動漫產(chǎn)業(yè)與全球化ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 02:20本頁面
【正文】 次高潮與中國學派（ 19771989） 4．中國動漫產(chǎn)業(yè)化的后民族化探索時期（ 1990— 至今） 關于 “中國學派 ”“ 中國學派 ” 是中國動畫學派的簡稱。 指發(fā)軔于二十世紀五十年代 ， 成熟于六十年代，收獲于七八十年代 的一批具有 鮮明中國特色 的動畫作品。這個界定比較準確地框定了中國學派出現(xiàn)興盛的歷史時期， 50年代中期，中國動畫片掀起了創(chuàng)作的兩次高潮，分別是 1956年至 1966年文革前的民族之路的開創(chuàng)，再就是文革后的復興，這個興盛期一直延續(xù)到 80年代末 。這一發(fā)展過程的兩個階段，中國動畫片的創(chuàng)作數(shù)量和藝術質量都達到了前所未有的高度，并且因具有鮮明的民族特色而頻頻在國際上獲獎。隨著 80中后期－ 90年代 ，中國動畫開始市場化和 美日動畫的大量涌入 ， “ 中國學派 ” 開始走向 沉寂 ，逐漸消失在人們的視野中，成了讓人緬懷的歷史。 “ 中國學派 ” 以其鮮明的民族風格著稱于世界，題材大多源于中國古代的神話、民間故事、寓言、古典小說等，具有濃厚的東方神秘主義色彩。美術設計的創(chuàng)作靈感直接來源于豐厚的本土傳統(tǒng)藝術形式，如傳統(tǒng)繪畫、壁畫、民間剪紙、皮影、年畫、版畫等等。重點突出本民族的審美意趣。在音樂上，則使用中國獨特的藝術種類戲曲音樂和民樂，雅俗共賞，別其韻味。 中國動漫的民族化取得過 輝煌 ，但也呈現(xiàn)出很多問題另外，動漫作為藝術和技術層面的成功和作為產(chǎn)業(yè)層面的成功是不同的民族化更多的集中在 視覺符號 的形式層面民族化和 政治 化裹挾在一起缺乏大眾流行文化的特質受蘇聯(lián)動畫服務于教育的觀念影響，選材過窄，在形式上主要是 戲曲、水墨畫、剪紙 。在內容集中在 四大名著、成語故事、民間故事 等上兵伐謀，最好的民族化設計是 價值觀和世界觀 層面的植入 中國動畫想要在全球化大背景下走民族化道路，就需要對動畫產(chǎn)品的內容與形式分別對待：內容上要堅持民族化原創(chuàng)，而形式上則要向世界性（大眾文化標準）靠攏，強調其在 包裝形式、宣傳方式、傳播渠道 等方面與以商業(yè)文化為主的 世界主流文化的趨同 。 以 觀念和興趣 的引導為主，以 好玩、有趣、萌 為顯性特征要勇于 改良 ，善于 變通 ，方可屹立于世以 中國功夫片 和 川菜 走遍世界為例可以充分說明這一點 全球化背景下的民族化運用不應該是生硬和刻意的，而應該是 自然 和 隨意的，這和國家的強弱與否以及國民心態(tài)都有關系。以動畫強國日美為例，我們可以對這種 “ 舉重若輕 ” 的文化態(tài)度有更直觀的了解。 例如日本刻意淡化民族化設定的行為 刻意的民族化讓人覺得反感，不利于在商業(yè)和文化傳播上走得更遠，同時在國際上是不受歡迎的 。相信中國動漫擁有一個燦爛光明的未來 謝謝
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1