基于plc的全自動洗衣機控制方案-資料下載頁
2025-05-12 23:29本頁面
【正文】 程序調(diào)試圖c38程序調(diào)試圖d38程序調(diào)試圖e38程序調(diào)試圖f38程序調(diào)試圖g結(jié) 論 此PLC控制程序可以實現(xiàn)全自動洗衣機的控制要求。洗衣機的進水、排水分別又進水電磁和排水電磁閥執(zhí)行。洗滌正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)由洗滌電機驅(qū)動撥盤正、反轉(zhuǎn)來實現(xiàn)。脫水時由脫水電磁離合器合上，排水電磁閥吸合，洗滌電機正轉(zhuǎn)進行甩干。洗滌完成由蜂鳴器報警，洗衣機通過高水位限位檢測ST3，低水位限位檢測ST2，零水位限位檢測ST1來檢測水位的高度位置。水位選擇有一個按鈕完成。洗滌方式選擇也喲一個按鈕完成，用四個LED發(fā)光二極管來只是當(dāng)前的工況狀態(tài)等一系列的要求可以實現(xiàn)。設(shè)計內(nèi)容完全滿足要求，同時在循環(huán)定時上用到的計數(shù)和定時器都配合的非常完美。設(shè)計總結(jié)經(jīng)過一個多星期的努力終于完成了本次課程設(shè)計，現(xiàn)在回想起來做課程設(shè)計的整個過程，從中學(xué)到了很多知識，也遇到很多困難，深刻感覺到自己所掌握知識的片面性和局限性。課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)。是對我們實踐能力的具體訓(xùn)練和提升過程。這次課程設(shè)計是畢業(yè)之前的最后一次課程設(shè)計而且和畢業(yè)設(shè)計有很多相似的要求，引起了我的重視。嚴(yán)格的要求迫使我們將更多的精力放在細節(jié)上，細節(jié)決定了此次設(shè)計的命運，這個在日后工作中同樣重要，只有把每個問題都反復(fù)的推敲才能得到最接近完美的答案。設(shè)計出最接近完美的產(chǎn)品，對以后生活和學(xué)習(xí)提出追求完美的要求本次課程設(shè)計要求完成全自動洗衣機的PLC控制系統(tǒng)設(shè)計。為了更好地完成這次課程設(shè)計，我再次認(rèn)真的翻閱了許多和PLC有關(guān)的書，對課本中的電動機結(jié)構(gòu)、類型與工作原理以及繼電器—接觸器控制尤其是PLC控制有了進一步的了解。在設(shè)計系統(tǒng)的過程中遇到了很多的困難，因為比起其他的PLC設(shè)計，洗衣機的系統(tǒng)程序比較復(fù)雜一些 。我找了很多關(guān)于洗衣機控制系統(tǒng)的資料，首先對全自動洗衣機的洗衣過程有所了解，對全自動洗衣機工作流程進行設(shè)計，然后根據(jù)課題的控制要求決定I/O設(shè)備及分配；接下來最困難的步驟就要數(shù)編程了，編程的過程中有許多考慮不到的問題，只能在調(diào)試過程中才能發(fā)現(xiàn)程序的不足，經(jīng)過一系列的調(diào)試與修改后，所設(shè)計的程序最終能達到所需要求實在讓人欣慰?？刂葡到y(tǒng)的設(shè)計是復(fù)雜的，也許會有許多不了解或不懂的地方，但是我們用自己的力量去解決問題，在這一過程中，我們不但增長了知識，也體會到了快樂。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，PLC已經(jīng)成為空前活躍的領(lǐng)域，在生活中無處不在，因此對于我們專業(yè)的學(xué)生來說掌握PLC技術(shù)是十分重要的，對我們將來從事本行業(yè)打下一定基礎(chǔ)。雖然課程結(jié)束了，但是極大的鍛煉了我設(shè)計和分析的能力，在這過程中不乏遇到困難，但是在老師的指導(dǎo)和與其他同學(xué)的討論下 ，自己終于圓滿完成了課程設(shè)計。謝 辭在做課程設(shè)計之前的確覺得困難比較多，特別是由于PLC是一門專業(yè)選修課同學(xué)們學(xué)的都不怎么好，拿到課題時真的感覺無從下手，深感對于平時學(xué)的知識掌握得不夠扎實，萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)和欣喜若狂的感覺，特別是當(dāng)自己親自設(shè)計出程序，經(jīng)過調(diào)試修改在調(diào)試在修改這一系列過程后，程序最終能如己所愿的運行，這感覺真的無比美妙，自己勞動成果得以開花結(jié)果。在此要特別感謝我們的指導(dǎo)老師王宗才老師對我們悉心的照顧和給我們的極大的幫助。在設(shè)計過程中，我通過網(wǎng)上查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個課程設(shè)計過程中老師和同學(xué)們互相交流著自己的設(shè)計思想，老師對我的疑惑和一些不正確的設(shè)計思想進行了詳細的講解，指出了我的許多不足之處，同時又給我提出了很多寶貴的指導(dǎo)意見。此外，我要感謝我周圍的同學(xué)，在課程設(shè)計中遇到困難時大家互相討論、相互幫助。特別是WORD文檔制作過程中遇到很多問題謝謝大家的幫助，一個人的力量總是不夠的，你們讓我明白了團隊合作的重要性，在整個解決問題的過程中進一步加深了我們之間的情誼。在此由衷的感謝同學(xué)們和老師的幫助：謝謝您們！！參考文獻[1] ：電子工業(yè)出版社，2011[2] [M].北京：電子工業(yè)出版社，2003[3] ：機械出版社，2002[4] （PLC）：中國水利水電出版社，1999[5] ：華中科技大學(xué)出版社，2007[6] ：電子工業(yè)出版社，2010[7] [J].機電一體化，200433
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