外的生活態(tài)度，又蘊(yùn)含著道家出世情懷，與這首歌曲“禮樂相和”的境界不謀而合。中間段的詩歌誦讀與貫穿全曲的手語表演，演示出“詩樂舞”三位一體的情景交融，形成天人合一的景象！互動(dòng)環(huán)節(jié)我們決定教同學(xué)們學(xué)習(xí)幾句京劇念白。就用這首《水調(diào)歌頭》里面的前幾句作為念白的素材，讓同學(xué)們通過體驗(yàn)與普通話差異較大的聲調(diào)，感受念白的特別氣質(zhì)。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄。4 /
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