【正文】 影機(jī)、光源及光源控制儀等）。? 印刷機(jī)用制成的印版完成印刷復(fù)制文字圖像的機(jī)械。按照使用的印版不同，分為凸版印刷機(jī)、平版印刷機(jī)、凹版印刷機(jī)、孔版印刷機(jī)、特種印刷機(jī)等。按照壓印形式有平壓平、圓壓平和圓壓圓印刷機(jī) 3種基本型式。? 裝訂機(jī)裝訂機(jī)械中有在一臺機(jī)器上完成一道工序的單機(jī)，還有在一組機(jī)器上完成幾道工序的聯(lián)動機(jī)。單機(jī)有切紙機(jī) 、折頁機(jī)、配頁機(jī)、鐵絲訂書機(jī)、膠粘訂書機(jī) 、鎖線機(jī) 、平裝書芯包面機(jī)、燙背機(jī)、精裝書芯加工機(jī)械（壓平、扒圓、起脊等）、精裝制書殼機(jī)、上殼成型機(jī)、三面切書機(jī)、包裝機(jī)等。聯(lián)動機(jī)有騎馬訂書聯(lián)動機(jī)、平裝書裝訂聯(lián)動機(jī)、精裝書裝訂聯(lián)動機(jī)、書芯加工聯(lián)動機(jī)等。（CTP）所謂CTP制版機(jī)就是Computer to Plate，是由計算機(jī)直接制版的印前設(shè)備。CTP制版就是采用數(shù)字化工作流程，直接將文字、圖象轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字，直接生成印版，省去了膠片這一材料、人工拼版的過程、半自動或全自動曬版工序。CTP制版相比傳統(tǒng)制版，最大的特點是免去出菲林這一步驟。CTP制版機(jī)一般分成內(nèi)鼓式，外鼓式，平板式，曲線式四大類。在這四種類型中，目前使用的最多的是內(nèi)鼓和外鼓式；其中性能比較好的高檔CTP制版機(jī)都采用的是外鼓式。印版處理器，傳送印版架，印版供應(yīng)架，成像頭，成像滾筒，分流調(diào)節(jié)器外鼓式CTP直接制版機(jī)工作時，版材包緊在滾筒外表面上，當(dāng)滾筒以每分鐘幾百轉(zhuǎn)的速度沿圓周方向旋轉(zhuǎn)時，版材會隨著滾筒以相同的速度旋轉(zhuǎn)。曝光時，聲光調(diào)節(jié)器根據(jù)計算機(jī)圖文信息的明暗特征，對激光器光源產(chǎn)生的連續(xù)激光束進(jìn)行明暗變化的二進(jìn)制調(diào)制，調(diào)制后的受控激光束照射在印版上，從而完成對印版的掃描成像。在成像過程中，激光器沿著與滾筒軸平行的絲杠步進(jìn)移動。印刷機(jī)的發(fā)明和發(fā)展，對于人類文明和文化的傳播具有重要作用。1439年，德國的谷騰堡制造出木制凸版印刷機(jī)，這種垂直螺旋式手扳印刷機(jī)雖然結(jié)構(gòu)簡單，但卻沿用了300年之久；1812年，德國的柯尼希制成第一臺圓壓平凸版印刷機(jī)；1847年，美國的霍伊發(fā)明輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)；1900年，制成六色輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)；1904年，美國的魯貝爾發(fā)明膠版印刷機(jī)。二十世紀(jì)50年代以前，傳統(tǒng)的凸版印刷工藝在印刷業(yè)中占據(jù)統(tǒng)治地位，印刷機(jī)的發(fā)展也以凸版印刷機(jī)為主。但鉛合金凸版印刷工藝存在勞動強(qiáng)度高、生產(chǎn)周期長和污染環(huán)境的缺點。從60年代起，具有周期短、生產(chǎn)率高等特點的平版膠印工藝開始興起和發(fā)展，鉛合金凸版印刷逐漸被平版膠印印刷所代替。軟凸版印刷、孔版印刷、靜電印刷、噴墨印刷等，在包裝印刷、廣告印刷方面也得到發(fā)展。世界印刷機(jī)械自20世紀(jì)80年代以來取得了較大的發(fā)展。20多年來，印刷機(jī)械的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段：第一階段是20世紀(jì)80年代初至90年代初期。一臺四色印刷機(jī)印刷前的預(yù)調(diào)整準(zhǔn)備時間一般為2小時左右。印刷機(jī)自動控制主要集中于自動結(jié)紙、自動收紙、自動清洗、墨色的自動檢測及墨量自動調(diào)節(jié)以及套準(zhǔn)遙控等方面。這一時期除了單色、雙色機(jī)外，每個單張紙膠印機(jī)制造廠商幾乎都還具有四色機(jī)的制造能力，多數(shù)制造商都能夠制造紙張翻轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行雙面印刷。第二階段是20世紀(jì)90年代初至20世紀(jì)末。進(jìn)入20世紀(jì)90年代，以單張紙膠印機(jī)為標(biāo)志，國際上印刷機(jī)械設(shè)計制造水平向前邁進(jìn)了一大步。與第一階段的機(jī)型相比，新一代機(jī)型的速度進(jìn)一步提高，由10000印/小時提高到15000印/小時，印前預(yù)調(diào)整時間也由第一階段的2小時左右大大縮短為15分鐘左右。機(jī)器的自動化水平和生產(chǎn)效率也大大提高。進(jìn)入21世紀(jì)以來印刷機(jī)械迎來第三個發(fā)展階段。單張紙膠印機(jī)的某些機(jī)型可以達(dá)到17000—18000印/小時，但制造廠商并不極力追求印刷機(jī)最大印刷速度的提高，而是通過信息技術(shù)的應(yīng)用，進(jìn)一步縮短印前準(zhǔn)備時間和更換活件的時間追求更高生產(chǎn)效率。在印刷機(jī)械自動化方面，網(wǎng)絡(luò)化、生產(chǎn)集成化、數(shù)字化工作流程、與管理信息系統(tǒng)(MIS)的鏈接等技術(shù)成為開發(fā)的重點。海德堡公司的CP2000自動控制系統(tǒng)除了對全機(jī)從給紙、輸紙及導(dǎo)紙、輸墨、輸水、換版、套準(zhǔn)、清洗、干燥、上光涂布、噴粉及收紙等每個工作環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)置、調(diào)控及故障診斷之外，還具有實現(xiàn)印刷企業(yè)全部生產(chǎn)工序網(wǎng)絡(luò)化、在線傳輸印前圖像處理數(shù)據(jù)(CIP3/PPF或CIP4/JDF數(shù)據(jù))等功能。進(jìn)入新世紀(jì)，多數(shù)膠印機(jī)制造廠家都開發(fā)了相應(yīng)的DI數(shù)字印刷機(jī)。此外，為了適應(yīng)人們對高檔彩色印刷品的需求，8色組甚至10色組的多色組雙面印刷、附加聯(lián)線印后加工功能成為各類單張紙膠印機(jī)(包括小膠印機(jī)、DI直接制版機(jī)以及大型膠印機(jī))的開發(fā)趨勢，而且技術(shù)日臻成熟，該類型印刷機(jī)已經(jīng)開始擠占原本屬于卷筒紙印刷機(jī)的一部分市場。? 按印版形式分類分為凸版、平版、凹版和孔版印刷機(jī)；安裝版和壓印結(jié)構(gòu)分為平壓平式、圓壓平式和圓壓圓式印刷機(jī)。? 按印刷紙張分類單張紙印刷機(jī)、卷筒紙印刷機(jī)。? 按印刷方式分類平壓平印刷機(jī)、圓壓平印刷機(jī)、停回轉(zhuǎn)印刷機(jī)、一回轉(zhuǎn)印刷機(jī)、二回轉(zhuǎn)印刷機(jī)、往復(fù)轉(zhuǎn)印刷機(jī)、圓壓圓印刷機(jī)。? 按印刷墨色種類分類單色印刷機(jī)、雙色印刷機(jī)、多色印刷機(jī)、雙面單色印刷機(jī)、雙面多色印刷機(jī)。由給紙、潤版、給墨、印刷、收紙5個部分組成。新型機(jī)設(shè)有計算機(jī)控制墨色和套準(zhǔn)裝置。20世紀(jì)80年代以來，又出現(xiàn)控制水量的裝置。平版印刷時，先由水輥向印版供給潤濕液 （主要成分是水），使空白的部分吸附水分，形成抗拒油墨浸潤的水膜，然后由墨輥向印版供給油墨，使圖文部分粘附油墨，再施加壓力，圖文部分的油墨經(jīng)橡皮滾筒轉(zhuǎn)移到承印物表面。因為印版和彈性良好的橡皮布 相接觸，所以提高了印版的耐印力。用放大鏡觀察平版印刷品，會發(fā)現(xiàn)圖文的邊緣較中心部分的墨色略顯淺淡，筆道不夠整齊。其原因是，平版的圖文部分和空白部分幾乎沒有高低差別，印刷過程中，水對圖文邊緣的油墨略有浸潤。裝訂機(jī)是將紙張、塑料、皮革等用裝訂釘或熱熔膠等固定的機(jī)器。裝訂機(jī)的產(chǎn)品類型按照所采用的裝訂方式，市場上一般有熱熔式裝訂機(jī)、梳式膠圈裝訂機(jī)、鐵圈裝訂機(jī)、訂條裝訂機(jī)和全自動裝訂機(jī)等?？臻g凸輪3轉(zhuǎn)動時，與它一起轉(zhuǎn)動的棘輪1通過推桿2推動擺桿4擺動，并拉動拉桿及鋼絲繩5，通過介輪8拉動下鉚頭載體6轉(zhuǎn)動一個角度，下鉚頭載體6通過滾子7與空間凸輪3接觸，在空間凸輪旋轉(zhuǎn)力的帶動下，下鉚頭載體6通過直線軸承做向上的直線運動。同時上鉚頭通過另一套傳動機(jī)構(gòu)動作，并通過下鉚頭向上的擠壓完成壓鉚管上下端部的翻帽，形成標(biāo)準(zhǔn)的端帽，裝訂完成。此后，下鉚頭載體向下運動，退回初始位置，上鉚頭也退回初始位置，一次工作循環(huán)完成。6課程感悟機(jī)械工程導(dǎo)論是機(jī)械工程專業(yè)所學(xué)的真正意義上的第一門專業(yè)課，這是機(jī)械工程大類下的一個“目錄”。課程全面的概述了機(jī)械工程涉及到的諸多問題，從淺顯、廣泛的角度給學(xué)習(xí)機(jī)械工程專業(yè)的人一個關(guān)于這個學(xué)科的基本概念。我認(rèn)為“導(dǎo)論”課是所有學(xué)科中最重要的一門課，也是首先必須要學(xué)習(xí)的。這是初學(xué)者踏入一個專業(yè)領(lǐng)域最有效的方式。從宏觀的角度來了解一個學(xué)科，有利于深入學(xué)習(xí)，也有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。其強(qiáng)大的導(dǎo)向性作用，對我們?nèi)蘸蟮难芯糠较蛞灿泻艽笠饬x上的指導(dǎo)作用。這門課程的考核方式是我在中國教育中第一次見到的，我對其的共鳴非常強(qiáng)烈。相比傳統(tǒng)的考試制度，這種考核方式能從更本質(zhì)的層面上考察學(xué)生對課程的理解，可以大大減少類似于“考前突擊”、“蒙混過關(guān)”情況的出現(xiàn)。同時也可以避免傳統(tǒng)考試的“一紙試卷定終身”的弊端。考試的目的就是為了考核學(xué)生是否在整個學(xué)習(xí)過程中真正學(xué)到了東西，而不是在乎答出了多少題，考試題只是一種考察學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，而非最終目的。學(xué)習(xí)過程中最重要的當(dāng)屬對“思想”的掌握，在我看來這種東西才是最有價值去學(xué)習(xí)的，書本是死的，但是我們的思維是活的，我們需要從死的書本中挖掘出來“活的思想”。這種新穎的考核方式，正有利于讓學(xué)生向這個方向發(fā)展。由于多方面因素的限制，課程的一些地方還是進(jìn)展的不夠完善。這種入門級課程，應(yīng)該有必要有很多的實踐性課時，相對于坐在教室中更有直觀感。這種考核方式是非常好的，同時我也認(rèn)為其中有一些不足。這是一門入門級的基礎(chǔ)課，其目的在于廣泛的了解一個學(xué)科，考核的要求對于僅僅學(xué)習(xí)這短短的32個學(xué)時的學(xué)生來說，有一定的困難程度。所以，在課程報告中，可能會有很大一部分是不太符合考核要求的，這是由本人對本課程的了解深度不夠造成的，我想這也是很多人的感受。我只能在盡最大努力的前提下，盡可能的完成考核中的要求。我希望可以完善這個非常棒的考核方式，并且一直延續(xù)下去。