南京市歷史二模卷ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 07:01本頁面
【正文】 72年頒布第一部教育改革法令 《 學(xué)制 》 。在此基礎(chǔ)上，寺子屋教育被勒令停辦，各地興辦新式小學(xué)。這些學(xué)校的課程設(shè)置一般包括：讀物、算術(shù)、書法、寫字、熟讀、作文、理科、地理、歷史、修身、體操。有些好一些的小學(xué)還要增設(shè)幾何和一兩門外語課。據(jù)統(tǒng)計，在每周的學(xué)時總數(shù)中，屬語言類的科目占 40%，數(shù)理、地理、歷史合占 53%，其它的修身等科目占 7%。 —— 伊文成、馬家駿 《 明治維新史 》 （ 2） 與材料一相比 ， 材料二中的新式小學(xué)何不同 ?（ 3分 ） 不同：政府主導(dǎo)；重視近代科學(xué)技術(shù)；重視外語教育。（ 3分） 江蘇省南京市 2022屆高三第二次模擬考試 2022． 03． 材料三 朕，念我皇祖皇宗犖國宏遠(yuǎn)，樹德深厚，我臣民克忠克孝，億兆一心，世濟(jì)其美，此乃我國體之精華，而教育之淵源亦實存于此。 …… 一旦危急，則義勇奉公，以扶翼天壤無窮之皇運。如是，則不獨為朕之忠良臣民，且足以顯彰爾先祖之通風(fēng)。斯道也實為我皇祖皇宗之遺訓(xùn)，而子孫臣民之所當(dāng)遵守。通諸古今而不謬，施諸中外而不悖。貶庶幾與爾臣民俱拳拳服膺成一其德。 —— 1890年明治政府 《 教育敕語 》 （ 3） 據(jù)材料三指出 ， 《 教育敕語 》 的核心思想 。 結(jié)合所學(xué) ， 說明 《 教育敕語 》 產(chǎn)生的主要背景 。 （ 3分 ） 核心：忠君思想（或儒家忠孝思想）。（ 1分） 背景： 1889年 《 日本帝國憲法 》 頒布，鞏固了日本近代天皇制度。（ 2分） 江蘇省南京市 2022屆高三第二次模擬考試 2022． 03． 材料四 有學(xué)者認(rèn)為明治政府的教育改革是其改革成功的關(guān)鍵所在，而也有學(xué)者持相反意見，認(rèn)為正是其教育改革才最終導(dǎo)致明治維新走向歧途。 —— 天涯網(wǎng) （ 4） 你贊同材料四的哪種觀點 ？ 結(jié)合上述材料和所學(xué)知識 ， 選擇其中一種觀點說明你的理由 。 （ 2分 ） （前者）理由：提高了日本國民的文化素養(yǎng)；培養(yǎng)了大量人才。（ 2分） （ 后者 ） 理由：宣揚忠君愛國和武士道精神 ， 最終使日本因?qū)ν馇致詳U(kuò)張而戰(zhàn)??；給日本人民以及東亞和平帶來了深重的災(zāi)難 。 （ 2分 ） 江蘇省南京市 2022屆高三第二次模擬考試 2022． 03． 閱讀下列材料： 材料一 這是一部跨度達(dá) 30年的驚心動魄的逃亡史。在當(dāng)時的深圳，曾經(jīng)流傳著這樣一首民謠：“ 寶安只有三件寶，蒼蠅、蚊子、沙井蠔。十屋九空逃香港，家里只剩老和小。 ” …… 廣東省委主要負(fù)責(zé)人， ……忐忑不安地匯報了逃港的情況后，鄧小平出奇地沉默了很長時間，才就逃港問題說： “ 這是我們的政策有問題。逃港，主要是生活不好，差距太大，生產(chǎn)生活搞好了，才可以解決逃港問題。 ” —— 林天宏 《 人民會用腳投票 》 （ 1）據(jù)材料一指出當(dāng)時 “ 逃港問題 ” 產(chǎn)生的原因是什么？為僻決這一問題鄧小平為核心的黨中央采取了什么政策 ?（ 3分） 原因：生活水平低 （ 或政策有問題 ） 。 （ 1分 ） 政策：實行改革開放；在深圳設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū) （ 2分 ） 江蘇省南京市 2022屆高三第二次模擬考試 2022． 03． 材料二 在經(jīng)濟(jì)政策上，我認(rèn)為要允許一部分地區(qū)、一部分企業(yè)、一部分工人農(nóng)民，由于辛勤努力成績大而收入先多一些，生活先好起來。一部分人生活先好起來，就必然產(chǎn)生極大的示范力量，影響左鄰右舍，帶動其他地區(qū)、其他單位的人們向他們學(xué)習(xí)。 —— 《 鄧小平文選 》 第 2卷第 152頁 （ 2） 據(jù)材料二 、 三 ， 概括指出鄧小平改革的著眼點發(fā)生什么變化 ？ （ 2分 ） 江蘇省南京市 2022屆高三第二次模擬考試 2022． 03． 材料三 十二億人口怎樣實現(xiàn)富裕，富裕起來以后財富怎樣分配，這都是大問題。題目已經(jīng)出來了，解決這個問題比解決發(fā)展起來的問題還困難。分配的問題大得很。我們講要防止兩極分化，實際上兩極分化已然出現(xiàn)。要利用各種手段、各種方法、各種方案來解決這些問題。少部分人獲得了那么多財富，大多數(shù)人沒有，這樣發(fā)展下去總有一天會出問題。分配不公，會導(dǎo)致兩極分化，到一定時候問題就會出來。 —— 《 鄧小平年譜 》 （ 1975— 1997） （ 2）據(jù)材料二、三，概括指出鄧小平改革的著眼點發(fā)生什么變化？（ 2分） 變化：從允許一部分人先富裕起來變?yōu)楦辉Ｒ院笕绾螌崿F(xiàn)公正公平的分配，防止兩極分化。（ 2分） 江蘇省南京市 2022屆高三第二次模擬考試 2022． 03． 材料四 改革開放膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣?？礈?zhǔn)了的，就大膽地試，大膽地闖。深圳的重要經(jīng)驗就是敢闖。沒有一點闖的精神，沒有一點 “ 冒 ” 的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)。每年領(lǐng)導(dǎo)層都要總結(jié)經(jīng)驗，對的就堅持，不對的趕快改，新問題出來抓緊解決。 —— 鄧小平 《 在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點 》 （ 3） 據(jù)材料四指出 ， 鄧小平領(lǐng)導(dǎo)的改革有什么特點 ？ （ 3分 ） （ 4） 綜合上述材料 ， 鄧小平領(lǐng)導(dǎo)改革開放的宗旨是什么 ？ 這最主要反映了鄧小平的什么品質(zhì) ？ （ 2分 ） 特點：敢于創(chuàng)新（實驗）；及時總結(jié)，不斷深化改革（或用改革來解決新問題）。 宗旨：提高人民生活水平（或?qū)崿F(xiàn)共同富裕）。（ 1分） 品質(zhì)：以民為本（或愛民、富民）。（ 1分）
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