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農(nóng)村小學(xué)安全教育教案-資料下載頁

2025-05-11 23:59本頁面
  

【正文】 似的安全事故,在我們的日常生活中也時(shí)有發(fā)生,你在生活中曾經(jīng)聽說過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當(dāng)使用而引發(fā)的安全事故嗎看了剛才的報(bào)道,聽了某某同學(xué)的敘述,你不想說點(diǎn)什么嗎?看來,如果對家用電器使用不當(dāng),忽視了安全,“幫手”也會(huì)變成“殺手”的。(板書:使用不當(dāng) 殺手)三、安全使用家用電器真是太危險(xiǎn)了。不過,我們也不必驚慌、害怕,只要我們在使用它們的時(shí)候,牢固樹立安全意識(shí),掌握正確、安全的使用方法,事故是可以避免的。目前,家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢?請你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用方法。當(dāng)然,你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。(學(xué)生介紹,師及時(shí)引導(dǎo),評價(jià)。)這么多的家電一時(shí)半會(huì)兒也介紹不完,課下,同學(xué)們再相互交流,好嗎?從剛才同學(xué)們的介紹中,我發(fā)現(xiàn)大家對家用電器的作用了解的可真不少,不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個(gè)醒(放幻燈片):“同學(xué)們,由于你們年齡還小,一般的家用電器,應(yīng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用;對危險(xiǎn)性較大的電器,千萬不要自己單獨(dú)使用。切記!切記!”下面我們來欣賞一段小品,好嗎?小品的表演者:尉老師,小品的觀眾:你們。注意你們不僅是觀眾,還用一個(gè)重要的角色:裁判。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)小品中的人物有什么地方做的不對時(shí),就立刻大聲喊停,說出錯(cuò)在哪里,應(yīng)該怎樣做。明白嗎?小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋I睢?,小品馬上開始。注意!王爺爺來了……(抱著微波爐出現(xiàn))同學(xué)們好?。ㄍ鯛敔敽茫┌パ?,真是有禮貌的好孩子。今天呀,爺爺我太高興了,你知道為什么嗎?我呀去超市購物參加抽獎(jiǎng)活動(dòng),抽了個(gè)特等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品——微波爐一臺(tái)。哎喲,我好不容易才把這個(gè)大東西弄回家,累壞我這把老骨頭了。既然抱回來了,那我就試試新吧。我這么大歲數(shù)了,還是第一次用這么高級的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢?我還真弄不明白。管他呢,先插上插頭,胡亂按按試試吧。()奧,還是孩子們聰明呀,我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了,那我得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀一下說明書。嗯,現(xiàn)在我會(huì)用了,我呀先用它來熱包奶喝吧,手上太臟了,我先去洗洗手。(洗完沒關(guān)水龍頭。)你看我,太粗心,還是孩子們節(jié)約意識(shí)強(qiáng)。好,現(xiàn)在我要插插頭了。()提醒的太及時(shí)了,趕緊把手擦干凈,防止觸電。插上插頭,電源接通了。我把牛奶放進(jìn)去()液體、氣體等遇熱會(huì)膨脹,理解膨脹是什么意思嗎?誰能用自己的話來解釋一下什么是膨脹。對,這樣很容易引起爆炸,所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應(yīng)該怎么辦呢?對了,服務(wù)員阿姨給我微波爐專用碗,放到這里面來加熱。剪開包裝,倒入牛奶,垃圾入箱,把碗放進(jìn)微波爐,按動(dòng)按鈕開始加熱。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn),我打開爐門看看它是怎樣工作的。()不能開爐門,那就趁著牛奶還沒熱,我先出去遛個(gè)彎兒吧。()奧,大多數(shù)電器工作時(shí),人最好不要離開,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。牛奶熱好了,我把它拿出來。()帶上手套,拿出來。真好喝,看來微波爐是個(gè)好東西。廚房本來就不大,現(xiàn)在又來了這么個(gè)大家伙,我趕緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。()爐后和爐壁上用通風(fēng)散熱孔,這樣會(huì)把孔堵住,不能很好地通風(fēng)散熱,會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。那為了既節(jié)省空間,我把菜譜放到微波爐上面。()這樣做也不利于通風(fēng)散熱,而且菜譜還容易著火。最后拔掉電源,既避免危險(xiǎn)的發(fā)生,同時(shí)也是為了節(jié)約用電。在同學(xué)們的協(xié)助下,王爺爺我終于學(xué)會(huì)了怎樣正確的使用微波爐,真是謝謝同學(xué)們了,我要去歇會(huì)兒了,同學(xué)們再見。尉老師演的好不好?同學(xué)們的評判精彩不精彩,同學(xué)們真是火眼金睛呀,一點(diǎn)點(diǎn)不對的地方都逃不過同學(xué)們的眼睛,厲害!那接下來我們來看幾組圖片,請同學(xué)們注意觀察:他們在干什么?這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?先來看第一組圖片(出示幻燈片)……三、總結(jié)、布置作業(yè)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?師據(jù)學(xué)生回答再適當(dāng)小結(jié),并補(bǔ)充完整課題(安全使用)由于各種原因,有些時(shí)候家用電器在使用過程中也是會(huì)發(fā)生異常的。遇到家用電器異常情況我們應(yīng)該怎么做呢?課下搜集相關(guān)資料,下節(jié)課交流。 了解家用電器存在的安全隱患,明確家用電器使用不當(dāng)會(huì)給人們的生活、財(cái)產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災(zāi)難,提高學(xué)生對正確使用家用電器的重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法,并懂得必要的安全常識(shí),提高對家電隱患的警惕性,培養(yǎng)學(xué)生對保障家庭、個(gè)人及社會(huì)安全的責(zé)任感。了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況,學(xué)會(huì)有效避險(xiǎn)的方法,在家用電器出現(xiàn)異常情況時(shí),能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險(xiǎn)情及保護(hù)自己的能力。五、教學(xué)反思: 地震知識(shí)我知道授課教師:教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí),在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措,從而保護(hù)自己減少傷害。教學(xué)重點(diǎn):(1)讓學(xué)生知道什么是地震;(2)教會(huì)學(xué)生科學(xué)避震教學(xué)過程:導(dǎo)入:當(dāng)以下幾種情況出現(xiàn)時(shí),是什么要發(fā)生了?1.動(dòng)物出現(xiàn)異常:例如大量的蛇爬出洞來長距離遷移;家禽家畜不吃不喝,狂叫不止,不進(jìn)窩圈;大量的老鼠白天出洞,不畏追趕;動(dòng)物園里的動(dòng)物萎靡不振,臥地不起等。2.地下水發(fā)生異常,例如枯井突然有了水,井水的水位突然大幅度上升或下降,井水由苦變甜、由甜變苦等。3.出現(xiàn)地光和地聲:很短時(shí)間里,大地常會(huì)突然發(fā)出彩色的或強(qiáng)烈的地光,還可能發(fā)出轟隆隆的或像列車通過,或像打雷般的巨響。(2)地震:又稱地動(dòng)、地振動(dòng),是地殼快速釋放能量過程中造成振動(dòng),簡單來說呢,就是地板發(fā)生震動(dòng),有一些地震很強(qiáng)烈,甚至連我們的屋子都震倒了。(3)科學(xué)避震:講解,同學(xué)們剛剛都說地震很可怕,那么我們有沒有什么方法減低地震對我們的傷害呢! 地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi),如離門窗較遠(yuǎn),暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。a. 如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險(xiǎn)的。(附:畫圖講解)b. 如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。c 如果你在百貨商場,應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí),要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。d. 如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時(shí)要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦,并抬膝護(hù)腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。e. 無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火,應(yīng)迅速把明火滅掉。 交流:剛剛老師說了,當(dāng)在上課的時(shí)候發(fā)生地震時(shí)我們該怎么做?。。ㄍ瑢W(xué)回答),同學(xué)們說得很好,正在上課時(shí),要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺(tái)上去!(5)地震演練:現(xiàn)在我們來演練一下,當(dāng)我們在課室時(shí),發(fā)生地震我們該怎么做,老師一聲:地震來了,同學(xué)們迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,同時(shí),老師糾正同學(xué)的不正確之處,教會(huì)同學(xué)正確姿勢:盡量蜷曲身體,降低身體重心,注意保護(hù)頭部和脊柱。教學(xué)反思: 遠(yuǎn)離毒品尊重生命 授課教師:教學(xué)目標(biāo): 通過活動(dòng)的開展,使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。 了解什么是毒品、它有什么危害。 通過小故事,教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,提高拒毒防毒意識(shí),遠(yuǎn)離毒品,塑造美好人生。 教學(xué)過程:一、課題導(dǎo)入1、小朋友們知道什么是毒品嗎?不知道也沒什么關(guān)系,今天我們就來了解一下什么是毒品,它有哪些危害。 板書:(毒品)2、看了毒品這兩個(gè)字后,你有什么想法嗎?二、課題展開1、什么叫毒品?  *毒品是我國的習(xí)慣性講法,這里指的毒品,不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品,是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習(xí)慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。*從上面這段話中,你們感覺毒品是一個(gè)怎樣的東西?2、毒品的種類:海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。3、毒品的危害  成癮性——吸毒成癮者,對毒品產(chǎn)生生理和心理上依賴,從此沉溺而不能自拔。 摧殘性——毒品專家告訴我們:吸毒的可怕之處,在于它是一種“生命透支”。吸毒嚴(yán)重?fù)p害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官,抑制各種內(nèi)分泌,降低免疫系統(tǒng)的功能。 破壞性——吸毒者為了支付昂貴的毒品費(fèi)用,將家產(chǎn)賣光,導(dǎo)致家庭四分五裂,妻離子散。 誘發(fā)犯罪——吸毒普遍導(dǎo)致心理變態(tài)、道德淪喪、自私冷漠,人性泯滅,為了能購買毒品,吸毒者不惜一切手段鋌而走險(xiǎn)、盜竊、殺人、販毒,無惡不作,嚴(yán)重危害社會(huì)安寧。 傳染疾病——吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣淫。吸毒者體弱抵抗力差,靜脈注射消毒不嚴(yán),傳播的除細(xì)菌性內(nèi)膜炎、急性腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外,最可怕的是艾滋病。4、毒品的成癮性   有一個(gè)初三年級的學(xué)生,為考個(gè)好高中,每天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)到很晚,感覺很疲勞。這時(shí),有人拿來一點(diǎn)“白粉”,告訴他:“吸了這個(gè)就能精神百倍?!焙⒆有乓詾檎婢臀恕=Y(jié)果,沒有幾天便染上了毒癮,不僅學(xué)習(xí)成績一落千丈,身體也全跨了,最后他沒有走進(jìn)理想的中學(xué),而是進(jìn)了戒毒所。   一個(gè)年僅14歲的吸毒者說:“我根本不懂什么是毒品,沒有人告訴我毒品有多可怕,我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣。”   有一名年輕的醫(yī)生,接觸了很多吸毒者,對他們既憎恨又不解,他認(rèn)為:凡事都能戒斷,戒不成是因?yàn)闆]有毅力。他要以身試毒,為他人作出“榜樣”。沒想到,他吸食毒品后,同樣戒斷不了,成了海洛因的俘虜。最后,他自殺了,留下一句話:“別學(xué)我!”  有一個(gè)年輕人吸毒成癮,很快就家徒四壁了,為了能繼續(xù)吸毒,他先把海洛因白送給鄰居四個(gè)12歲左右的孩子品嘗。四個(gè)孩子上癮后,每次不得不從他那里高價(jià)買毒品,而那個(gè)年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮。 聽了以上幾個(gè)故事后,小朋友們有什么想法?生自由討論后,進(jìn)行發(fā)言總結(jié)。 5、毒品的防范  那我們應(yīng)該怎么防范毒品呢?如果周圍有人在吸食呢? ?。?)直截了當(dāng)法堅(jiān)定直接地拒絕引誘。 ?。?)金蟬脫殼法根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。 ?。?)主動(dòng)出擊法立刻提出反建議。 ?。?)秘密報(bào)案法尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人,或者秘密撥打110報(bào)警,民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助。 ?。?)及時(shí)告知師長法當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),一定不要被他們威嚇住,要在第一時(shí)間告訴你的師長。三、總結(jié)  我國政府非常重視禁毒斗爭,提出“有毒必肅,販毒必懲,吸毒必戒,種毒必究”的方針,采取一系列“禁種、禁制、禁販、禁吸”四禁并舉的措施,種毒、制毒有罪,販毒、吸毒違法。 學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論“為什么要珍愛生命遠(yuǎn)離毒品?”同學(xué)們,今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施,也知道了毒品對家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到:一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí),立即舉報(bào);為了自己的健康,這了家人的幸福,為了社會(huì)的安定,請你遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。 三、教學(xué)反思: 防治擁擠踩踏安全教育授課教師:教學(xué)目標(biāo):我們學(xué)校始終把安全工作作為學(xué)校的頭等大事來抓,為及時(shí)、有效、妥善地處理發(fā)生在我校的樓道擁擠、踩踏事故,最大限度地減輕事件造成的損失。保障廣大師生的生命安全,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的正常有序開展。(1)以人為本,快速反應(yīng),把保障師生生命安全作為應(yīng)急處置的首要任務(wù),最大限度地減少安全對師生生命的威脅和危害。(2)預(yù)防為主、平戰(zhàn)結(jié)合。教學(xué)過程:導(dǎo)言:在人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中,誰也不能預(yù)料會(huì)突然碰到什么樣的意外或突發(fā)的事情。這些意外和突發(fā)事情,一部分是由客觀條件引起的,一部分是人們行為的結(jié)果。所謂“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍?!保侵高@些突如其來的、給人們的生產(chǎn)生活和生命財(cái)產(chǎn)安全造成危害的事故。一. 明確擁擠踩踏的危害為學(xué)生閱讀:有多少錯(cuò)誤可以不再重來11月18日晚,江西省九江市都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁擠踩踏傷亡事件。當(dāng)晚8時(shí)30分左右,該校初一年級學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí),因擁擠造成人員傷亡,此時(shí),帶班老師集中在辦公室批改期中考試試卷。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡,39名學(xué)生因受驚嚇及輕度受傷在醫(yī)院進(jìn)行治療觀察,其中一名重傷學(xué)生正在救治中。二.先期預(yù)防和應(yīng)急措施。學(xué)校在日常管理工作中,加強(qiáng)安全管理、安全檢查和安全教育,落實(shí)安全措施,及時(shí)消除安全隱患,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。根據(jù)我校的客觀情況,南樓樓道較為擁擠,校在兩操和兩放學(xué)時(shí),在南樓主樓道安排兩名教師值周,南樓副樓道安排一名教師值周,負(fù)責(zé)指揮和疏散學(xué)生下樓,學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)和政教處也將加大檢查、監(jiān)督的力度,嚴(yán)防樓梯擁擠、踩踏實(shí)事故的發(fā)生。突發(fā)事故發(fā)生后,學(xué)校將迅速組織人員救助受傷學(xué)生,同時(shí)在第一時(shí)間撥打120急救電話,把學(xué)生送到最好的醫(yī)院進(jìn)行救治,并把事故情況報(bào)告縣教育局。組織好其他學(xué)生的疏散工作,做好學(xué)生家長的安撫工作。對事故的處置,按《學(xué)生傷害事故處理辦法》中的有關(guān)規(guī)定和程序處理;學(xué)校確負(fù)有責(zé)任的,將及時(shí)籌措兌現(xiàn)賠償資金,防止矛盾擴(kuò)大。結(jié)束語同學(xué)們:在遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)這個(gè)可愛的大家庭里,我們快快樂樂地學(xué)習(xí)、生活,有說有笑,就像一只只活潑的小鳥,在天空中自由自在地飛翔,真希望我們的快樂是長久的。但我們這個(gè)家庭并不是十全十美的,一不小心可能就會(huì)發(fā)生一些意外,這些意外情況普遍嗎?它究竟是由何原因引起的呢?每一學(xué)期,不少同學(xué)們在校園內(nèi)因各種原因受傷。為了了解校園安全意外的有關(guān)情況,我們首先對同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn)在上一學(xué)期,大多數(shù)同學(xué)都有在校內(nèi)磕碰受傷的經(jīng)歷:有不少學(xué)生由于不小心或其他原因受輕傷,其中有由于
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