【正文】 幸心理。教師就此揭示今天的學習主題—自覺遵守交通法。事故再現(xiàn)，撞擊情感在學生感知、認知的基礎(chǔ)上，為更進一步激發(fā)學生的情感，教師不失時機地播放錄像，（課件展示）通過這些觸目驚心的場景和極有說服力的數(shù)據(jù)，學生的心靈會受到強烈的震撼，他們會感到交通事故隨時都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。直抒胸臆，列舉事例在學生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，同學們會不由自主的說出感受，這時教師結(jié)合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學生列舉學校、家庭、社會中不遵守交通法或交通平安事故的實例。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強平安意識，促進良好行為道德的成長。這時，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順利完成知識目標。同時給學生指出教材中出現(xiàn)的《中華人民共和國道路交通治理條例》已廢止，現(xiàn)行法律是2004年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。 明白癥結(jié)，入情悟理俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通平安事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個人平安意識淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。接著播放錄像。（課件展示） 這一環(huán)節(jié)的設計旨在讓學生從調(diào)查統(tǒng)計中，從無數(shù)悲切的場景中轉(zhuǎn)變交通平安意識淡薄的實際，從而在生活中自覺遵守交通法。聯(lián)系實際，拓展深化法制教學要回歸學生的生活，尊重學生實際。讓學生在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進知行的統(tǒng)一。這時教師再次播放開課時的畫面，（課件展示）并依次導出：面對這樣的情景，你給這位小學生說些什么呢？如果是你該怎么做？如果這同學真出事了，你該怎么辦呢？同學們的回答，就可能會涉及到交通平安標語口號、自覺遵守交通法、交通平安保障設施、如何報警、救助等問題。教師相機出示我班學生調(diào)查統(tǒng)計表（課件展示） 使其切實知道本人交通平安知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習慣。法制教學要回歸學生的生活，尊重學生實際。讓學生在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進知行的統(tǒng)一。這時教師再次播放開課時的畫面，（課件展示）并依次導出：面對這樣的情景，你給這位小學生說些什么呢？假如是你該怎么做？假如這同學真出事了，你該怎么辦呢？同學們的回答，就可能會涉及到交通平安標語口號、自覺遵守交通法、交通平安保障設施、如何報警、救助等問題。教師相機出示我班學生調(diào)查統(tǒng)計表（課件展示） 使其切實知道本人交通平安知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習慣?？偨Y(jié)：同學們，交通事故形形色色，多種多樣，交通平安是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通平安)警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，平安才能與我們同行。 防火自救安全教育教學內(nèi)容：中學生防火自救安全教育課教案教學目標: 1,通過對火災事件的了解提高學生的防火意識. 2,認識各種滅火設備,牢記滅火方法 3,以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識. 教學內(nèi)容: (一)火災事件介紹 方法:運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片,學生談觀后感受. 教師總結(jié):生命如此美麗,又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識 (二)認識滅火設備 方法:通過觀看幻燈片了解家用滅火器的種類和使用 1, 分清滅火器上的標識 2, 了解滅火器分類 清水滅火器 泡沫滅火器 干粉滅火器 1211滅火器 二氧化碳滅火器 (三)區(qū)分火災類別,牢記滅火方法.: 在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害. 火災分為A,B,C,D四類(GB496885) A類火災:指固體物質(zhì)火災. 這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì),一般在燃 燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼. 如木材,棉,毛,麻,紙張火災等. B類火災:指液體火災和可熔化的固體火災. 如汽油,煤油,原油,甲醇,乙醇,瀝青,石蠟火災等. C類火災:指氣體火災. 如煤氣,天然氣,甲烷,乙烷,丙烷,氫氣火災等.D類火災:指金屬火災. 指鉀,鈉,鎂,鈦,鋯,鋰,鋁鎂合金火災等..(四)安全用火1,容易發(fā)生火災的時間2,發(fā)生火災的原因 ,照明用火不慎 3,提高安全用火意識(燃放煙花,郊外野炊,實驗室用火,在學生中開展禁煙活動,)(五)災害面前不旁觀,提高道德意識和社會責任感三,作業(yè): 參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調(diào)查活動中學生防火自救安全教育課教案逃生自救一,教學目標:。. 二,教學內(nèi)容: (一) 匯報家庭火災隱患調(diào)查結(jié)果強化安全意識. (二)展示幻燈片學習自救知識幾種逃生方法的總結(jié):1, 關(guān)門求生 2,測試門的溫度 3,從窗戶逃生 4,高層建筑火災逃生 5,公共場所火災逃生 6,安全出口逃生(三)教師介紹火災報警須知:1,牢記火警電話119,事發(fā)時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否).2,火災情況要報詳細:單位,區(qū)街號發(fā)生火災,物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是.3,要派人來主要路口迎接消防車.(四)教師引領(lǐng)學生在校內(nèi)考察逃生路線 a) 制作逃生路線圖 b) 制作逃生路標 (五)深入學習火場逃生十三訣 第一訣:逃生預演,臨危不亂. 第二訣:熟悉環(huán)境,暗記出口. 第三訣:通道出口,暢通無阻. 第四訣:撲滅小火,惠及他人. 第五訣:保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離. 第六訣:不入險地,不貪財物. 第七訣:簡易防護,蒙鼻匍匐. 第八訣:善用通道,莫入電梯. 第九訣:緩降逃生,滑繩自救. 第十訣:避難場所,固守待援. 第十一訣:緩晃輕拋,尋求援助. 第十二訣:火已及身,切勿驚跑. 第十三訣:跳樓有術(shù),雖損求生. (六)組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區(qū) 三,作業(yè): 制作一期防火自救的墻報. 中學生防火自救安全教育課教案