會計研究-我國會計職業(yè)道德缺失的現(xiàn)狀及原因分析-資料下載頁
2025-10-25 03:46本頁面
【導(dǎo)讀】[摘要]在當(dāng)今信息時代里，會計信息對國家的發(fā)展、企業(yè)的生存至關(guān)重要。究其根本，會計職業(yè)道德缺失是最主要的原因之一。德缺失的現(xiàn)狀及原因進(jìn)行深入地分析，目的是喚醒社會來關(guān)注會計職業(yè)道德缺失的問題。質(zhì)量的好壞直接影響著經(jīng)營者、投資者和社會公眾的利益，進(jìn)而影響著整個社會的經(jīng)濟(jì)秩序。但從現(xiàn)實情況來看，近年來暴露出一。蒙受陰影，會計業(yè)的公信力受到懷疑，也動搖了市場經(jīng)濟(jì)的信用基礎(chǔ)。的工作精神，滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，缺乏實事求是、客觀公正的工作態(tài)度。在會計職業(yè)界違背準(zhǔn)則、弄虛作假現(xiàn)象嚴(yán)重。在會計工作中，任意虛列或隱瞞收入，推遲或提前確認(rèn)收入，隨意改變費用和成本。此調(diào)查結(jié)果從總體上揭示了我國當(dāng)前由于會計人員職業(yè)道德缺。違法犯罪的道路。加上會計職業(yè)道德規(guī)范缺乏強(qiáng)制性和約束力，又沒有建立相應(yīng)的實施機(jī)制來保。障和落實會計職業(yè)道德規(guī)范對會計行為的約束，要求與實際存在嚴(yán)重脫節(jié)。其結(jié)果勢必會受到負(fù)責(zé)人的打擊報復(fù)，甚至失去工作。
【正文】 單位負(fù)責(zé)人授意、指使、強(qiáng)令會計人員偽造、變造虛假會計信息是分不開的。 。會計職業(yè)道德缺失與缺乏會計職業(yè)道德教育有直接的關(guān)系。人們的道德觀念不是先天存在的，職業(yè)道德品質(zhì)也不會自發(fā)形成。高尚的職業(yè)道德品質(zhì)是由學(xué)生在校時期所受的職業(yè)道德教育和員工在崗 的系統(tǒng)道德教育以及個人在長期職業(yè)生活實踐中的自覺修養(yǎng)逐漸培養(yǎng)起來的?？梢哉f，會計職業(yè)道德教育是培養(yǎng)會計人員職業(yè)道德的起點，是會計職業(yè)道德發(fā)展和延續(xù)的一條重要途徑，對培養(yǎng)會計人員的完美人格和正確的價值觀念具有極為重要的作用。西方發(fā)達(dá)國家十分重視會計職業(yè)道德教育，日本《 21 世紀(jì)的教育目標(biāo)》提出：能否培養(yǎng)出在道德情操和創(chuàng)造力方面都足以承擔(dān)起 21 世紀(jì)重任的日本年輕一代，將決定未來的命運，當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)學(xué)校的道德教育。日本還調(diào)整了學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步提高了職業(yè)道德教育的地位。英國專門頒發(fā)了道德教育大綱，要求學(xué)校必須 向?qū)W生傳授道德價值觀，把教育作為在未來國家之間的競爭中保持其發(fā)達(dá)地位的重要措施，明確地把學(xué)校教育作為灌輸其價值觀和職業(yè)道德原則的重要場所。與國外相比，我國的職業(yè)道德教育情況不容樂觀。據(jù)統(tǒng)計，我國每年有 10 萬左右的學(xué)生進(jìn)人會計隊伍的行列，這些會計類專業(yè)就讀的學(xué)生，是會計隊伍的預(yù)備人員，他們當(dāng)中大部分將進(jìn)入會計隊伍，從事會計工作。在大、中專院校的學(xué)習(xí)階段是他們的會計職業(yè)情感、道德觀念、是非善惡判斷標(biāo)準(zhǔn)初步形成的時期。所以，會計專業(yè)類大、中專院校是會計職業(yè)道德教育的重要環(huán)節(jié)，是會計人員崗前教育的重要場所，在會計職 業(yè)道德教育中處于基礎(chǔ)性地位，具有不可替代的作用。 綜上所述，我國會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀與原因不容忽略，要使我國市場經(jīng)濟(jì)健康、有序的發(fā)展，凈化會計信息市場，提高會計職業(yè)道德勢在必行。
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