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2025-05-12 08:17本頁(yè)面
【正文】 感受挫折 在感受挫折環(huán)節(jié)中，老師先在大屏幕上顯示張海迪、貝多芬、愛(ài)迪生三個(gè)人物。問(wèn)： “上面三個(gè)人物你們認(rèn)識(shí)哪幾個(gè)？ ”然后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一個(gè)談?wù)剬?duì)他的認(rèn)識(shí)。這樣自然歸納出：這幾個(gè)人物的成名有個(gè)共同點(diǎn) —— 都是經(jīng)歷了挫折。 接著，大屏幕上顯示了一幅貼近學(xué)生生活的畫面： 面對(duì) 50分考卷 。然后提問(wèn)： “你在想什么？ ”同學(xué)們紛紛講述自己的想法。老師進(jìn)一步提問(wèn)：結(jié)果各會(huì)怎樣？于是在學(xué)生的回答中歸納出挫折的兩重性。 體驗(yàn)挫折 在 “體驗(yàn)挫折 ”環(huán)節(jié)，模擬 “實(shí)話實(shí)說(shuō) ”電視欄目，由學(xué)生小記者采訪同學(xué)、老師。這時(shí) ,老師敞開心扉和學(xué)生們講了自己經(jīng)歷過(guò)的挫折。于是拉近了師生間的距離，也真正敲開了學(xué)生的心扉。一位女生在談到自己考鋼琴八級(jí)未能通過(guò)時(shí)，當(dāng)場(chǎng)流出了真情的淚水，哭出聲來(lái)。一時(shí)教室非常安靜，繼而是雷鳴般的掌聲。這是師生們送給她的鼓勵(lì)。 應(yīng)對(duì)挫折 在學(xué)生們講完自己經(jīng)歷過(guò)的挫折后自然渴望戰(zhàn)勝挫折。于是 “應(yīng)對(duì)挫折 ”環(huán)節(jié)自然引出，老師把學(xué)生分成四隊(duì)（紅、黃、綠、藍(lán)）分別找出應(yīng)對(duì)挫折的方法。接著紅隊(duì)用小品的形式、藍(lán)隊(duì)用漫畫的形式、黃隊(duì)用講述個(gè)人故事的形式展示了他們找到的克服挫折的辦法，綠隊(duì)更絕，他們的代表先用小提琴給同學(xué)們表演了一曲。在同學(xué)們的嘖嘖聲中，由小記者提問(wèn)：你是如何練成這么好手藝的？自然，學(xué)生以身說(shuō)法，談了適合自己的抗挫折的辦法。在同學(xué)們掌握了一些克服挫折的辦法后，小試牛刀，老師呈現(xiàn)前幾天在 “知心姐姐信箱 ”中收到的一封求助信，運(yùn)用已掌握的克服挫折的辦法來(lái)幫助她。? 善意的批評(píng) ：? “嚴(yán)禁小狗入內(nèi) ”—“ 親愛(ài)的貝貝，你怎么糊涂了？我們這里是不準(zhǔn)小狗帶小女孩進(jìn)來(lái)的，但既然來(lái)了就不為難你了，請(qǐng)離開時(shí)記住，千萬(wàn)別忘了帶走你身邊的這位小姑娘！ ” （成天打架、砸玻璃、欺負(fù)女孩子 “野孩子 ”； 凱瑟林 老師）? “聽說(shuō)你很會(huì)演戲，那么，既然你犯了錯(cuò)誤，我就罰你演一場(chǎng)戲來(lái)給大家道歉吧！ ” （ 陣陣掌聲、他自己卻哭得一塌糊涂 ：因?yàn)樽詮乃L(zhǎng)這么大，還從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多人為他鼓掌；更沒(méi)有任何一位老師能像凱瑟林那樣，用演戲的方法來(lái)批評(píng)他。 “最佳演員 ” 、好萊塢、奧斯卡獎(jiǎng) — 美國(guó)著名黑人演員 摩根．弗里曼）? “幸虧我的老師凱瑟林當(dāng)時(shí)用善意的批評(píng)方式感化了我，否則，真不敢想象我當(dāng)今的樣子．．．．． ”
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