【正文】 是：衣沾不足惜，但使愿無違。引用《望岳》中的詩句表達應該是：會當凌絕頂，一覽眾山小。3． 古詩中勸學的詩句很多，如：少壯不努力，老大徒傷悲。4． 我們想達到某個目的，又苦于沒有途徑，可以引用《望洞庭湖贈張丞相》中的詩句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。5． 表達豪邁樂觀之情，引用《秋詞》中的詩句應是：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。6． 勸他人要老當益壯，珍惜時間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩句：門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。(一)綜合性學習：世界何時鑄劍為犁 當今世界和平與發(fā)展是當今世界的主旋律，但世界范圍內(nèi)仍時時燃起戰(zhàn)爭的 硝煙，比如：海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、反恐戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭。 矗立在聯(lián)合 國總部前四十多年的雕像用一個成語表示是鑄劍為犁。 請你把有關戰(zhàn)爭的成語寫出四個。 有關戰(zhàn)爭：一夫當關，萬夫莫開 草木皆兵 馬革裹尸 赤膊上陣 烏合之眾 打草驚蛇 四面楚歌 用兵如神 有勇無謀 全民皆兵 請你寫出三句有關戰(zhàn)爭的名言。 得道者多助，失道者寡助 天時不如地利，地利不如人和 敵進我退，敵退我 進，敵駐我擾，敵疲我打。 古今中外有很多描寫戰(zhàn)爭的詩詞，請你按要求完成下列各題。 ①中國古代描寫戰(zhàn)爭的詩詞一首：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌 齡《從軍行》） ②中國近現(xiàn)代描寫戰(zhàn)爭的詩詞一首： 1 假使我們不去打仗， 敵人用刺刀 殺死了我們， 還要用手指著我們骨頭說： “看， 這是奴隸！” （田間）《假使我們不去打仗》 你知道哪些戰(zhàn)斗英雄?請寫出其中的一個，并用一兩句話概括他（她）的主 要事跡。 戰(zhàn)斗小英雄王二小在他十三歲時。一群日本鬼子來掃蕩，他們迷了路就找 王二小幫忙帶路。王二小假裝很聽話的樣子把敵人們帶進了埋伏區(qū)，突然四面 八方響起了槍聲，敵人們知道上了當，用刺刀挑死了王二小。八路立即沖下來 消滅了全部敵人。而王二小卻犧牲了。 讓世界充滿愛” （二）“讓世界充滿愛”的綜合性實踐活動 你所在的小組活動的主題是什么？(2 分) 示例：①“你心，我心，暖人心”的主題。 ②“人人都獻出一份愛”的主 題 ③“感恩社會，與愛同行”的主題 ④“愛的奉獻”的主 題 ⑤“愛伴我成長”的主題 你要送給同學一條關于愛的名言嗎？請你寫出來。(2 分) 名言：①捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知 ②人生是花，而愛是 花的蜜。雨果 ③愛是美德的種子。但丁 ④愛人者，人恒愛之。孟 子 你班打算為某貧困同學捐助，老師讓你組織這個活動，你該向同學們怎么說 一句話？ (3 分) 只要人人獻出一份愛，世界就會變成美好的人間，同學們，伸出你的手，伸出 我的手，讓我們共創(chuàng)一個美好人間。 綜合性學習： （三）綜合性學習：說不盡的橋 中國古代詩詞中字面上含“橋”的有很多，你能寫出兩句嗎？ 市橋官柳細，江路野梅香?！鸥?晴虹橋影出，秋雁 櫓聲來?！拙右?波光柳色碧溟蒙，曲渚斜橋畫舸通。——歐陽修 長洲茂茂草蕭蕭， 暮煙秋雨過楓橋?！拍?關于橋的成語、俗語或諺語你知道哪些？請寫出各寫兩個，可以嗎？ ①成語：修橋補路 過橋抽板 ②俗語：船到橋頭自然直 走過的橋比 你走過的路還多 ③諺語：橋是橋，路是路 一清二楚 橋孔里插扁擔擔當不起 橋 頭上跑馬走投無路 有關橋的故事：鵲橋的故事、張果老倒騎驢過橋 綜合性學習： （四）綜合性學習：蓮文化的魅力 荷花有不少別名，請你寫出四個：蓮花、芙蕖、水芝、水芙蓉、蓮。 請你寫出一首含有“荷花”二字的完整的詩詞，并注明作者及詩詞的名稱。 【曉出凈慈送林子方】（楊萬里） 畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。 請你寫出兩句與荷花的別名有關的完整的詩詞之句，并注明作者及詩詞的名 稱。 2 ①清水出芙蓉，天然去雕飾?！畎?②低頭弄蓮子，蓮花過人頭?！?《西洲曲》 與蓮花有關的成語你知道哪些?它們都是什么意思？ 舌燦蓮花：形容人口才好，能言善道，有如蓮花般地美妙。 藕斷絲連：喻表面上斷了關系，實際上仍有牽連。多指男女之間情意未斷。 蓮的象征意義有哪些？ 第一：蓮在中國文化中象征著高潔、潔凈、圣潔。如周敦頤的“出淤泥而不染， 濯清漣而不妖”， 李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，從蓮與佛教的關系也 可以得知。 第二：蓮在中國文化中象征著堅貞、堅韌。如屈原的“制芰荷發(fā)為衣，集芙蓉 以為裳”，王勃的“牽花共連蒂，折藕愛蓮絲”。 第三：蓮在中國文化中象征著美好和美好的生活。如：采蓮南塘秋，蓮花過人 頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水”，楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣 紅”等詩中蓮都是美好的象征。 第四：蓮在中國文化中象征著吉祥、祥瑞。如人們把澳門稱作的“蓮花寶地” “蓮花福地”，就是取其吉祥、祥瑞之意。 第五：蓮花是美麗的象征。如李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾” 第六：蓮花是友誼的象征和使者。南朝樂府民歌中有“置蓮懷袖中，蓮心徹底 紅 第七：蓮在中國文化中最主要的還是潔身自好的象征，除了周敦頤的贊頌之外， 還有吳師道的“玉雪竅玲瓏，紛披綠映紅”。 （五） 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，這個節(jié)日人們的主要活動是賞月和吃月餅。 與中秋賞月有關的詩詞你知道哪些?請寫出其中的兩首，并注明詩詞的題目 及作者。 《水調(diào)歌頭》（宋）蘇軾 丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐 瓊樓玉宇，高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間! 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。 不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。 李白《古朗月行》 小時不識月，呼作白玉盤。 又疑瑤臺鏡，飛在青云端。 仙人垂兩足，桂樹何 團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。 羿昔落九烏，天 人清且安。 陰精此淪惑，去去不足觀。 憂來其如何？凄愴摧心肝。 與月有關的成語你知道哪些?請寫出其中的三個。 月明星稀 日月如梭 月圓花好 月暈而風 月明如水 月盈則食 月滿則 虧 月缺重圓 月下花前 （六） 你知道三峽包括哪三個嗎？ 三峽是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱。 與三峽有關的詩詞你知道哪些?請寫出其中的兩首，并注明作者及詩詞的題 目。 《早發(fā)白帝城》（李白） 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 3 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（李白） 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 八年級上冊綜合性活動復習題一、在你的學習生活中，一定通過電視、網(wǎng)絡、書籍等渠道知道很多有 關戰(zhàn)爭或英雄英雄人物的故事，請選擇一個你印象最深或最讓人感動的故事， 簡單的復述一下，字數(shù) 100 字左右。 收集有關戰(zhàn)爭的詩句、名言、俗語，各寫出四句。 詩句：A、B、C、D、 名言：A、B、C、D、 俗語: A、B、C、D、 2005 年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 60 周年。面對今天我們所處的和平、 安詳?shù)氖澜?，你有何感想？請?60 字以內(nèi)作答。 二、海嘯無情，人間有情。在東南亞地區(qū)發(fā)生海嘯之后，各國人民紛紛伸 出了援助之手。我國政府向災區(qū)捐贈了大量的財物，并派出優(yōu)秀的醫(yī)療人員進 行援助。全國各地的人們都紛紛解囊，你們學校師生也組織了一次募捐大會， 你參與了活動。 請你執(zhí)筆擬寫會標（具體學校名稱可以用“”代替） 請你執(zhí)筆擬寫募捐口號。 你們準備采用什么形式募捐？談談你們這樣做的理由。 如果你是大會主持人，請展示你的開場白。 三、古今中外的橋，姿態(tài)萬千，各具風采，關于橋的故事與傳說，你一 定知道的不少，請用簡單的話介紹給大家。 請寫出馬致遠的《天凈沙．秋思》里有關橋的一句詞，并說說這首詞中 的橋給你怎樣的感想。 四、劉禹錫的名篇《陋室銘》中有一句話：談笑有鴻儒，往來無白丁。 學完課文后有一部分同學認為作者劉禹錫看不起平民百姓，輕視勞動者，你怎 樣看待？ 對于蓮的“出淤泥而不染” ，自古以來受到人們的贊美，但現(xiàn)在也有人 認為，如果對此強調(diào)得過分，就不能適應今天的時代，你的意見呢？ 荷花是高潔的象征，它出淤泥而不染，清潔無瑕，自古以來，涌現(xiàn)了許 多詠荷名句。請寫出荷花的詩句 3 句（上下句相連為一句） 。 清水出芙蓉，天然去雕飾。——李白 B、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 C、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 五、農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大 傳統(tǒng)節(jié)日。中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征。古往今來，人 們常用“月圓”“月缺”來形容“悲歡離合” 、 ，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄 托深情。請你寫出你所知道的這方面的古詩文（至少 4 句） 。 明月幾時有，把酒問青天。 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 舉杯邀明月，對影成三人。 床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 六、電腦作為我們這個時代的重要學習和生活工具越來越深入地影響著我 們的方方面面，你對電腦了解有多少？中學生應該如何對待網(wǎng)絡和網(wǎng)絡游戲 呢？你參加過班級的討論嗎？如果你參加了討論，請寫出活動的過程和你的意 4 見。 活動過程： 你的意見： 七、 《奇妙的克隆》一文中說， “科技進步是一首悲喜交集的進行曲?？萍?越發(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關的倫理、道德和 法律等問題” 。最近關于人、兔細胞融合研究就引來激烈爭議。反對者說，這是 對生命倫理的踐踏。支持者說，克隆器官，造福人類。那么你怎么看呢？請用 一段話來表明你的觀點。 八、語文課開展“走近名著”活動,請接著甲同學的發(fā)言,也講述一個你熟 悉的名著中的故事.(要求:說出書名 人名和有關情節(jié),在敘述中至少運用一個 成語或名言或警句或格言) 同學甲:《水滸傳》中,嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出 手，三拳打死了鎮(zhèn)關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。 你的講述： 九、讀一定數(shù)量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積 累知識外，更重要的是學會思考。走入初中這一年多，你一定在老師的指導下 讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。 書名： 作者： 印象最深的人物： 該人物形象給你的人生啟示： 十、 《三國演義》中塑造了一位過五關斬六將，千里走單騎的英雄形象，這 個英雄是 ，這部書中這位英雄的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語 言寫出一個故事的名稱 。 十 一 、 你 最 熟 悉 的 一 部 外 國 長 篇 小 說 名 是 《 》 ，作者是 。 十二、中國古代小說中的人物形象栩栩如生，其中《西游記》中的 是人們心目中“勇敢的化身”《三國演義》中的 ， 是“智慧的化 身” ，而林沖、武松等是《 》中的人物，賈寶玉、林黛玉是 《 》中的人物。 十三、古典文學名著《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié) 是 。 十四、 《三國演義》中蜀國的軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物，他上知天文下 曉地理，成了智慧的代表。在我國四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一 位足智多謀的軍師，這個人物是 ，作品 是 。 十五、下面是中國四大古典名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當?shù)囊豁検?A、魯智深——倒拔垂楊柳 B、孫悟空——大鬧天宮 C、諸葛亮——三顧茅蘆 D、劉姥姥——進大觀園 十六、看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。上聯(lián)是“身殘 志堅，保爾唱響生命曲” ，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關情節(jié)寫 出下聯(lián)。 《西游記》 ： 《水滸傳》 ： 5 十七、在你讀過的名著中，你最喜歡哪一個人物？這個人物對你有怎樣的 影響？請你談一談。 十八、文學常識填空。 根據(jù)有關情節(jié)，在空格內(nèi)填入相應的內(nèi)容。 A、有關情節(jié)：劉四爺不同意虎妞的婚事。 作者： 作品： B、 “我”在小人國被指控，只得逃跑。 作者： 作品： 十九、回顧所讀文學作品，按要求答題。 魯迅給人們的印象往往是嚴肅、深刻和冷峻，但正如他自己所說的“無情 未必真豪杰” ，他也有溫情、仁愛，其散文集《朝花夕拾》就很好地體現(xiàn)了這個 特 點 。 其 中 ， 我 們 學 過 的 回 憶 他 童 年 時 代 生 活 的 文 章 是 和 。你還知道哪些篇？ 二十、 《西游記》中唐僧師徒四人各有優(yōu)缺點，請你從中挑選一人，寫出他 的法名，并客觀說明你對他的看法。 人物法名： 看法： 二十一、請寫一段話介紹一部文學名著。要求： （1）從《水滸傳》《西游記》和《繁星春水》中任選一部。 、 （2）這段話中必須選用下列詞語中的兩個。 備選詞語：深入淺出 大氣磅礴 清純自然 直抒胸臆 曲折跌 宕 栩栩如生 情真意節(jié) 行云流水