多變的價格教學(xué)設(shè)計43100-資料下載頁
2025-05-12 00:44本頁面
【正文】 時間 供過于求——價格下跌地域 ——影響——供求關(guān)系 商品價格的變化生產(chǎn) （直接因素） 供不應(yīng)求——價格上漲文化 （買方市場）（間接因素）價值規(guī)律的內(nèi)容價值決定價格 商品的價值量由生產(chǎn)商品的 以價值量 等價 （決定因素） 社會必要勞動時間決定 為基礎(chǔ) 交換價格圍繞價值上下波動 價值規(guī)律的表現(xiàn)形式 教師以宗教信仰和習(xí)俗為例分析播放PPT圖片學(xué)生回答九、 教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生要學(xué)會自己分析影響價格的各種因素，并運用供求關(guān)系理論解釋價格的變動。學(xué)生要知道商品價格最終是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的。學(xué)生自己能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，分析生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，探索現(xiàn)象背后的實質(zhì)。教師應(yīng)該意識到，學(xué)生才是課堂的主體，教師在教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)起引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮學(xué)生探索知識的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生的參與意識。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活比較貼近，有大量的生活實例可以運用，既可以幫助學(xué)生理解知識，又可以幫助學(xué)生學(xué)會運用價格價值理論分析生活中常見的經(jīng)濟現(xiàn)象?！叭N近”原則，是新課改的最大亮點，教師在教學(xué)設(shè)計中要充分的體現(xiàn)這一點。教師可在案例的選用上，活動的設(shè)計上，教學(xué)語言的使用上都有所體現(xiàn)。教學(xué)活動是一個具體的實踐活動，不但有計劃性，還具有很強的靈活性，教學(xué)設(shè)計只是教學(xué)實踐活動的指導(dǎo)，教師應(yīng)該靈活的處理教學(xué)活動的內(nèi)容和突發(fā)的教學(xué)問題，正確處理教與學(xué)的關(guān)系。這就要求教師具有很好的駕馭課堂的能力，正確安排處理教學(xué)內(nèi)容和問題的能力，讓學(xué)生積極的參與課堂中來，使學(xué)生在輕松、有趣、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生進行角色扮演，從而體驗情境中不同角色的心理變化及其所處的地位，進而讓學(xué)生分析角色雙方的地位及其特點，是很好的教學(xué)方法。它能既能激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，有能讓學(xué)生在體驗中進行總結(jié)；它強調(diào)的知識的生成性，有利于學(xué)生更好的理解知識，掌握知識。本節(jié)課中，關(guān)于價格價值理論，價值規(guī)律的內(nèi)容及其表象形式比較抽象，是教學(xué)的難點。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的反映，從反饋中做適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)調(diào)整。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的種種問題，教師要有預(yù)設(shè)的思考，要及時的對其進行正確的引導(dǎo)和鼓勵。讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)可能會遇到一定的困難，但通過努力思考，探究，交流是可以克服困難、解決問題的。另外，在這個部分的設(shè)計中，存在著不足，可以這樣改進：從生活選取中的一個案例，深入挖掘分析其中與第二目知識點相關(guān)的內(nèi)容，一氣呵成，達到及幫助學(xué)生更好理解的目的，又不會具有零散，給人凌亂的感覺。
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