權利義務伴我行備ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 08:50本頁面
【正文】 ，沿著河槽走；人 雖 眾多，守著法律走。 ” 設問 ： 中國 古 訓 和西方法諺共同 告 訴 我 們 什么道理？學生回答，教 師 小 結 ：做什么與不做什么必 須 以法律 為準 繩 ， 導 入新 課 。 綜合設計思路第二課《我們應盡的義務》 第二框《忠實履行義務》（一課時）人教版《思想品德》八年級下冊 第一單元《權利義務伴我行》2．警鐘長鳴慎言行 《阿強日記一》 阿強對他的朋友阿堅說： “ 累死人啦 ,天天都是上課，好悶啊 ,現(xiàn)在老爸老媽又經(jīng)濟封鎖，身上一分錢都沒有，不能去 disco， 不能抽煙，不能喝酒，不能打機，人間最悲慘事情莫過于此啦！ ” 阿堅立刻回答到： “ 嚇，這么慘啊，我有份好活， 100元一個晚上，你做不做??？阿強聽后，兩眼放光， “ 哇，什么工來的，好多錢啊，辛不辛苦的？ ” 阿堅拿出一只光碟來： “ 一點都不辛苦，就是賣這個。 ” 阿強一看立即向后彈開了幾尺，說： “ 這怎么行，賣黃碟可是犯法的呀！ ” 阿堅笑著說： “ 有什么不行，你還是未成年人，法律拿你沒辦法的，何況這又不是殺人，放火，只不過賣一二只破碟而已，你不賣，別人也照樣賣的啦，少你一個不少，多你一個不多，你不是不夠膽做吧，想不到你是這么一個膽小鬼。 ” （ 1）出示《阿強日記一》（見附錄 9）設問：在金錢的誘惑和在朋友的游說之下，請猜猜阿強會怎么做？如果你是阿強你又會怎么做？ 綜合設計思路第二課《我們應盡的義務》 第二框《忠實履行義務》（一課時）人教版《思想品德》八年級下冊 第一單元《權利義務伴我行》（ 2）出示《阿強日記二》（見附錄 9） 設問：阿強為什么會會受到法律制裁？我們從中受到什么警示？學生討論回答。 教師小結：阿強做了法 禁止做的事情，觸犯了法律，因而受到法律的制裁。從中告訴我們法律禁止做的，我們應堅決不做。 教師組織課堂活動：看誰說得多。請學生分組搶答所知道的法律禁止做的行為。 教師小結。 《阿強日記二》? 阿強經(jīng)不住朋友的一番 “ 好意 ” 刺激和每晚 100元的誘惑，不久就加入了朋友販賣黃碟的行列。一次，正當他在馬路邊交易的時候，被公安機關逮個正著。受到了法律的應有懲罰。 第二課《我們應盡的義務》 第二框《忠實履行義務》（一課時）人教版《思想品德》八年級下冊 第一單元《權利義務伴我行》綜合設計思路 引導學生閱讀教材 19頁 “ 地理環(huán)保小組 ” 事例材料。 教師設問：地理環(huán)保小組同學踐行法律的行為，給我們什么啟示？ 學生回答教師小結：法律要求做的的是公民的法定義務，我們必須履行。 組織課堂活動：看誰答得多 學生結合教材 20頁圖片分組搶答我國法律要求公民必須做的行為還有哪些？教師小結。第二課《我們應盡的義務》 第二框《忠實履行義務》（一課時）人教版《思想品德》八年級下冊 第一單元《權利義務伴我行》出示材料及圖片 —— “ 農(nóng)民獻血大王 ” 楊順德 （見附錄 10） 設問：楊順德的行為是否是法律要求必須要做的？楊順德的行為有什么意義？學生討論回答。 教師小結：勿以善小而不為。在我們生活中，有些行為法律沒有強制性要求必須要做，但法律卻倡導我們積極去做。法律鼓勵我們做的道德義務，作為一個負責任的公民應積極去做。這也是公民忠實履行義務的重要體現(xiàn)。 學生分組搶答我國法律提倡和鼓勵公民做的行為還有哪些？在學生回答基礎上教師總結。第二課《我們應盡的義務》 第二框《忠實履行義務》（一課時）人教版《思想品德》八年級下冊 第一單元《權利義務伴我行》 5．夸夸我們自己 組織課堂活動：夸夸我們自己。請學生列舉班級同學中積極做法律鼓勵做的事情的相關事例及行為的意義。（可以讓學生從參加過哪些公益活動入手）學生回答后教師進行總結對同學中這些行為給予贊揚和鼓勵 教 師請 學生 談談學完本節(jié)課后的收獲 。 總結歸納公民忠實履行義務的三個要求。 探究活動主題探究 “ 探究權利義務，展示學習成果” 人教版《思想品德》八年級下冊 第一單元《權利義務伴我行》實施步驟① 動員：明確探究活動的目的、內容、方式、程序及意義，激發(fā)學生參與積極性。② 分組：把學生分成八組，每組以 5—6 人為宜，選出組長，明確具體分工（每兩組 分別完成四項內容中的一項）③ 確定方式、方法：每小組確定搜集、整理所需素材的主要方式。如上網(wǎng)、去圖書館查資料、班級中采訪同學、列舉自己事例等。素材形式力求多樣化。④ 實施：每個學生按照小組分工執(zhí)行自己的任務，搜集、整理有關材料和事例。⑤ 交流、合作：各小組材料集中后，同一內容兩小組相互交流、合作共同制成墻報。⑥ 展示：四組墻報在班級展示，形成題為 “ 權利義務伴我行 ” 的 法制長廊
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