小學(xué)廉政教育教案-資料下載頁
2025-05-12 01:57本頁面
【正文】 意思。 （二）學(xué)生代表匯報(bào)自己組收集的廉正警句，教師把學(xué)生的廉正警句，進(jìn)行歸類板書： 廉者，民之表也；貪者，民之賊也。 —— [宋]包拯《乞不用贓吏疏》 文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。 —— [宋]岳飛 世路無如貪欲險(xiǎn)，幾人到此誤平生。 —— [宋]朱熹 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 —— [唐]李商隱《詠史》 憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！?[宋]歐陽修《五代史伶官傳序》 老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 —— [唐]王勃《騰王閣序》 我們國家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運(yùn)。如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門，特殊化，那是會(huì)引起群眾公憤的?！吨芏鱽磉x集》下卷第四 我們的國家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)?！多囆∑轿倪x》第三卷。 廉者常樂無求，貪者常憂不足。二、教師指導(dǎo)全班學(xué)生集體讀一遍。（教師注意正音。）三、教師對廉正警句進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生理解。提問：學(xué)習(xí)廉正警句你有什么體會(huì)？四、讓學(xué)生把學(xué)習(xí)到的廉正警句能背誦的背出來，并回去告訴自己家人或鄰居。教育后記：通過學(xué)習(xí)“廉正名言警句”主題教育活動(dòng)，不僅能在學(xué)生中播下廉正的種子，而且能使教師的思想也得到升華，靈魂得到凈化。學(xué)生把這門課的學(xué)習(xí)收獲帶回家，家長也受到一定的觸動(dòng)。學(xué)生從小學(xué)做人，學(xué)做堂堂正正的人，學(xué)做清清白白的人，崇尚清廉的有正氣的、有氣節(jié)的，潔身自好的人，將來成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的勞動(dòng)者和接班人的重要基礎(chǔ)?！ ? 第九課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：清政廉政教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：學(xué)生懂得廉政的含義，以此來辨別生活中的廉政與非廉政現(xiàn)象；弄清廉政的意義，以此為基礎(chǔ)走向社會(huì)宣傳廉政。 ：培養(yǎng)學(xué)生分辨的能力，并能養(yǎng)成廉政自律的好習(xí)慣。 ：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到廉政是中華民族的傳統(tǒng)美德，并激發(fā)學(xué)生的愛國之情。 ：養(yǎng)成正確的價(jià)值觀使學(xué)生能做到廉政自律。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識到廉政自律的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：廉政與學(xué)生的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備： 1．收集一些遵紀(jì)守法，廉政自律名人的案例 2．學(xué)生收集的廉政事例 3．貪官事例及一些漫畫 4．辯論會(huì)的組織教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入： 1.講述故事《毛澤東反腐倡廉》 2 .讓學(xué)生討論，通過這個(gè)故事你學(xué)到了什么？你的感受是什么？二、師生互動(dòng)，感受廉政 你還知道那些這樣的故事？將給大家聽一聽。與學(xué)生交流故事。 （1）明代有名的清官于謙就是一個(gè)廉政奉公的人。他六十歲壽辰那年，當(dāng)?shù)卦S多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘?？捎谥t卻一一回絕了他們的禮物。 （2）東漢時(shí)，一位叫劉寵的人任會(huì)稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分清廉。后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃?dòng)湊錢來送給即將離開的劉寵，劉寵不受。后來實(shí)在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”。 教師小結(jié)： 從胡長清的案例中，我們清醒意識到，作為黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人，不但要有堅(jiān)強(qiáng)理想信念、自我約束能力，還要依法執(zhí)政，接受監(jiān)督，接受外部力量的約束。為防腐倡廉再塑一道防線。 總結(jié)： 胡長清的毀滅之路，對我們有深刻的警示，他從反面告訴我們：要時(shí)刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，樹立高尚的理想、世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高和完善自己的道德修養(yǎng)和思想覺悟。課后作業(yè)： 觀看影片：《孔繁森》、《焦裕祿》、《雷鋒》、《任長霞》等優(yōu)秀影視作品，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫一篇觀后感。 第十課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：廉政小故事教學(xué)目的： 通過活動(dòng)，使廉正之風(fēng)走進(jìn)校園，深入學(xué)生的心底，從小培養(yǎng)學(xué)生的廉正意識，增強(qiáng)自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠實(shí)守信、正直無私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)謙潔自律的意識，懂得誠信為人。教學(xué)過程： 故事引入，樹立意識：《胡錦濤的伙食票據(jù)》不搞特殊化,不拿群眾一針一線,吃飯交伙食,這是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),他得到一份“禮物”::,這張20年前的飯費(fèi)票據(jù)折射出一種精神,剛剛擔(dān)任黨的總書記的胡錦濤同志到西柏坡考察覺,臨走前,讓工作人去結(jié)算伙食費(fèi),:胡錦濤。項(xiàng)目:5日至6日餐費(fèi)。總計(jì):,令人注目,發(fā)人深省. 師：聽了這個(gè)故事，你想說什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽一聽。 交流故事。 生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時(shí)，購買東西時(shí)多找錢，差同學(xué)給優(yōu)秀同學(xué)東西讓其幫完成作業(yè)等情況，師隨機(jī)點(diǎn)評。 師小結(jié)：這就是我們身邊的廉潔。因此，不是自己的東西不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個(gè)廉潔的好孩子。教育后記：通過典型的故事和榜樣的引導(dǎo)，讓學(xué)生懂得只有從小了解廉正文化的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會(huì)責(zé)任，讓我們從小學(xué)做人，做一個(gè)誠實(shí)守信，堂堂正正的人。
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