培智課程開發(fā)ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 08:04本頁面
【正文】 。 ? 辦學(xué)宗旨：讓每一個兒童少年都擁有 尊嚴(yán)、健康和快樂 ,讓每一個兒童少年都能充分、和諧、多元的發(fā)展。 ? 理念 :提高弱智學(xué)生的生存能力是課程設(shè)置的出發(fā)點；遵循弱智學(xué)生自身的特點和生存的需要是課程設(shè)置的基礎(chǔ)；挖掘弱智學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力是課程設(shè)置的方向。 ? 案例 1：深圳元平特殊教育學(xué)校 ? 教學(xué)內(nèi)容主要根據(jù)學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的目標(biāo)，在涉及個人、家庭、社區(qū)、地區(qū)、國家、世界等知識范疇里進(jìn)行選擇、組織。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān)，幫助學(xué)生掌握從適應(yīng)環(huán)境到解決生活問題的各方面的知識，逐步達(dá)到最高的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的“螺旋形式”發(fā)展原則進(jìn)行安排。弱智學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容要經(jīng)過仔細(xì)選擇，才能符合他們的能力和需要。一般來說，小學(xué)階段的學(xué)生著重基礎(chǔ)概念的認(rèn)識，學(xué)校生活、家庭生活的適應(yīng)，簡單的思維和技能訓(xùn)練等，中學(xué)階段要學(xué)習(xí)社會的基本常識，擴(kuò)展生活的圈子，運(yùn)用已有的知識和技能解決獨(dú)立生活、交往、準(zhǔn)備就業(yè)、自我學(xué)習(xí)等方面的問題。 六、避免實踐誤區(qū) ? －－任務(wù)本位 ? 、教學(xué)簡案、專題提綱等靈活形式來整合各種靜態(tài)和動態(tài)的資源 ? －－教材本位、學(xué)科本位 ? －－教師本位 ? 、有設(shè)計、有組織、有評價的，必須是與學(xué)生的興趣、意愿和生活以及社會發(fā)展需要密切聯(lián)系在一起的－－活動本位
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