小學守紀律講規(guī)矩活動總結(jié)-資料下載頁
2025-09-07 06:44本頁面
【正文】 到學習教育活動的重大意義，把它單純當成了一般性教育活動，存在錯誤認識 。一些同志僅僅滿足于就事論事，沒有從黨性修養(yǎng)、世界觀改造的角度剖析自己。二是學習教育活動的成果還不夠完善。圍繞查找出的問題，制定了一些措施規(guī)定，但還缺乏有效的監(jiān)督機制 。從個人角度看，抓好整改的自覺性和堅定性還不夠，很多問題都是長期存在的老問題，但是堅持不經(jīng)常，改正不徹底，效果不明顯。 總之這次開展的學習教育活動，時間雖然不長，但全體黨員教職工普遍感到政治意識、紀律意識、規(guī)矩意識和服務(wù)意識的自覺性有了明顯提高，達到了預(yù)期目的。主要有以下四點收獲。 一是進一步深化了認識理解。通過思想發(fā)動、黨課輔導、理論學習、討論交流等有效形式，全體黨員教職工對 “ 守紀律、講規(guī)矩 ” 的重要意義、深刻內(nèi)涵、本質(zhì)要求有了更深刻的理解。 “ 守紀律、講規(guī)矩 ” 學習教育活動不是以往教育活動的簡單重復(fù)，而是從政治上、組織上、紀律上提出的新要求 。不光是領(lǐng)導干部的事，而是黨員教職工一生的行為準則 。也不光是約束黨員的 “ 緊箍咒 ” ，更是每一位黨員教職工成長進步的 “ 護身符 ” ，不能從字面上簡單理解，而要從政治上把握內(nèi)在聯(lián)系，從思想上自覺模范踐行。 二是進一步觸及了思想靈魂。通過學習講話精神和局黨委精神，全體黨員教職工進一步看到了自身差距，思想上受到深刻觸動。越發(fā)感到的講話既不虛也不遠，它就在每個人的頭腦中，體現(xiàn)在一個個具體問題上。在黨性交流的過程中，每位黨員教職工真正做到了在思想境界上追求上線，在做人做事上保住底線，始終保持了昂揚的精神狀態(tài)。 三是進一步錘煉了黨性觀念。通過召開黨支部大會、支委會，民主生活會，認真分析檢查、深挖思 想根源、做好對照檢查，開展批評與自我批評，是黨員干部的黨性得到了一次錘煉和升華。在黨性分析中，好多同志既講了工作上的問題，又講了生活、思想上的問題，既講了別人知道的事情和問題，又講了別人不怎么了解的問題，畫自己很 “ 像 ” ，講別人很實。黨性剖析見人見事見思想，思想交鋒推心置腹、開誠布公，盡管開始有些顧慮，但最后換來的是同志間的信任和友愛，心里敞亮多了。 四是進一步聚焦了突出問題。通過自己找、群眾提、領(lǐng)導點、反思查，全體黨員教職工在認清共性問題的同時，對自身存在的個性問題有了更加清醒的認識。深刻認識到：著力堅 定政治信念，解決好貫徹上級指示不堅決、不徹底的問題 。著力增強黨性觀念，解決好個人利益至上、小團體利益突出的問題 。著力端正指導思想，解決好能力素質(zhì)偏弱、完成任務(wù)標準不高的問題 。著力管住管好自己，解決好自身形象不好、服務(wù)意識不牢的問題。 下一階段我們將安排通過座談、調(diào)查問卷等多種方式征集意見，把收集上來的意見進行整理歸納。進行實地專題調(diào)研，采取自己找、群眾提、互相點等辦法，認證剖析在工作作風、黨性修養(yǎng)、理論認識方面存在的問題，并制定整改方案。 看過小學守紀律講規(guī)矩活動總結(jié)的人還看了：
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