小學(xué)生文明守紀(jì)律教育教案-資料下載頁
2025-05-12 02:04本頁面
【正文】 》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。 老師：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？ 學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區(qū)別。 學(xué)生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因?yàn)閭α藙e人，其實(shí)也是傷害了自己。 學(xué)生：我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因?yàn)橐徊蛔⒁?，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。三、教師小結(jié)： 同學(xué)們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的兒童，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因?yàn)橐粫r的沖動傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊！希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學(xué)法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！小學(xué)生文明守紀(jì)律教育教案安芬閣一、 教學(xué)目標(biāo): 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項要求。引導(dǎo)學(xué)生遵守社會公德，遵紀(jì)守法是最好的自我保護(hù)。 二 、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)。 教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的意識，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。 三、 教學(xué)過程： （一） 談話引入：同學(xué)們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，對學(xué)校的基本要求已經(jīng)了解。但在上學(xué)期，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌蛔愕牡胤?，這節(jié)班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的紀(jì)律。 （二）看表演，說一說，議一議上課鈴響了，同學(xué)們還在大聲喧嘩。幾個同學(xué)在教室里追逐打鬧。同學(xué)在課堂上隨便說話，搞小動作。4 、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們學(xué)習(xí)和活動，是極不文明的行為） （三） 結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)的學(xué)生。 （四） 小結(jié)：遵守課堂紀(jì)律要求：上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。 遵守課間紀(jì)律的要求：（1）教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。 （2） 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。 （3）上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。 （4） 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。 （五）看錄像，討論一行人爬馬路護(hù)欄過馬路。一人在水庫游泳，傍邊有寫著不準(zhǔn)游泳告示牌。兩在扶手電梯上追逐打鬧。討論：他們做法對嗎？為什么？（不遵守社會公德，不僅影響別人，還會危及自己人生的安全，遵紀(jì)守法是最好的自我保護(hù)。）學(xué)生談?wù)勛约喝绾巫袷厣鐣隆? （六）總結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。老師相信同學(xué)們一定做更好！
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