八年級生物說課空中飛行的動物-資料下載頁
2024-11-03 03:31本頁面
【導(dǎo)讀】家鴿骨骼模型、薄紙、蝗蟲的外型模型、flash課件。概述鳥類、節(jié)肢動物和兩棲動物的主要特。學(xué)生注意實驗設(shè)計應(yīng)具有可操作性，介紹實驗方法。部結(jié)構(gòu)的適應(yīng)外，還有生理方面和行為方面的適應(yīng)。同時概括鳥類的主。關(guān)于昆蟲和節(jié)肢動物的教學(xué)，應(yīng)有分明的層次，可先對比鳥的。動物與環(huán)境的關(guān)系，通過舉例說明許多動物的活動可以跨越多種環(huán)境，強調(diào)這也是適應(yīng)的表現(xiàn)。進而完成有關(guān)兩棲動物的主要特征的介紹?？罩酗w行的動物。教材的編排方式改變了以往教材過分強調(diào)學(xué)科體系。探究提供時間和空間。由于學(xué)生在第四單元中已學(xué)習了人體結(jié)構(gòu)和生。理的內(nèi)容，故本節(jié)對動物的結(jié)構(gòu)和生理的內(nèi)容做了較大的簡化。物圈中的作用及與人類的關(guān)系。蟲翅的“觀察與思考”；用辯證的觀點看待生物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。量最多的一類動物，它的分布十分廣泛，看有無共同點呢？身體的長大而長大，
【正文】 以后營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同體表有外骨骼； 分頭、胸、腹三部分； 足和觸角都分節(jié)。 生觀察它們的共同特征。 生：想像、觀 察、理解。 訓(xùn)練學(xué)生觀察、歸納問題的能力。 引導(dǎo)學(xué)生用辯證的觀點，看待動物 與環(huán)境的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會概括、總結(jié)，開拓視野，擴展知識面。 點撥、鼓勵。 讓學(xué)生嘗試舉例，說明不同環(huán) 境中的動物。 說課吧 第 2 課時 板書設(shè)計 第三節(jié) 空中飛行的動物 三、昆蟲適于飛行的特點： 肌肉發(fā)達有力 —— 收縮和舒張能牽引翅完成扇動的動作； 能產(chǎn)生向上的升力和向前的動力； 翅呈扇形，輕、薄、表面積寬大 —— 利于扇動空氣。 四、昆蟲的主要特征： 體表有外骨骼； 身體分頭、胸、腹三部分，胸部有翅和足，胸部肌肉發(fā)達； 足和觸角分節(jié)。 五、節(jié)肢動物的主要特征： 身體由很多體節(jié)構(gòu)成； 體表有外骨骼； 足和觸角分節(jié)。 六、不在單一環(huán)境中生活的動物 —— 兩棲動物的主要特征： 幼體生活在水中，用鰓呼吸； 成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時兼用皮膚輔助呼吸。 時兼用皮膚輔助呼吸，而產(chǎn)卵繁殖行為又必須在水中進行，這樣的動物叫兩棲動物。（師展示青蛙生活環(huán)境圖片）總之，多數(shù)動物的活動并不局限于單一環(huán)境，而是跨越多種環(huán)境，且與環(huán)境相適應(yīng)。
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