淺談新時(shí)期大學(xué)生ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 12:24本頁面
【正文】 人，唯我獨(dú)尊，很難適應(yīng)集體生活。 ? 學(xué)校因素。主要是 :① 環(huán)境、角色的變化引起的心理不適應(yīng)。這主要是進(jìn)人大學(xué)后，原有的親情、友情和鄉(xiāng)情的紐帶被切斷，一旦他們遇到實(shí)際困難就會(huì)喚起他們的思家情緒 。② 教育過程的影響。有的學(xué)校強(qiáng)調(diào)知識(shí)教育，專業(yè)教育，不重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，突出智育成分，忽略思想、道德教育及社會(huì)實(shí)踐。許多學(xué)生“兩耳不聞身外事，一心只求把書讀”，導(dǎo)致他們淡化參與各種有益社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)。同時(shí)極少數(shù)教師教書育人思想淡薄，“厭教”、發(fā)牢騷，迎合學(xué)生中的消極情緒，這也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響 。③ 人際關(guān)系氛圍的影響。人際關(guān)系好，可使人們心情舒暢，生活愉快。反之，心情就會(huì)不愉快、煩惱，甚至產(chǎn)生敵對(duì)、憎惡的態(tài)度 。④ 不健康的校園文化的影響。轉(zhuǎn)型期的不良社會(huì)文化輻射到校園，滋生了種種不健康現(xiàn)象。如校園里一度出現(xiàn)追星、追逐時(shí)髦、醉心于牌桌酒樓或流連于花前月下等等現(xiàn)象也不利于心理健康。 ? 自身因素。主要包括不能正確評(píng)價(jià)自己和他人、不能正確地自我選擇和自我發(fā)展，并影響與他人的交往 。性的成熟帶來性心理的變化，由于經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷太淺，理智較差，容易出現(xiàn)感情與榮譽(yù)之間強(qiáng)烈的心理失調(diào)等等。青年大學(xué)生正處于人生發(fā)展的十字路口，一方面，這是理想信念迅速萌芽并逐漸走向鞏固的時(shí)期，其間，他們的價(jià)值觀、人生觀、世界觀亦正趨于形成，開始以道德意識(shí)、道德觀念指導(dǎo)自己行為。另一方面，這又是生理迅速成熟，而心理發(fā)展跟不上生理發(fā)展的青春期 。邏輯思維盡管發(fā)展很快，但思維的批判性尚待成熟，容易造成主觀和片面，情緒情感日趨發(fā)展，但兩極思維嚴(yán)重，自控性差，容易出現(xiàn)逆反、對(duì)抗心理。這是一個(gè)幼稚與成熟、沖動(dòng)與控制、獨(dú)立性與依賴性交錯(cuò)的時(shí)期。如果在這一時(shí)期處理不好相關(guān)關(guān)系，就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的心理問題。 Thank you!!! ~~~the end…
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