小學(xué)家長會課件完美版-資料下載頁
2025-05-12 23:51本頁面
【正文】 建議五：分解目標，逐步實施 無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。 建議六：保護孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定 允許孩子 有失誤 的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而 不是簡單的訓(xùn)斥 。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的 激勵 下成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智 。應(yīng)該表揚就及時表揚， 口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。 建議七： 會 愛孩子 建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責學(xué)校 親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。 現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū) ? 誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛； ? 誤區(qū)之二：由失望而暴力； ? 誤區(qū)之三：由失望而冷漠； ? 誤區(qū)之四：由期望而狂熱； ? 誤區(qū)之五：由信任而偏信； ? 誤區(qū)之六：由愛護而袒護； ? 誤區(qū)之七：由憐愛而包辦； ? 誤區(qū)之八：由托付而推卸； ? 誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足； ? 誤區(qū)之十：由分歧而不配合。 家長應(yīng)注意： ? 希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在假期、周六、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。具體可從如下方面督促孩子： ? 學(xué)有目標 提前預(yù)習(xí) 完成作業(yè) 及時復(fù)習(xí) ? 認真聽講 規(guī)范書寫 經(jīng)常閱讀 樂于練筆 孩子是我們永遠的希望， 教育孩子是我們共同的責任， 就讓我們攜起手來，一起為孩 子的健康成長而努力吧！ 真誠期待與您的合作 常過來看看！ 別忘了
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