激勵(lì)基層員工能力ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-12 12:30本頁(yè)面
【正文】 正確授權(quán) 確認(rèn)任務(wù)與目標(biāo) 選擇適當(dāng)人選有能力、有精力、有動(dòng)機(jī) 設(shè)定完成期限、品質(zhì)要求、所需資源、處置權(quán)限等 授權(quán)（書(shū)面或口頭）尋求部屬意見(jiàn) 監(jiān)督進(jìn)度，要求定期反饋，指導(dǎo) 確認(rèn)部屬充分了解任務(wù)，提供必要資源以及方法技術(shù)支持 檢討工作成果，并以此作為未來(lái)任務(wù)安排的依據(jù) 如果員工具備了某種能力，而卻沒(méi)有發(fā)揮這種能力的機(jī)會(huì)，對(duì)員工的挫傷和打擊要比低的薪水更不能令人忍受！ 考評(píng)激勵(lì) 全程考評(píng) 過(guò)程（行為、態(tài)度、知識(shí)、技能） 結(jié)果 （業(yè)績(jī)指標(biāo)） 明確考評(píng)目標(biāo) 讓員工知道：考評(píng)對(duì)他的發(fā)展很重要 ! 制定合理的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 考評(píng)反饋 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，進(jìn)行輔導(dǎo) 一個(gè)新來(lái)的小和尚在廟里擔(dān)任撞鐘一職，三個(gè)月之后，覺(jué)得無(wú)聊至極，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”而已。有一天，住持宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚很不服氣地問(wèn)：“我撞的鐘難道不準(zhǔn)時(shí)、不響亮？”老住持耐心地告訴他：“你撞的鐘雖然很準(zhǔn)時(shí)、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒(méi)有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不僅要洪亮，而且要圓潤(rùn)、渾厚、深沉、悠遠(yuǎn)。” 從管理的角度講，故事中的住持犯了三個(gè)錯(cuò)誤： 一是住持沒(méi)有提前公布工作標(biāo)準(zhǔn)，使小和尚不知道撞鐘要撞到什么程度； 二是沒(méi)有向小和尚說(shuō)明撞鐘的重要性，而不明白工作的意義，容易使他產(chǎn)生懈怠心理； 三是沒(méi)有對(duì)小和尚進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，使小和尚具備相應(yīng)的工作技能。 情感激勵(lì) 記住你的員工的生日 在員工困難的時(shí)候帶頭站出來(lái) 建議 不要忘記春節(jié)向員工的父母問(wèn)好 和員工交談孩子的成長(zhǎng) 不要忘記夸獎(jiǎng)你的女同事很漂亮，即使 她確實(shí)不那么漂亮 旅游時(shí)帶一些小紀(jì)念品放在辦公室抽屜里 不要忘記員工和你一樣有家庭 因素 主管的觀點(diǎn) 員工們的觀點(diǎn) 良好的工作條件 4 9 公司有事，員工能“知道” 10 2 紀(jì)律處分講究策略 7 10 工作好的，上級(jí)主管能了解，能得到充分的賞識(shí) 8 1 資方忠實(shí)于員工 6 8 薪水不錯(cuò) 1 5 在公司內(nèi)有晉升和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì) 3 7 對(duì)個(gè)人困難的同情和理解 9 3 有就業(yè)保障 2 4 有興趣的工作 5 6 參與激勵(lì) 班組民主化管理 合理化建議制度 一日廠長(zhǎng)制 “ 開(kāi)放式管理” 職工持股 收益分成 核心是使員工有主人翁感，樹(shù)立主人翁精神 人才類別與激勵(lì) 熱 情 能力 低熱情 低能力 高熱情 低能力 低熱情 高能力 高熱情 高能力 ——給這些人才充分授權(quán)，賦予更多的責(zé)任 ——鼓勵(lì)、鞭策，肯定其能力，同時(shí)提出要求 ——警惕他發(fā)牢騷影響別人 ——必要時(shí)給與薪酬刺激 ——對(duì)于難以溶入企業(yè)文化的，干脆辭掉 充分利用員工熱情，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)。 提出提高工作能力的具體要求和具體方法。 調(diào)整員工到其最適合的崗位或職務(wù)。 ——不要對(duì)他們失去信心，但控制所花時(shí)間，僅開(kāi)展小規(guī)模培訓(xùn)。 ——首先激發(fā)其工作熱情，改變其工作態(tài)度，再安排到合適崗位 ——解雇辭退 激勵(lì)應(yīng)該注意的問(wèn)題 先激后勵(lì) 先我后他 先心后智 先分后合 先激勵(lì)后凝聚 激勵(lì)應(yīng)該注意的問(wèn)題 ? 先偶然后必然 ? 先保健后激勵(lì) ? 先正后負(fù) ? 先要后到 ? 先制度后藝術(shù) 激勵(lì)體系 依靠領(lǐng)導(dǎo) ?做出榜樣 ?充分溝通 ?善用表?yè)P(yáng) ?真摯情感 給予機(jī)會(huì) ?職業(yè)發(fā)展 ?持續(xù)培訓(xùn) ?參與管理 健全制度 ?考核制度 ?分配制度 ?晉升制度 ?獎(jiǎng)勵(lì)制度 營(yíng)造文化 ?企業(yè)精神 ?企業(yè)目標(biāo) ?企業(yè)風(fēng)氣 金字塔式激勵(lì)機(jī)制 工資 +獎(jiǎng)金激勵(lì) 企業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)激勵(lì) 企業(yè)思想政治工作激勵(lì) 干部任用機(jī)制激勵(lì) 舊金字塔 產(chǎn)權(quán) +工資、獎(jiǎng)金激勵(lì) 危機(jī)激勵(lì) 考核激勵(lì) 企業(yè)文化 激勵(lì) 新金字塔 謝謝大家！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1