【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常夸大挫折，放。無(wú)法排解的痛苦啊!所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的恣意給他的挫折。水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求．個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它唯一的宿命。訴他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎。沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚(yáng)。讓人們得以生存。忍受一切的風(fēng)霜。在高考作文“等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”中。后者鄙而稱鷲也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟。清醒后，女青年千恩萬(wàn)謝，并意識(shí)到自己當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了。莫說(shuō)挫折不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。

　　

【正文】 內(nèi)涵。 此文最大優(yōu)點(diǎn)是以情感人，使人們?cè)跒檫@對(duì)夫妻所為叫好的同時(shí)領(lǐng)悟到了包容之重要，從而凸現(xiàn)出文章主旨。 包 容 一分博大的胸懷可以容納一片大海，一顆寬廣的心靈能夠融化一座冰山。是的， 包容有如春風(fēng)給人 以溫柔，有如陽(yáng)光給人以溫暖。是它讓這個(gè)世界多了一些友愛，是它讓生活變得色彩斑斕?？墒撬皇巧袷ネ昝赖慕Y(jié)晶，它脫離不了唯物辯證主義法則，它也有缺陷。就像是再藍(lán)的天空也會(huì)有烏云，再美的大海也會(huì)有暗礁一樣。倘若包容過(guò)多，就會(huì)失去“包容”原本的內(nèi)涵。 一個(gè)國(guó)家如果過(guò)多包容人民在生產(chǎn)上的不足和建設(shè)中的粗心，那么這個(gè)國(guó)家就很 難快速發(fā)展，要變得富強(qiáng)更會(huì)是路之遙遙，“任重道遠(yuǎn)?！倍粋€(gè)國(guó)家，如果對(duì)其他國(guó)家過(guò)多地包容，能夠“坦然”地面對(duì)它國(guó)的侵略，接受它國(guó)的不平等要求，或是對(duì)別國(guó)所作出的有損于國(guó)家榮譽(yù)、國(guó)民利益、民族精神的行 為也予以包容，這難道不是對(duì)己國(guó)的一種莫大的侮辱嗎 ?我 想這已不能再被稱之為“包容”了，因?yàn)樗`背了包容的本義，也不是包容的所在。 一個(gè)人如果過(guò)多地包容自己，他就很難改掉 自己的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣。他會(huì)覺得自己做的一切都好，于是開始滿足，開始自傲。而一個(gè)人如果過(guò)多地包容別人，包容別人的任何錯(cuò)誤，對(duì)別人做出的傷害自尊、詆毀人格，侵犯人權(quán)等行為也予以包容，那么這個(gè)人活得是不是太懦弱 !像這樣 過(guò)多地包容與其把它說(shuō)成是大度還不如說(shuō)是為自己的懦弱所尋找的借口。 包容不是無(wú)條件的接受，包容更不是懦弱的 包裝，應(yīng)該包容的就包容。錯(cuò)誤的包 容不僅會(huì)造成一種傷害，對(duì)“包容”的本身也是一種“出賣”。 朋友，特別是能夠包容別人也能包容自己的朋友們，在你們懷揣包容，匆忙前行 時(shí)，別忘了回一回頭。這樣你才不會(huì)留下遺憾。 讓我們正確地對(duì)待生活，正確地選擇接受與拒絕，在盛有包容的心邊，灑一潭智 慧的泉水，讓理智流滿心間，我們的包容才會(huì)是真正而有意義的包容，我們的心空才會(huì)為此而湛藍(lán)，我們的生命才會(huì)為此而流光溢彩。 評(píng)析 此文在眾多考場(chǎng)作文中脫穎而出，關(guān)鍵有二： 第一、寫作角度新。文章沒有從什么是包容和怎樣才能做到包容談，而是從側(cè)面切入，寫了無(wú)論個(gè)人還是國(guó)家對(duì)詩(shī)問(wèn) 題都不能過(guò)分包容，因?yàn)檫^(guò)分包容就是縱容：就會(huì)有損個(gè)人利益和國(guó)家形象，從而讓人們清楚如何對(duì)詩(shī)包容問(wèn)題。 第二、文章對(duì)話題的探討，具體而不空洞，避免了簡(jiǎn)單說(shuō)教，做到了言之有物。 包 容 日子一頁(yè)頁(yè)地被撕去，散落地布滿房間，昨日的錯(cuò)與對(duì)將永久成為過(guò)去。大海能在一 次驚濤駭浪中平息，是因?yàn)樗萘孙L(fēng)的咆哮，太陽(yáng)能露出雨后的笑臉，是因?yàn)樗萘藶踉频恼谘?，美麗的鮮花會(huì)開得更加燦爛，是因?yàn)樗萘艘淮未蔚娘L(fēng)吹雨打，青松會(huì)更加挺拔，是因?yàn)樗萘硕镜膰?yán)寒??是包容讓生活變得更加溫暖，讓人與人之間更加和睦，包容化解一切，包容顯出了高貴的人格，顯出了人生的美麗。 父母帶著生命的寄托，包容我降臨到這個(gè)世界上的第一聲哭泣，他們用手撫摸著我， 用他們熱熱的嘴唇親吻著我，讓我感覺到愛的溫暖。 老師用園丁般辛勤的汗水，包容了我打碎班級(jí)的玻璃，用膠布一塊塊地拼湊起來(lái)并和 藹地說(shuō)一聲：“下次小心，不要傷了自己”。我從教我道理的人這里體驗(yàn)到了包容，嘗到他汗水的苦澀，感覺到了他用心的良苦。 我的同學(xué)用友誼或是一顆同樣的心，包容了我 把墨水弄到他的身上，邊用手擦邊說(shuō)：“弄到我身上還好，不要弄到別人身上?！币痪浜?jiǎn)單的話，侵染 了我整顆心，我懂得了友情是多么的珍貴，友誼之花是多么的鮮艷無(wú)比。 想讓別人對(duì)自己的笑容更加燦爛，請(qǐng)多一份包 容之心 ，你會(huì)發(fā)現(xiàn)回報(bào)給我們的東西是多么的令人 欣慰，任何一種彌足珍貴的東西不是用金錢能買得到的，也沒有任何人可以用武力爭(zhēng)取得來(lái)，它來(lái)自 — 個(gè)人靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，可以挽救靈魂，讓靈魂充滿自信，多一些包容，多一些忍耐吧 ! 因?yàn)榘菽?，能坦然地咽下生活百味，因?yàn)榘?容，你的胸懷博如大海，因?yàn)榘?，你的品質(zhì)偉岸如山，只要靈魂站在高處，心面對(duì)世界便可以變得超然，面貼心靈的傷害，需要讓自己的靈 魂站在高處，需要用包容來(lái)面對(duì)傷害自己的人。 包容使炎熱的夏天變得涼爽，包容使明天的陽(yáng) 光更加燦爛。 評(píng)析 此文以散文的筆法向人們展示了各種形式的包容，從而告訴人們世界因包容而美麗，只有你首先做到包容，才能得到別人的包容。 文章先后提到了大海的包容、太陽(yáng)包容、青松的包容、父母的包容、老師的包容??所有這些均為表達(dá)一個(gè)主題，人應(yīng)有包容之心，人應(yīng)做到包容，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)，從而使此文在眾多考場(chǎng)作文中脫穎而出，獲得滿分。 北京市高考滿分作文及評(píng)析（三） 考題要求 “ 時(shí)尚 ” 是社會(huì)在一定時(shí)間段流行的習(xí) 俗和風(fēng)氣，有 人 也稱之為 “ 時(shí)髦 ” 或 “ 新潮 ” 。在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中，五花八門、形形色色的 “ 時(shí)尚 ” 競(jìng)相展示著它們的身姿，贏得了一部分人，尤其是年輕人的青睞。他們追求 “ 時(shí)尚 ” 、創(chuàng)造 “ 時(shí)尚 ” 并享受 “ 時(shí)尚 ” ，但是人們對(duì) “ 時(shí)尚 ”的認(rèn)識(shí)卻不盡相同，可謂見仁見智，贊賞艷羨者有之；指責(zé)排斥者有之。 請(qǐng)以 “ 時(shí)尚 ” 為題寫一篇不少于 800 字的作文。 時(shí) 尚 很喜歡羽 泉組合的那首歌《風(fēng)尚我有》 “ 不管世界多么遼闊，我有我選擇 ?? 與眾不同，我有我自由。”可是，形形色色的“時(shí)尚”讓無(wú)數(shù)人丟失了本來(lái)的個(gè)性。我也追求時(shí)尚，但是我追求 的是一種有自我，有個(gè)性的時(shí)尚。 流行著的各種 “ 時(shí)尚 ” 讓無(wú)數(shù)人趨之若鶩。在 “ 時(shí)尚 ” 的帶領(lǐng)下，各種 “ 潮流 ” 向我們涌來(lái)，但是不要認(rèn)為新潮就是個(gè)性。例如，一件奇異的衣服，因其“奇異”而讓無(wú)數(shù)人為之傾倒。于是頃刻間那件奇異的衣服，就被套在了無(wú)數(shù)人的身上?？墒钱?dāng)你發(fā)現(xiàn)，那件衣服已經(jīng)泛濫得隨處可見了，你還會(huì)覺得它奇異嗎 ?所以不要只是一味 地追求時(shí)尚，要學(xué)會(huì)保持自己的個(gè)性，只有自我的東西，才是你值得為其傾倒的“時(shí)尚”。 太多的 “ 時(shí)尚 ” 讓太多的人眼花繚亂，暈 頭轉(zhuǎn)向。與其疲憊不堪地去追隨越變?cè)娇欤阶冊(cè)蕉嗟乃^時(shí)尚，不如去打 造屬于自己的永遠(yuǎn)的時(shí)尚 —— 有自我，有個(gè)性的時(shí)尚。每個(gè)人都有屬于自己的東西，每個(gè)人的性格，行為，追求的目標(biāo)都各具特色，各成一家。這些都是我們與生俱來(lái)的，能引以為傲的時(shí)尚。不要因?yàn)閯e人的改變，而把自我丟掉跟著別人去改變。屬于你骨子里的東西，才是自己的，才是永遠(yuǎn)的。我們自己的個(gè)性就是全世界最獨(dú)特的時(shí)尚。不要總是習(xí)慣于去模仿，要習(xí)慣著去打造自我。在充斥著形形色色的潮流的社會(huì)，張顯個(gè)性并不過(guò)分。個(gè)性的時(shí)尚，才是我們應(yīng)該追求的。 世界上沒有兩個(gè)人的性格是一模一樣的，更 不可能有兩個(gè)人的思想意識(shí)，行為動(dòng)作，是一模一 樣的。每個(gè)人的個(gè)性都是你獨(dú)特的資本。只要你學(xué)會(huì)保存這種資本，發(fā)展這種資本，屬于你的時(shí)尚便開始了。不用去追求那些所謂的“時(shí)尚”，只要將你的個(gè)性展現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你站在時(shí)尚的前端，引領(lǐng)著真正的時(shí)尚。 時(shí)尚著的 “ 時(shí)尚 ” 給無(wú)數(shù)人頭暈?zāi)柯手?，既然如此，就果斷地割棄它。去追?一種屬于自己的時(shí)尚。只要我們“張揚(yáng)”個(gè)性，“盡顯”自己，我們就是“時(shí)尚”大流中永遠(yuǎn)的時(shí)尚。 評(píng)析 本文是針對(duì)當(dāng)前時(shí)尚風(fēng)行的社會(huì)如何看詩(shī)和追求時(shí)尚談起的。作者提倡應(yīng)活出個(gè)性，面對(duì)五花八門的時(shí)尚，如何去辨別善惡、好壞，這對(duì)追求個(gè)性的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，做得好的 確很難。作者基于這點(diǎn)，切實(shí)說(shuō)教，指引同齡人怎樣追求時(shí)尚，文章實(shí)用性極強(qiáng)，因而是一篇值得讀、有價(jià)值的習(xí)作。本文也正以其實(shí)用性贏得了讀者，成為一篇考場(chǎng)佳作。 時(shí) 尚 時(shí)尚跨越著古今歲月長(zhǎng)河，穿越異國(guó)他鄉(xiāng)的大洋彼岸，但是，無(wú)論歲月多么久遠(yuǎn)， 距離多么遙遠(yuǎn)，它卻永遠(yuǎn)保持最鮮活的、最前衛(wèi)的生命力。 我崇拜時(shí)尚、欣賞時(shí)尚，因?yàn)閭€(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代要求我們時(shí)尚，時(shí)尚也便在追求過(guò) 程中得以發(fā)展、更新。 于是，面對(duì)孤獨(dú)無(wú)助的青春，安妮寶貝憂郁的文字成為時(shí)尚。 面對(duì)無(wú)聊枯燥的夏日，水木年華渾厚憂郁 、 sHE 歡快明麗歌聲便成為時(shí)尚。 面對(duì)寧?kù)o幽遠(yuǎn)的夜空，月光下對(duì)人生的思考 便成為時(shí)尚。 面對(duì)朝氣蓬勃，激情四射的熱血年華，運(yùn)動(dòng) 場(chǎng)上的揮汗如雨便成為時(shí)尚。 面對(duì)少男少女一顆對(duì)青春憧憬的心，漂亮服 飾、別致的發(fā)型、因特網(wǎng)上的高談闊論便成為時(shí)尚。 面對(duì)人生、面對(duì)理想，奮斗、拼搏便成為青 春的時(shí)尚?? 紛繁復(fù)雜的大干世界，林林總總的時(shí)尚潮流 折射出豐富多彩的人生境界，時(shí)尚在更新，社會(huì)在發(fā)展，只有時(shí)尚不斷更新，社會(huì)才能不斷進(jìn)步。 作為中學(xué)生的我們，是社會(huì)發(fā)展的后備人 才，社會(huì)要求我們不但要有 豐富的知識(shí)頭腦，更要有健全的思想和人格。有融入社會(huì)的能力和獨(dú)特的思維，而不是封建王統(tǒng)所要求的書癡書蟲，所以作為新新人類，就應(yīng)去接受時(shí)尚的挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)尚潮流的沖擊，從某種角度講這也是一種適應(yīng)社會(huì)的表現(xiàn)和能力，也是社會(huì)接納我們的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 用最前衛(wèi)最現(xiàn)代的眼光看問(wèn)題，在最短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造最高的價(jià)值，這才是 21 世紀(jì) 高速發(fā)展和創(chuàng)新的社會(huì)的要求。 個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代需要個(gè)性張揚(yáng)的我們，因此，摒棄死摳書本的傳統(tǒng)思想，大膽追 求、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)造應(yīng)是我們這一代中學(xué)生的時(shí)尚。讓我們?cè)谥袑W(xué)生的時(shí)尚中追求理想，在追求理想中創(chuàng) 造引領(lǐng)時(shí)尚，在引領(lǐng)時(shí)尚中去追求多彩美麗人生。 評(píng)析 不同時(shí)代不同人眼中時(shí)尚的內(nèi)涵是不同的，人類在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，中山裝已落伍，青年頭已落伍，寫信拍電報(bào)已落伍??這些已不是時(shí)尚，代之而來(lái)的洋裝，各式新潮發(fā)型，人們之間的零距離接觸才是時(shí)尚。本文作者抓住了時(shí)代的脈搏，追蹤時(shí)代的腳步，對(duì)時(shí)尚做了全新的詮釋，尤其針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀做了分析，強(qiáng)調(diào)活躍在個(gè)性張揚(yáng)時(shí)代的我們，更應(yīng)大膽追求，積極進(jìn)取。 本文成功之處就是能全面理解時(shí)尚內(nèi)涵并聯(lián)系實(shí)際。 時(shí) 尚 人，總是伴著自己的啼哭聲降臨到這個(gè)世上，然后再伴隨著他人的哭聲離開 。 當(dāng)我們的第一聲嘹亮的哭聲打破這個(gè)世界的沉寂時(shí)，我們便被 “ 愛 ” 所包容。因 此，我要說(shuō)：愛，是一種時(shí)尚 ?? 在包羅萬(wàn)象的愛中，我們享受著同時(shí)又在演繹著這種時(shí)尚。 在父母的愛護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)；在外公祖母的寵愛中，我們學(xué)會(huì)了撒嬌；在親朋鄰里的喜愛中，我們逐漸成熟。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，卻增加了歲月的年輪，但同時(shí)我們卻懂得了朋友、戀人間應(yīng)該互愛；對(duì)待長(zhǎng)輩應(yīng)該懂得 敬愛；對(duì)世間一切的生靈應(yīng)該學(xué)會(huì)去珍愛。除此之外，對(duì)于一些陌生的孤寡老人及需助者，應(yīng)施與關(guān)愛，至于沿街乞討的，則需要我們的憐愛?? 我們生活在這 “ 愛 ” 的 空間，被愛所包容， 因此 —— 愛是一種時(shí)尚。 “ 落葉歸根，化作春泥更護(hù)花 ” —— 這是對(duì) 愛的詮釋；“ —— 我聽見落葉在說(shuō)話：樹枝啊，你太累了 !我們歸去，好讓你憩一會(huì)兒 ??” —— 這是對(duì)愛的真實(shí)寫照；“一片雨水洗的心，一張淡黃色的手帕，飄落在大地的唇邊，拭去她思念游子的淚痕” —— 這是對(duì)愛的一種無(wú)言的表達(dá)，平凡而又真摯。因此 —— 愛是一種時(shí)尚。 只要你敢說(shuō)： I LOVE?? 那么，你也就擁 有了愛，也便溶入了這愛的潮流，愛的時(shí)尚?? 在這愛的時(shí)尚的大潮流中，我們要善于說(shuō) 愛，敢于說(shuō)愛，愛是最美的一種表達(dá)，愛是最圣潔的象征， 同時(shí)，愛更是一本深?yuàn)W難參的圣經(jīng)，那么高尚，那么質(zhì)樸。 然而，在這愛的時(shí)尚中，卻充滿了無(wú)盡的感傷， “ 輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶走了 歲月”流露出不盡的眷戀，凄婉卻又細(xì)膩，凝重而又深遠(yuǎn)??離別即是重逢前的奏章，這愛又表達(dá)了一種希望，一種憧憬?? 愛，是一種時(shí)尚，善于說(shuō)愛，敢于說(shuō)愛，接受愛，體味愛，施與愛，融人這愛的 潮流，你也便真正地?fù)碛辛藧?? 評(píng)析 作者一改人們對(duì)時(shí)尚的空泛說(shuō)教，將時(shí)尚抽象為一個(gè)具體物象，指出愛是一種時(shí)尚。 作者能將所給話題分析透徹，將話題分化瓦解，落實(shí)到一個(gè)小范圍，這樣既易于把握，易于闡 述，又不給讀者以空泛之感，這是本文選材方面的成功。 另外文章材料安排合理，條理清晰，做到了前后照應(yīng)，從剪材和謀篇方面也是值得肯定的。 上海市高考滿分作文及評(píng)析 考題要求 1．以“忙”為話題寫一篇文章。 2．文題自擬，體裁不限（但不要定成詩(shī)歌） 3．字?jǐn)?shù) 1000 字左右。 忙兮忙兮奈若何理論探索 我背著行李蹣跚前行，在人生之路。有時(shí)候，抬眼看前方，那是與我一樣的背影： 沉默而忙碌。然而，身前身后，又有何不同呢 ? 智者忙著思考，愚人忙著高談闊論，商人忙著盈利，醫(yī)生忙著救人。忙只是過(guò)程， 絕不是結(jié)果。那結(jié)果又是 什么 ? 許多人已無(wú)暇思考，因?yàn)樘α?。忙到忘?兒時(shí)捉蟋蟀的青草地，忙到?jīng)]有機(jī)會(huì)靜心地聞茶香。恬然在他們心中溜走時(shí)義無(wú)反顧，只剩浮華招搖。 甚至，來(lái)不及后悔。 我總想我生活的地方正在越來(lái)越缺少某種東 西。 我看到熙熙攘攘的地鐵，面無(wú)表情的人們下 了又上；我聽到那些比我小許多的孩子談?wù)撝l(shuí)家更富有；我聞到城市里的氣味，煙草、空調(diào)、汗水；我感覺到每個(gè)人的脈搏跳動(dòng)一樣，忙碌、快速。 順應(yīng)著忙碌，快餐應(yīng)運(yùn)而生。另一方面，精 神快餐也適時(shí)而起了。 我們永遠(yuǎn)不能像看漫畫一樣去讀錢鐘書、去 讀托爾斯泰，所以，在這忙碌的時(shí)代，他們隱到了舞臺(tái)的背后。安妮寶貝、金庸、瓊瑤大行其道了，從精版書到投資巨大的電影、電視，這份快餐美味方便，自然大受歡迎。只是像《巴黎圣母院》、《紅與黑》這樣的“慢”餐只能不得不蒙一層灰了。有多少人還會(huì)再讀施瑪姆，遙想那有銀色波光的茵夢(mèng)湖呢 ? 現(xiàn)代人的特質(zhì)便是忙，像書法這樣的薈萃是根本沒可能碰，連筆桿子都已被電腦 鍵盤