【導讀】卷中的分值為20分。對常見的實、虛詞的理解是考查的重點，考生復習時在這一塊投入的精力最多，但失分也不含糊。硬背，或大量的機械性的訓練上，結(jié)果事倍功半！有沒有必要將這些意義和用法都牢記于心呢？對于文言實詞，筆者認為，只需要記住其基本義就行了，其他的引申義比喻義只需要作一般的了解。例如“本”，其基本義。實詞的基本義與造字法有關(guān)，“本”在造字法上是一個指事。字，“木”下加一點，指明是樹木的根，這一點后來發(fā)展為一橫。而形旁又與“行走”有關(guān)，因此可以推測，“徇”在這里是。游街示眾的意思。把握文言實詞的用法的規(guī)律，就顯得尤為重要了?；钣昧?，即“名詞活用為動詞”。“兄”處在主謂之間，是狀語，而。例句：1、必先苦其心志，勞其筋骨。是形容詞的使動用法，可以理解為“使其心志苦”。下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。

　　

【正文】 世的方法、描繪景物凝練傳神意境深遠的句子。如積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。 ____， ____， ____。 ④情境式 就題干首先創(chuàng)設一情境，然后選用一恰當?shù)脑娢模瑢@一情境進行補充或拓展。如：我們在勸慰他人或勉勵自己要不分身份地位年齡職業(yè)都要勤學好問時，常用《師說》里一句話，這句話是： ____， ____。 ____， ____， ___。答題時不要出現(xiàn)錯別字。把所有會答的全答上。 1 擴展題 形式有以下幾種①情景式擴展（據(jù)情景展開想象）②添枝加葉式擴展（增加修飾限制成分）③提供中心式擴展（圍繞中心進行擴展）④ 補寫續(xù)寫式擴展。其中①④ 較為常見。做題中暴露的明顯問題是：①不顧話題，另起爐 灶②不辨情景，不合情境③偷梁換柱，轉(zhuǎn)移話題④前后不連，缺乏意蘊。 無論哪種擴展，都不要歪曲愿意，都要做到風格與原文保持一致，句式保持與原句一致，內(nèi)容前后形成一有機的整體。同時含有原句的修辭手法。要明確重點，辨明情景，分清語體展開想象，巧用修辭。打開思路，發(fā)散思維，不在一棵樹上吊死。 1壓縮題 考查形式有：提煉觀點、概括觀點、組織導語、擬定標題等幾項內(nèi)容。方法是，先問自己幾個問題：①寫的是什么物象或形象②事情的經(jīng)過和結(jié)果怎樣③文章的思想脈絡怎樣④命題目的是什么 可套用下列公式①：一級信息 （ 10 字內(nèi)） 誰+干什么②二級信息（ 11—— 30）再加上是怎么干的③三級信息 再加上目的是什么，結(jié)果如何 。要遵循以下原則：刪繁就簡，去次留主，重點信息不遺漏。 1句式變換 形式有①長短（單復）句變換②主被動句變換③整散句變換④陳述反問設問句的變換 其中長句一般為單句，短句一般為復句。長句（單句）變短（復）句一般方法為先找出主干并擺上，然后把修飾附帶成分再擺上，并使用相關(guān)的連屬詞使其通暢。短句變長句一般先確定主干句，再把其他句子硬塞成定狀補。做完要檢查共有幾套主謂結(jié)構(gòu)。散句變整句注意原則上可形成并列的成分，內(nèi)部 結(jié)構(gòu)要保持一致（主謂對主謂搶救等） 1簡明得體 仔細 閱讀反復揣摩，善于剖析句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)。方法同病句題一樣。同時還要注意文段的文體特點、場合、對象、文言與白話、謙詞與敬詞等。 三、寫作部分 1作文寫作占了語文試卷的近半壁江山，是語文分數(shù)高低的決定因素。一定要謹慎入微。首先明確以下幾個問題： ①作文拿不準怎么辦 一是根據(jù)材料，展開多向思維，設想多種立意，劃出發(fā)散思維擴展圖，二是仔細鑒別，擇取最佳立意②作文缺材怎么辦？首先全方位搜尋法，包括 體驗（含自己在周圍環(huán)境中的所見 所聞） （書籍、報刊影視等）中留在記憶中的活躍著的材料。d 輔助材料搜尋法：一為縱橫法，縱的指以時間為線索，古往今來；橫的指中國外國遠近等其次是正反法，先想一想正面材料，再想一想有沒有反面材料。最后是聯(lián)想想象法。③作文寫了不少發(fā)現(xiàn)文不對題（偏離中心或要求）怎么辦？這需要根據(jù)剩下考試時間來作出補救。一是時間夠用，據(jù)自己平時寫作速度，如時間允許，堅決重寫。并合理安排寫作部分剩余的空白，讓閱卷人能看清楚或找到二是時間不夠用如果題目和中心是由考生自己定的可采用扶偏為正法補救，即保留已寫 出的部分用與之相吻合的題目取代原標準，再續(xù)寫完。如果題目和中心是不可變的，可糾偏為正法補救，即檢查成文部分，刪去不對題目或偏移中心的句段，（盡量少刪節(jié)多留）然后，充分利用剩余時間，回到題目和中心上去。④交卷時間快到了作文還未寫完怎么辦？在此種情況下，最重要的是寫出結(jié)尾，避免不完卷的情況。方法：文章一定要有突出的亮點，用盡一切表達方式，使用生動活潑的素材，開篇就扣題，多出現(xiàn)話題詞，以防跑題，把所有格子都寫滿。在審題、選題上多動動腦子。下策：實在無東西可寫，寫一般議論文。 高分作文秘決： 話題作文得分高 ，材料審題最重要。擬題前后加詞語，開篇扣題是訣竅。集中寫個精彩段，方式方法不可少。聯(lián)系自己及現(xiàn)實，融匯現(xiàn)實實在妙。寄寓人生大范圍，酸甜苦辣要品到。編述故事及虛擬，古往今來有隧道。走進歷史及名人，文化積淀露一招。排比比喻及對比，語言整齊一類 *。如果無話可說了，“假如”“如果”也奇妙。引用名言加自編，賣弄語言實在高。借鑒當前暢銷書，移花接木扣得巧。大膽使用描摩語，文采征服積分高。創(chuàng)新形式耳目新，超越成敗立意高。 四、結(jié)束語 語文要想得高分要受到方方面面條件的制約，具備了一定的實力，還要看當時的心態(tài)，因此 保持一顆穩(wěn)定的心，非常必要。心要熱，頭要冷。千萬不要因題目的難易而心情產(chǎn)生波動。要知“我難人亦難，我易人更易”?？傊己玫母偧紶顟B(tài)是成功的法寶。祝大家都有良好的心態(tài)去圓自己追逐的夢！ 高考作文考試技巧 2020 年高考迫在眉睫，但對于作文，很多考生在沖刺復習中仍然覺得無從下手。為幫助廣大考生有效把握僅剩的幾天復習時間進行備考，今日本報特邀金陵中學語文特級教師喻旭初為考生指點迷津。喻老師精選出部分作文題和范文進行點評，從作文立意、內(nèi)容、語言表達等多方面為考生進行全面指導，并詳細講解了一些作文 考試技巧，希望這篇文章能對臨考學生有所幫助，考出滿意的成績。 一、作文題目 (一 )世界上的許多事物或現(xiàn)象，往往包含著相對或相反的因素，如大與小、快與慢、驕傲與謙虛、虛榮與務實、捷徑與彎路，等等。如果深入地思考一下，你會發(fā)現(xiàn)其中蘊含著耐人尋味的道理。請以其中的一對關(guān)系為話題 (也可自行設計一對關(guān)系 )寫一篇文章。 注意： (1)主旨自定。 (2)文體自選。 (3)題目自擬。 (4)不得少于800 字。 [提示 ]可以把某一對關(guān)系滲透在具體的故事中，寫成記敘文；更可以通過對某一對關(guān)系的論述，寫成議論 文。就議論文而言，一般的寫法是：先解釋關(guān)系中的兩個概念，然后論述兩者的關(guān)系。 注意三點： (1)對關(guān)系中的兩個方面可以有所側(cè)重，如“快與慢”側(cè)重論述“快”的利和弊。 (2)應堅持辯證分析。 (3)應適當聯(lián)系現(xiàn)實生活，不然，從概念到概念，說不了幾句可能就沒有話說了。 (二 )愛因斯坦在他的《我的世界觀》一文中說：“我每天上百次地提醒自己，我的精神和物質(zhì)生活都有賴于別人的勞動，其中有活著的人，也有已經(jīng)死去的人。我必須盡自己的努力，以同樣的分量去償還我所領受了的和至今還在領受著的東西?！边@種偉大的科學對為 他的精神和物質(zhì)生活付出過勞動的人充滿由衷的感激之情。因為他深深知道，他的成功離不開許許多多的人的關(guān)注和幫助。確實，懂得感恩的人，將因眾人支持而永葆生命的活力；不知感恩的人，終將因自私和傲慢而難成大事。在你成長的過程中，在你進步的道路上，你是否也有愛因斯坦那樣的感受？請聯(lián)系自己的實際，以“感恩”為話題，寫一篇文章。 注意： (1)題目自擬。 (2)文體自選。 (3)不少于 800 字。 [提示 ]如果寫記敘文，可以自己為例，寫自己對父母、老師或同學等人的關(guān)愛的感恩；可以寫自己對某個人的感恩，也可寫對幾個人 的感恩，不過寫一個人容易集中而深入。如果寫議論文，也應以自己為例，從正面講感恩的必要及其價值，或從反面論述不知感恩可能帶來的后果，也可正反對照著進行論述。 (三 )每個同學除學習了語文課本上的許多文章外，都或多或少看過一些課外書。因為各人愛好不同，讀書方法各異，所以讀書所得也不大一樣。請以“我與讀書”為題寫篇文章。 注意： (1)題目自擬。 (2)文體自選。 (3)不少于 800 字。 [提示 ]有兩點要特別注意：第一，談的是課外的閱讀，而非課本的學習；第二，寫的是“我”，而非別人。可以回顧自己的 讀書經(jīng)歷，寫成記敘文；可以暢談自己的讀書體會，寫成議論文；可以介紹自己的讀書方法，寫成說明文。如果讀書較多，可以展開聯(lián)想，說古論今，寫成散文；如果讀書很少，可以檢討反思，寫成記敘文或夾敘夾議的散文。 (四 )一位在南京留學的歐洲學生在銀行的窗口取款時，先后有兩位中國人想擠到跟前去。那位學生隨即示意：請跟我保持一米距離。一位中年男性中國人不悅地說：“我不會對你怎么樣的，我們中國人是講道德的?！蹦俏粴W洲學生用中文回了一句：“中國人是講道德，卻最不懂規(guī)矩?！币晃辉谌A五年的韓國留學生在高度稱贊中國傳統(tǒng)文化的同 時，不無感慨地對他的中國朋友說：“在你們多數(shù)人沒有上規(guī)矩之前，請不要自稱是禮儀之邦?！蔽覀儾环芏?guī)矩的人，但不懂規(guī)矩的現(xiàn)象確實隨處可見。要知道，規(guī)矩是行為細節(jié)，它往往是道德的外化形態(tài)，是文明的形象體現(xiàn)。懂規(guī)矩，能提高個人素養(yǎng)，優(yōu)化社會風氣。請聯(lián)系自己和周圍人的實際，以“規(guī)矩”為話題寫篇文章。 注意： (1)所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 (2)立意自定。 (3)文體自選。 (4)題目自擬。 (5)不少于 800 字。 [提示 ]要提醒的是：第一，一定不要忘記聯(lián)系自己和周圍人的實際。第二，應該寫出自己的真情實 感。第三，規(guī)矩人人都得遵守?？梢杂谩白约汉椭車恕钡谋憩F(xiàn)為例，寫成記敘類文章 (或?qū)懭绾味?guī)矩，或?qū)懭绾尾皇匾?guī)矩及其后果，或?qū)懹袝r懂規(guī)矩有時又不守規(guī)矩 )。如果寫議論類文章，不要停留在一般思路 (什么是規(guī)矩，為什么要講規(guī)矩，怎樣能做到有規(guī)矩 )，最好能有些針對性，或含有反思的成分，比如：為什么外國人說我們不懂規(guī)矩？為什么文明社會必須懂規(guī)矩？規(guī)矩與“以人為本”是什么關(guān)系？守規(guī)矩與發(fā)展個性是否矛盾？等等。 (五 )作家馮驥才說：“各國博物館都收藏中國的文物，唯有中國博物館不收藏外國文物，中國人在博物館里看來看去全 是自己。造成這種現(xiàn)象的是一種傳統(tǒng)的文化封閉觀念：不看別人的，便認為自己最好?！庇腥擞纱讼氲剑捍蜷_的窗口越大，放進來的陽光就越多，進入視野的內(nèi)容就越豐富，對自己、對世界的認識就越全面。你是否有類似的感受或體驗？請以“視野”為話題寫一篇文章。 注意： (1)所寫內(nèi)容必須由提供的材料引發(fā)，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 (2)文體自選。 (3)題目自擬。 (4)不少于 800 字。(5)不得抄襲。 [提示 ]可以從現(xiàn)實的視角去想：從個人的進步談到國家的發(fā)展，由小到大，寫視窗窄造成的局限，視野寬帶來的豐富。可以從歷史的視角去想：為什么“各國博物館都收藏中國文物”？為什么中國的許多人總“認為自己最好”？更應從封閉與開放的對比中去反思過去、展望未來；但千萬別說空話、套話，應立足國情去作切實的剖析。也可以從文化的視角去想：為什么有些人只要娛樂不要文化，只要“快餐文化”不要精品閱讀？要提高自己的品位，應該有怎樣的視野？還可以有其他視野。 (一 )眼睛始終盯著話題。要細心審讀題目，搞清要我寫什么，要我怎么寫。還要看清楚有沒有什么限制條件，比如要不要聯(lián)系實際，聯(lián)系什么實際。 (二 )發(fā)揮自身文體優(yōu)勢。自己平時擅長哪種文體， 高考時最好仍選該種文體，不要機械模仿別人。 (三 )文章內(nèi)容實實在在。寫記敘類文章，不要胡編亂造，即使虛構(gòu)，也應源于生活，能被人接受，不要過于“另類”，寫議論類文章，不要大話連篇，而應力求事例新鮮，說理充分。 (四 )語言表達清清楚楚。不管何種文體，都要文通字順，注意上下連貫，重視邏輯聯(lián)系。不要一味追求華麗。 (五 )認真寫好每一個字。文面是給閱卷老師的第一印象，不可小視。字要大小適中，不求美觀，但至少要清楚。 還有一點要提醒：因為閱卷時間緊，老師一般不太可能慢慢領會你的文章。如果 文章的主旨 (立意 )過于含蓄，很可能被判為偏題。這在記敘類文章中較為普遍。所以，不管你寫的故事多么生動，都應在文中適當?shù)牡胤接靡粌删湓掽c明你文章的主旨，讓閱卷老師清楚你到底寫的是什么。 現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類 一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托 物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語 四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫 七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌 八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺 九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠） 十 、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接） 十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫 十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境 十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境 十七、議論文三要素：論點