友邦驚詫修改ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 07:02本頁面
【正文】 出并闡述、證明自己的見解或主張。 駁論 ——是就一定的事件或問題，反駁片面的、錯誤的甚至反動的見解或主張，從而表明自己的正確的見解和主張。 1. 議論文的論證方式有哪兩種？ 1）直接反駁論點； 2）通過反駁論據駁倒論點； 3）通過反駁論證駁倒論點。 2. 什么叫駁論文？ 以反駁為主的議論文叫駁論文。 3. 常見的反駁方式 3）歸謬法。先假定對方的論點是對的，然后以它為前提，推導出一個明顯荒謬的結論，從而證明對方論點是錯誤的 。 4. 常見的駁論方法： 1）直接反駁。就是運用論據或推理，直接證明對方論點是錯誤的。這是駁論文中最常見、應用最廣泛的反駁方法。 2）反證法。為了證明對方的論點是錯誤的，可以先證明與其矛盾的另一論點是正確的，這就是反證法。 學習本文的語言特色寫一個片段練習 ? 運用反語、排比、反復等修辭手法，發(fā)表你對某人或某事的強烈不滿的感情。 100字左右。 練習 作者在揭露敵人本質、表達感情時采用了哪些方法？（修辭手法、表現(xiàn)手法）有什么作用？ 修辭手法： 反語： 故意說反話。字面上的意思是這樣而實際意思正好相反。作用： 有強烈的諷刺效果。 “好個友邦人士”中的 “好” ——反語，實際是“壞透了”，即壞透了的友邦人士。作者借這個反語強烈地諷刺了友邦人士，表達了自己強烈的憤慨之情。 排比 三個“不驚詫” 構成排比，與“驚詫”形成鮮明對比，歷數了日本帝國主義及國民黨反動政府的罪行和中國人民無辜被鎮(zhèn)壓的事實。增強了語言的氣勢。表達了作者的強烈憤慨之情。深刻揭露了友邦的本質 ——他們是日本帝國主義的幫兇，是國民黨反動政府的后臺，是中國人民的敵人。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1