c語言作業(yè)要求及設(shè)計說明書(初學(xué)者)-資料下載頁
2025-05-13 18:24本頁面
【正文】 {}if(ch==39。039。){}}else printf(\n菜單選擇錯誤,請重新選擇：\n)。}//while2if(q==1){break。//跳出while1} }//while1 七 任意鍵返回模塊while //主菜單或子菜單循環(huán)，詳情見源程序。{ … //代表任意模塊……printf(請按任意鍵返回主菜單...)。 ch2=getch()。 //輸入任意字符 system(cls)。 break。//跳出菜單選擇循環(huán)}設(shè)計過程中的疑難： 疑難一：限制重復(fù)數(shù)的設(shè)計，開始時都陷入類似以下代碼的錯誤思路中：錯誤思路代碼 ：①for(i=0。i4。i++){ for(j=0。j4。j++) { while((i!=j) amp。amp。 (a[i]==a[j])) { a[j]=rand()%10。 } }}②for(i=0。i4。i++){ a[i]=rand()%10。 for(j=0。j4。j++)////限制重復(fù)數(shù) { if(a[j]==a[i]) a[i]=rand()%10。 }} 錯誤原因： 出現(xiàn)重復(fù)數(shù)，與之前的數(shù)對比，沒有使i置回來，a[i]=rand()%10產(chǎn)生隨機數(shù)就進入下次i++,這樣a[i]=rand()%10產(chǎn)生隨機還是會產(chǎn)生與之前的數(shù)相同的數(shù)。解決方法：產(chǎn)生下個隨機數(shù)時，進入判斷，若為重復(fù)數(shù) 使i置回i1（i=1），再產(chǎn)生隨機數(shù)再進入判斷，直到?jīng)]有隨機數(shù)為止。疑難二：記錄玩家姓名時用gets函數(shù)，程序沒有顯示要輸入字符直接顯示下個語句。 原因：gets函數(shù)會首先讀取緩存區(qū)的內(nèi)容，而前面的scanf函數(shù)在輸入完畢后回車確認會在緩存區(qū)留下回車字符，當(dāng)運行到下面的gets函數(shù)時自動輸入了回車，接著就運行下一個語句。 解決方法： 在前面的scanf函數(shù)后面家getch()；吸收回車鍵，或者在后面的gets函數(shù)前加fflush(stdin)函數(shù)清除scanf輸入時留下的回車緩存。 （查百度得出的解決方法）疑難三：排行榜姓名的記錄、解決方法: 分數(shù)用數(shù)組g[i]記錄，選擇排序，玩家姓名m[i]跟著跟著g[i]用strcpy函數(shù)選擇排序。第四章使用情況各種的功能運行情況展示：游戲初始畫面：游戲系統(tǒng)判斷算法測試： 提示重復(fù)數(shù)：如果連續(xù)四次輸入錯誤將出現(xiàn)如下結(jié)果，并出現(xiàn)提示：排行榜記錄功能展示：系統(tǒng)功能展示：子菜單：輸入修改：錯誤提示：修改成功：幫助信息：退出程序：第五章總結(jié)程序缺點：程序還不夠簡練，沒有用到一些高級的函數(shù)，比如函數(shù)的調(diào)用，還有排行榜模塊可以用結(jié)構(gòu)體定義一個函數(shù)來記錄玩家的分數(shù)和姓名。定義的變量過多，編寫時易混淆。優(yōu)點：主體結(jié)構(gòu)明確，各個模塊分工明確，程序語句排版清晰明確，容易讀懂。遇到的困難及解決的問題：編寫過程中遇到問題，可以說是數(shù)不勝數(shù)，比如像前面的所說的的限制重復(fù)數(shù)，排行榜的排序問題，此外還有主游戲的判斷部分等等。雖然遇到的困很多，但是經(jīng)過不斷的思考和總結(jié)，遇到的問題都基本上解決了。收獲：猜數(shù)字游戲的看似簡單，卻需要能對C語言知識進行應(yīng)用。尤其是循環(huán)語句和數(shù)組要進行大量的應(yīng)用。首先，這次的大作業(yè)讓我把以前學(xué)習(xí)到的知識得到鞏固和進一步的提高認識，對已有知識有了更進一步的理解和認識，再次，我在課程設(shè)計中碰到了很多的問題，通過自己鉆研，逐個擊破。當(dāng)然，通過這次的大作業(yè)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足之處。此外，當(dāng)自己能把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)換為有用的東西時，心中卻不知何時有了一種莫名的動力，在電腦前面一坐就是好幾個小時。這一次的大作業(yè)，不僅使我鞏固了以前所學(xué)過的知識，更使我獲得了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我的邏輯能力得到了提高，正如書本封面寫這喬布斯的那句話，“每個人都應(yīng)該學(xué)會如何編程，因為它教會你如何思考”。最后，好的學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)中很多時候都起著至關(guān)重要的作用！尤其是在這次游戲設(shè)計過程中，深深地體會到，善于總結(jié)是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的重要的一個環(huán)節(jié)。每次完成一個編程任務(wù)，完成一段代碼，都應(yīng)當(dāng)有目的的跟蹤該程序的調(diào)試和運行狀況，隨時總結(jié)，找到自己的錯誤與不足之處，這樣所編寫的程序才能逐步提高。第六章參考資料1．《啊哈C！》2.《c語言經(jīng)典編程282例》27
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