小數(shù)乘整數(shù)資料優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-05-12 02:08本頁面
【正文】 數(shù)點(diǎn)上兩位。這是ｘｘ同學(xué)的豎式過程，真的是即完整又清楚呀，那老師想問，這個(gè)“０”為什么能去掉？學(xué)情預(yù)設(shè)：因?yàn)樾?shù)的末尾添上０或者去掉０，它的大小不變！在以后的豎式計(jì)算中框框里的這一步不用寫出，只需在大腦中完成。４. 再次觀察，概括法則。通過剛才幫老師解決問題，還有這道題的計(jì)算，說一說，以后碰到小數(shù)乘整數(shù)，可以怎么來算？學(xué)情預(yù)設(shè)１：大家不要怕，就先按整數(shù)乘法的方式來做，然后小數(shù)中有幾位小數(shù)，積里邊也有幾位小數(shù)。你不光總結(jié)得好，還學(xué)會(huì)安慰人了，好！學(xué)情預(yù)設(shè)２：最后的０可以去掉?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：難點(diǎn)和重點(diǎn)，需要不斷的深入理解，相信通過一次一次的比較概括，小數(shù)乘整數(shù)的算理已經(jīng)明白，算法也已深入人心，在思考和表達(dá)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)估算意識(shí)的培養(yǎng)。）四、 變式練習(xí)，鞏固法則。（１０分鐘）先獨(dú)立完成，然后全班交流匯報(bào)。比一比哪組算得最快，全班校對(duì)，說一說你的感受。（設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)的形式需要變化，進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。）五、 暢談感想，分享收獲。（２分鐘）１. 說一說你這節(jié)課有什么感受，有什么收獲？有什么疑問？２. 請(qǐng)你回家找一些有關(guān)小數(shù)乘整數(shù)的生活中的數(shù)學(xué)問題，并解決它。（設(shè)計(jì)意圖：反思和總結(jié)起著畫龍點(diǎn)睛的作用，相信通過短短的回顧，學(xué)生教師都能受到啟發(fā)和幫助。） 板書：小數(shù)乘整數(shù)，買３本，一共要多少元？＝縮?。保氨稊U(kuò)大１０倍 答：０. ７２ｘ５＝先按整數(shù)乘法來計(jì)算，小數(shù)中有幾位小數(shù)，積中也點(diǎn)上幾位小數(shù)。
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